英语人教版四年级下册B教学设计.doc

Unit 4 At the farm(B) Lets learn 教学目标：能够听,说,认读本课时主要单词hen , sheep, cow, horse以及他们的复数形式；能用英语句子描述本课的动物，例如What are these ? /These are / Wow, theyre so cute .；培养学生热爱保护动物的意识。教学重点：掌握农场上的常见的动物名称教学难点：horses的发音和sheep复数的不规则变化教学准备：单词卡片，PPT，图片，小礼物学情分析: 本班共有30名学生，男生12，女生18。大部分学生喜欢上英语课，上课时候注意力比较集中，上课积极性较强，平时作业也都能按时完成。较少一部分学生上课学习英语习惯不是很好，有待加强。教学过程：Step 1 .warm up / revision 1 Greeting: T: Hello, boys and girls. S: Hello, teacher.T: Whats the weather like today .S: Its sunnyT: Wow, how nice today .How are you today?S: Very well, thanks.T: Now Lets go to Toms farm. Are you ready?S: Yes .2. 通过呈现Tom 来提问题，What are these ?帮助学生复习学过的tomatoes , potatoes, carrots, green beans.并把相应的图片贴在黑板上。Step 2 presentation 1. 显示呈现来到Tom 的农场，但是呢我们却来到了动物园，于是就先来动物园看下，通过动物来呈现单复数以及形容词，然后到birds的时候，由birds说话：Lets go to Toms farm together.T: Let go with them , OK?S: OK.2. T: Who is coming ? S: Tom .呈现一支钢笔和句子：Whats this ? Its a _.待学生们说出pen 之后，在呈现一只母鸡的图片T：Is it a pen ?S: No .T: Whats this? 然后教师根据发音规则把pen 的字母p 通过课件转化成h，然后教学单词hen.（跟读，小组读，个别读）然后再呈现多只母鸡图，引导hen的复数：What are these? Theyre _教师拿着单词卡片教学hens ,并把相对应的单词卡片和母鸡的图片贴到黑板上。通过课件呈现句子：Wow, theyre so cute. 教学句子。3 学生通过听声音来猜测是什么动物，猜完后，呈现奶牛图，并且再次出现Wow, theyre so cute.再通过教学hens的方法来教学cows.4. 同样的方法先呈现一只马，教学horse,在呈现三只马教学horses,在教学的过程中指导学生对于horses的发音5. 呈现sheep 时，先呈现一只羊。教学单词sheep,再出现多只羊，让学生自己说说看复数是什么，当学生说sheep时，教师纠正，并呈现正确的复数形式sheep,并让学生明白sheep的单复数形式是不变的.Step3: consolidation and extension1. 呈现句子：What are these? Theyre _.以及农场和动物图片，教师问学生答，来巩固所学单词hens, sheep, horses, cows. 2. enjoy the video: 跟读课文3. super guide:将学生分成七组，让他们用These are _. Wow, theyre so cute.来描述。对小组可加分并获得奖励。4. guessing game：依然小组为单位，来猜图，对的小组可加分，并获得奖励。5. group work: 用What are these ? Theyre _ 进行操练6. 最后是一段Tom的介绍，句子教师读，到小动物的时候学生读，读完后呈现出单词Step4 ：homework Draw a farm and write some sentences 板