英语人教版四年级下册Unit4Part B lets learn第四课时.docx

天门外国语学校小学部集体备课教案年 级 四 科 目 英语 主 备 程梅 时间 课题Unit4 At the farm执教教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。重点单词认读、拼写，句型的掌握和运用。难点单词复数形式的变换。课时 六课时总第 4 课时教具卡片、音频教 学 过 程修改、补充一、歌曲引题 欣赏歌曲twinkle twinkle little star，边唱边做动作。二、教学新课1、引入，创设情境。We have a farm.At the farm,there are many animals.Lets look at these animals.PPT上呈现图片，教师可以问学生Whats this?学生回答Its a cat.等等。2、Listen carefully and guess.教师呈现单词Horse的声音，让学生猜是什么动物。然后呈现单词horse，放录音让学生听单词的发音，然后教师再教读，教师还可以拿着单词卡片，让每一位学生都能读。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT出现母鸡的声音，并呈现母鸡的图片，让学生猜一猜是什么动物，引入单词hen。同样是教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT出现绵羊的图片，引入单词sheep。同样是教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT出现牛的声音，引入单词cow。教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。 3游戏环节，lets act.OK,boys and girls.Let;s have a rest.Lets play a game.I need 4 students to come here.You act like a hen.You act like a cow.You act like a sheep.让学生进行角色扮演。全班共同参与。 4、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How manydo you have？引导学生答出相应的数量。 5、打开Lets talk部分课件，学生观看1-2遍，在情景中理解对话的语句。6、教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。（显示课件的插图）Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？How many ?7、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。8、小组分角色表演对话，教师巡视指导。三、巩固练习 1、启发学生替换有关动物单词，创新对话。 A：Are they ? B：Yes， they are./ No, they arent.(They are .) A：How many do you have? B：I have .四、布置作业 1、向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。 2、完成配套练习册Part B第一二两题。 听声音引入，能吸引学生的学习兴趣。在教授新单词时，注重单词的发音，并且教师和学生一起做动作，迎合了学生爱表现、爱活动的特点。知识循序渐进的教学，符合由单词到句子的学习规律。板书设计Unit4 At the farmPart B Lets learn What are they？ Are they?sheephencowhorse教学后记 把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。尊重每个学生，积极鼓励他们