任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（余广兴）.doc_第1页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（余广兴）.doc_第2页
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（余广兴）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 努力学习和工作，进行自我的提升。2、 互相合作。3、 责任心很强。4、 有爱心，热爱生活和教育工作。5、 有目标，有计划的进行工作和学习。6、能总结经验和教学。1. 教研探究能力和水平还需要不断提高。2. 缺乏竞争意识。3、初中的孩子，正处于青春期，比较叛逆，学会积极的应对和指导。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校、家长的信任和支持。2、 大部分家长的支持，大部分学生的配合。3、学校提供多媒体平台方便教学，而且给老师提供的学习机会较多。4、有较多的教研活动可供学习。5、利用网络资源进行学习交流。6、同事之间互相帮助解疑。1、个别孩子不积极，家长不配合。2、学生的素质参差不齐。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 继续努力提高自己，能让学生更喜欢我，更喜欢我的课。多和学生沟通，走进学生的心理，做学生的朋友。2、积极观摩公开课，多向其他老师学习，取长补短。在实践中提高，在提高自己的同时，想出更多更好的方法运用于不同学生身上，做到因材施教。1、对个别孩子不积极，家长不配合的问题不必郁结于心，争取想出更多更好的方法运用于不同学生身上，做到因材施教。2、课堂不够风趣幽默，评价语言不够丰富。3、. 还要多撰写教育论文。抓（机遇）御（威胁）1、充分利用身边的各种资源进行学习和教学。2、学校领导的重视和支持。1、不断地
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论