英语人教版四年级下册U2What time is itALets learn.docx

Unit 2 What time is it? A Lets learn& Lets do汕头市金誉小学 林妙冬一、 教材分析1、 PEP Book4 Unit2What time is it？这个单元学习的主题是学习时间点的表述，在相应时间应该进行的活动，运用句型What time is it? Its 进行时间问答，并能运用Its time for+名词，Its time to+动词来表述从事的活动。2、 本课是此单元的第二课时，属词汇课。内容包括Lets learn和Lets do两个部分，本课的核心词汇是breakfast，lunch，dinner，English class，music class，PE class；核心句型是：What time is it？Its Its time for 要求学生能进一步认识时间表述，引导学生运用核心句型操练本课词汇，通过相应指令进一步巩固本课词汇。二、 学情分析本班学生对英语的学习积极性强，集体荣誉感和个人表现欲望较强烈；经过三个学期英语的学习，已积累一定的知识量，如26个字母的常用发音，元音字母及字母组合“er”的发音，还有课程单词，如English，Chinese，music等的学习，为本课词汇的学习打下语言基础。三、 教学目标1、 知识目标：能听、说、认读本课词汇：breakfast，lunch，dinner，English class，music class，PE class并能在核心句型中套用本课词汇。2、 能力目标（1） 能运用本课词汇及核心句子进行对话。（2） 能听懂Lets do 指令，并做出相应动作。3、 情感目标帮助学生树立正确的时间观念，让学生懂得珍惜时间，养成良好的作息习惯。四、 教学重难点重点：能听、说、认读本课的核心词汇：breakfast，lunch，dinner，English class，music class，PE class；能够运用What time is it？Its Its time for进行对话。难点：breakfast的读音，What time is it？的认读。五、 教学过程1. Warm up(1) Lets sing(2) Lets do (Unit 1 A Lets do)2. Lead in(1) Greeting to the students and divide them into 6 groups.(2) Review the number (one-twelve) and the sentences:What time is it? Its 3. Presentation(1) Teach the vocabulariesTurn around the hour hand of the clock on the blackboard,and ask“What time is it?” Ss: Its seven oclock. T: Its seven oclock. Its time for breakfast. Teach the word “breakfast”. The same way to teach other vocabularies.(2) Read after the record (3) Lets do4. PracticeWrite down your timetable, work in group ask and answer with your partner.5. Emotional education6. Summary7. Homework六、 教学反思 本节课能通过活动设计，让学生积极参与教学中，在快乐中学习。分小组活动进行任务完成并为小组争取得分，符合新课标任务型教学要求，教学过程中既有教师评价，又有小组评