英语人教版四年级下册Unit 1 School.docx

Unit 1 Our school 第一课时课程类型：新授课授课时间：1课时 教学目标 1、能听、说、认读有关学校设施及活动场所的单词playground, garden, teachersoffice, library，gym。 2、能用所学语言介绍并简单描述学校的设施、场所、位置及相关活动。 3、培养学生大胆自信的语言表达能力。教学重点 掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的作用。 教学难点1.单词 library中辅音连缀的发音。 教学过程一Warm-up1.教师播放学过的歌谣第8页 Lets chant让学生跟随声音说唱。 Lets learn A 回顾句型“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs”自然过渡到学习学校各设施的名称。二呈现新课1.Presentation 教师指着教室问学生This is our classroom. Whats in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问How many classrooms are there in our school?Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 逐一介绍playground, garden, teachersoffice, library，gym。运用语言Whats this ?We can .2.播放本课的声音Lets learn A, 教读生词。教师可引入句型“Its on the first floor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时可复习已学过的含辅音连缀的单词,如Ice-cream,brother, friend, hungry 三趣味操练1. Whats missing?让同学们读5个单词卡片，然后藏起一张，让他们说出藏得哪一张。2.Practice小组比赛。教师出示一张词卡如garden组内学生依次说出与该词有关的其它单词如flowers,red ,colour,tree等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Lets do打下基础。2看Lets do的图片playground, garden, teachersoffice, library，gym.说出Go to the playground,play football.没有文字让学生仔细看动作,然后跟着声音做动作。播放声音,教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习,采用组与组竞赛的方式，让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。四扩展性活动Add-activities 1.做本单元A Lets learn 部分的活动手册配套练习。2.和同桌一起玩画画、想想的游戏。一名学生在纸上画一幅画，另一名学生说出library, gym等生词。课堂小结 今天我们学习了有关学校设施及活动场所的单词playgarden, teacher office, library, canteen. 希望回家多跟读磁带,熟练掌握今天所学的内容。Homework Tell your mom and dad about our school.板书Unit