人教版必修一 5.3ATP的主要来源细胞呼吸 学案1.doc

53的主要来源细胞呼吸【学习目标】1.说出线粒体的结构和功能。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。【学习重点、难点】1、重点：有氧呼吸和无氧呼吸的异同2、难点：细胞呼吸的原理和本质。【导学过程 】“ 导”自主预习一、细胞呼吸的方式1概念：细胞呼吸是指有机物在 经过一系列的 ，生成 或 ，释放出 并生成 的过程。2探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）原理：酵母菌在_和_的条件下都能生存，属于_菌，有氧呼吸产生 ，无氧呼吸产生 。（2）检验产物：co2：可使澄清的石灰水变_，也可使_ 水溶液由蓝变_再变_。 酒精：在_条件下与重铬酸钾溶液反应，颜色变化 ：_ _。（3）结论：酵母菌在有氧条件下，通过细胞呼吸产生大量的 和 ，在无氧条件下，产生 还产生少量的 。二、有氧呼吸1、概念：是指细胞在_的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物_氧化分解，产生二氧化碳和_，释放能量，产生许多atp的过程。总反应式： 。2、主要场所-线粒体3、具体过程：场所反应物生成物能量第一阶段_葡萄糖_第二阶段_丙酮酸、水_、h、atp少量能量第三阶段_o2、hh2o、atp_三、无氧呼吸1、场所：_2、过程：第一阶段：与有氧呼吸的_阶段_相同 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_和_，或者_为乳酸3、类型：酒精发酵反应式： _举例： 乳酸发酵反应式：_举例 ： 4、无氧呼吸只在 阶段释放少量能量，生成少量atp，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在 中。“学”互动探究探究一：酵母菌细胞的呼吸方式1、实验原理是什么？2、讨论：（1）怎样控制有氧和无氧的条件？（2）怎样鉴定有无酒精产生？怎样鉴定有无二氧化碳产生？产生多少？（3）怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？3、本实验的结论： 。思考：重铬酸钾可以检测有无酒精存在，这一原理在日常生活中可以有什么用处？探究二：有氧呼吸的过程 阅读课本93页图59 讨论：1、有氧呼吸的生成物co2和h2o分别产生于有氧呼吸的第几阶段？2有氧呼吸的生成物co2中的c和o分别来自哪里？有氧呼吸的生成物h2o中的o 从何而来？3、有氧呼吸过程中哪几个阶段有h产生？其去向？4、有氧呼吸过程中哪几个阶段有atp产生？最多的是哪一个阶段？5、同有机物在生物体外的燃烧相比有氧呼吸过程中物质变化和能量变化的特点是什么？6、c6h12o6能否进入线粒体参与有氧呼吸？归纳总结：有氧呼吸的反应式：对应训练1、 葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是()a在线粒体中进行 b需在有氧条件下进行c不产生co2 d反应速度不受温度影响训练2、生物体吸收的o2用于 （ ）a在线粒体内合成co2b在细胞质基质中与 h 结合生成水c部分形成 co2，部分与h 结合生成水 d在线粒体内与 h 结合生成水探究三：无氧呼吸的过程1、列举无氧呼吸的实例？2、无氧呼吸的场所、过程以及能量变化是怎样的？3、写出无氧呼吸的反应式：4、比较无氧呼吸与有氧呼吸的异同比较：有氧呼吸和无氧呼吸比较项目有氧呼吸无氧呼吸区别场 所是否需氧分解产物释放能量分解程度联系（相同点）5、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？对应训练3、人红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用()a葡萄糖，进行有氧呼吸b葡萄糖，进行无氧呼吸c乳酸，进行有氧呼吸d乳酸，进行无氧呼吸训练4下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()a无氧呼吸的终产物是丙酮酸b有氧呼吸产生的h在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有h的积累d质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多探究四：细胞呼吸原理的应用阅读课本95页资料分析，思考问题（1） 细胞呼吸原理在实践中有哪些应用？应用原理是怎样的？2、影响细胞呼吸速率的因素有哪些？3、画出温度对呼吸速率的影响曲线，以及氧气浓度对呼吸速率的影响曲线甲乙丙对应训练5制作泡菜时，泡菜坛子必须密封，其原因是 （ ） a. 防止产生的乳酸挥发 b. 防止水分过度蒸发 c. 防止氧气进入坛内 d. 防止坛内蔬菜萎蔫训练6 雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是()a土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用b土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根c土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害d土壤因水涝温度低，使根受低温损害【达标检测】1、下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ）a线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加b线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶c线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与d细胞产生 co2的部位一定是线粒体2、在呼吸作用过程中，若有co2放出，则可以判断此过程 （ ）a一定是有氧呼吸 b一定不是产生乳酸的无氧呼吸c一定是无氧呼吸d一定不是产生酒精的无氧呼吸3、用含18o 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18o 转移的途径是（ ）a葡萄糖 丙酮酸 氧 b葡萄糖 丙酮酸 氧c葡萄糖 氧 水 d葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳4、马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量（ ）a贮藏在葡萄糖中b存留于酒精中 c存留于乳酸中 d以热能形式散失5、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍能生存的是 （ ）a乳酸菌 b蘑菇 c白菜 d蚯蚓【课后作业】1有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是()aatpbh2o和co2ch2o和丙酮酸 dh和atp2比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是()a葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物bco2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物c有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量d有氧呼吸产生h，无氧呼吸过程中也能产生h3在人体细胞呼吸过程中，关于h的来源和用途的叙述，最准确的是()选项呼吸类型h的来源h的用途a有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水b有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水c无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸d无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精4测得苹果果实在一段时间内，co2的释放量比o2的吸收量大，由此推得果实()a有氧呼吸占优势b有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等c无氧呼吸占优势d既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸5下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述错误的是()a实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的o2b在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除co2c实验中需控制的无关变量有温度、ph、培养液浓度等d可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式6如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是() a处发生丙酮酸的分解b处产生atpc处产生co2d处发生h与o2的结合反应7请据图分析，经数小时后，u型管甲、乙两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()a甲处上升，乙处下降b甲、乙两处都下降c甲处下降，乙处上升d甲、乙两处都不变8下图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是() a中数值最大的是b产生的场所是线粒体c代表的物质是氧气d乳酸菌能完成图示全过程9关于细胞呼吸的叙述正确的是()a水果储藏在完全无氧的环境中，可使有机物的消耗