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文档简介

海燕 高尔基 听读课文 思考 1 在海燕的活动中 你看到了几个场景 2 本文以什么为线索 狂风卷集着乌云 大海泛起白沫 乌云越来越暗 越来越低 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪 狂风吼叫 雷声轰响 乌云像青色的火焰 燃烧闪电的影子 火蛇 蜿蜓游动 暴风雨 来临之前 1 6 暴风雨 逼近之时 7 11 暴风雨 即将来临 12 16 线索 暴风雨渐次逼近 请同学们自由朗读有关描写海燕形象的句子 小组讨论 回答问题 从中 我感悟到这是的海燕 海燕是一个的形象 矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏有敏锐的洞察力 1901年 高尔基参加彼得堡学生的游行示威活动 目睹沙皇军警镇压革命的血腥暴行 当即写下了一篇散文 春天的旋律 其中 海燕之歌 是它的尾声 原想发表在莫斯科的 信使报 上 但遭到审查当局的否决 高尔基又立即把这篇小说寄给圣彼得堡的 生活 杂志 也同样遭到审查当局的否决 后来将 海燕之歌 单独拿出来发表 能否通过沙皇审查当局的审查呢 思考 由于沙皇审查当局 漏审的疏忽 结尾 海燕之歌 成功地发表在当年四月号的 生活 杂志 生活 杂志主编波塞曾这样回忆说 海燕 是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的 但他没有看出它有什么革命性的东西 审查当局不久就发现 漏审的疏忽 所造成的严重错误 下令查封了 生活 杂志 本文运用了象征手法 象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法 其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似 使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现 象征手法运用 英勇善战 大智大勇的无产阶级革命的先驱者 席卷一切的革命风暴 人民群众的力量 害怕革命的假革命和不革命者 海燕 大海 海鸥 海鸭 企鹅 乌云闪电雷雨狂风 反革命势力 那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代 俄国工人运动不断高涨 动摇着沙皇统治的根基 它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象 预告革命风暴即将到来 鼓舞人们去迎接伟大的战斗 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌 受到列宁的热情称赞 他在1906年写的 暴风雨之前 中引用 让暴风雨来得更猛烈些吧 作结 创作背景 师 狂风吼叫 雷声轰响 女生 一堆堆乌云 像青色的火焰 在无底的大海上燃烧 大海抓住闪电的箭光 把它们熄灭在自己的深渊里 这些闪电的影子 活像一条条火蛇 在大海里蜿蜒游动 一晃就消失了 合 暴风雨 暴风雨就要来啦 男生 这是勇敢的海燕 在怒吼的大海上 在闪电中间 高傲地飞翔 这是胜利的预言家在叫喊 合 让暴风雨来得更猛烈些吧 让暴风雨来得更猛烈些吧 在你的记忆中 还有像海燕一样搏击风浪的人吗 请尝试用一
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