25、桃花源记　　　　　　.ppt

世外桃源是什么意思 一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方 后借指不受外界影响的幻想中的美好世界 学习目标 正确 流利地朗读课文 积累文言词语 研读课文 整体把握文章 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情 题目解说 记 是古代的一种文体 主要是记载事物 往往通过记事 记人 记物 写景来抒发作者的情感或者是见解 借景抒情 托物言志 记 分为碑记 游记 杂记 桃花源 是记的对象 陶渊明 东晋诗人 名潜 字元亮 少时颇有壮志 博学能文 任性不羁 但由于当时社会动荡不安 他空有才智却难以施展 他曾做过小官 因 不为五斗米折腰 弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活 后人称其为 靖节先生 田园诗人 开创田园诗一体 为古典诗歌开辟了一个新的境界 他被后人尊称为我国田园诗的始祖 百世田园之祖 陶诗今存125首 多为五言诗 从内容上可分为饮酒诗 田园诗和咏怀诗三大类 而田园诗数量最多 成就最高 隐逸诗人 41岁彻底辞官归田 后世称誉 千古隐逸之宗 三国两晋南北朝时期历史特点 封建国家分裂政权交替战争频繁东晋王朝极端腐败 统治集团内部互相倾轧 军阀连年混战 赋税徭役繁重 加深了对人民的剥削和压榨 时代背景 1 晋太元中 2 缘溪行 3 便舍船 4 豁然开朗 5 屋舍俨然 6 阡陌 7 黄发垂髫 8 便要还家 9 遂与外人间隔 11 不足为外人道 12 及郡下 诣太守 13 刘子骥 j j n yu n sh hu sh y n qi nm ti o y ohu n su ji n w i j ny 读准字音 解析课文理清结构 注 所有问题仅用原文回答 发现桃花林 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 1 渔人怎样发现桃花林的 2 作者是如何描写桃花林中的自然景色的 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 增添了一种神秘感 风景优美 进入桃花源 1 渔人是如何进入桃花源的 说明了什么 2 进入桃花源后 看到了什么 环境优美宁静人民生活和平安乐幸福 曲折隐蔽幽深 复前行 欲穷其林 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 乃大惊 避秦时乱 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 村人对陌生人出现感到惊异 表明桃花源与世隔绝很久 因为当时社会动荡 战争频繁 民不聊生 桃花源外朝代更替 社会动乱 人民生活痛苦 1 桃花源中人见到这样一个不速之客 有何反应 2 桃花源中人来此绝境的原因是什么 3 哪些语句说明了他们与世隔绝的久远 4 此人一一为具言所闻 从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么 5 桃花源中人为什么叹惋 6 为什么村里人叮嘱渔人 不足为外人道也 为时代变迁 桃花源外社会黑暗动荡 人民生活痛苦而叹惋 不希望别人来破坏桃花源和平幸福的生活 也为下文再寻桃源不得埋下伏笔 访问桃花源 渔人离开桃花源 便扶向路 又 处处志之 而后来 寻向所志 却 不复得路 作者这样写的目的是什么 使人觉得桃花源是一个似有而无 似真而幻的所在 暗示桃花源是虚构的境界 同时增加文章的神秘色彩 再寻桃花源 文章结构 寻而未得 发现桃花林 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 以渔人行踪为线索 社会现实 桃花源 祥和安宁 生活 环境 赋税繁重 怡然自得 平等互爱 污秽黑暗 自食其力 苦不堪言 连年内战 本文借武陵渔人偶然发现