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文档简介

100以内数的数法教案 年 月 日课题100以内数的数法课时1课型新授教学目标: 1、引导学生在数数过程中，进一步认识计数单位“一”和“十”，能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。在100以先数的组成和数位、计数单位与概念的基础上，掌握100以内数年的写法读法。 2、培养学生认真观察与思考的好习惯。教学重点： 拐弯数是重点。教学难点：拐弯数也是难点。教学材料：计数器、小棒教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间准备新授复习旧知识，学习新知识会正确熟练地数100以内的数1、 上学期学习了哪些数？2、 个位上是一表示什么？十位呢？3、 比20多1的数是几？今天我们就来学习100以内数的认识。1、 新学期开始了，一年级分到很多新书，你们来数一数，（用小棒代替这些书）2、 汇报是如何数。学生汇报同时老师演示,用计数器表示10个10个数后问:你知道了什么?3、 总结：10个十是100，100个1是100。4、 练习拐弯数，在下面各数后面连续数出五个数。四十五、五十七、六十六、八十八上学期学习了020。个位上是一表示一个一，十位上是一表示一个十。以小组为单位用各种各样的方法数。一个一个数，十个十个数；二个二个数，二十二十数；五个五个数，五十五十数同学之间互相说，指名数25分钟教学过程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间练习作业板书设计巩固100以内数的数法练习数数1、 数一数，教室里有几张桌子、椅子？2、 说一说、数一数一共有多少个棋子，你是怎么数的？3、 从一数到一百，可怎么数？4、接力游戏100以内数的认识10个十是一百100个一是一百同桌互相数学生说出一个一个数、二个二个数、十个十个数、五个五个数，
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