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文档简介

Unit 6 At a farm 第二课时一.教学目标：学生掌握这些单词words，green beans, potatoes , tomatoes, carrots。2.Students language competence and thinking ability can be enhanced.3.Students should form a good eating habit .二.教学重点: 句型What is this?或者What are they？It is或者They are？的理解与应用。三.教学难点: 名词复数及其读音，一般疑问句的肯定、否定回答。四教学过程：（一）复习/热身（Warm-up/Revision）：1、教师播放本节课扩展资料中的歌曲，学生跟着一起唱。2、提问：What can you hear in this song ？ 学生说出在歌中听到的动物的单词。（二）呈现新知（Presentation）：1、教师打开自制课件，点击课件，引出情景图，来到农场。教师示范：Whats this?学生回答：Its an apple。然后教师引导学生用What are they?表述图中的水果，（注意学生单词复数的发音，适时纠正），当学生猜对单词后教师再点击课件，出示正确答案。2、依次操作其他几幅图。3、教师指出图片胡萝卜，豆角，洋葱等引导学生用What is this?或者What are they?来回答, 教师根据实际回答：Yes, they are. /No, they arent.4、 教师教读这些单词，尤其要注意复数的读法。 5、 组织学生分组利用自己看到的水果进行问答 A：Are they? B：Yes, they are. /No, they arent.（教师提供资源图片：carrot/carrots tomato/tomatoes potato/potatoes ）6、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How manydo you have？引导学生答出相应的数量。（三）趣味操练 （Practice）1、练习fill in the blacks ，给学生2分钟时间演练习题2、教师给出正确答案3、跟录音演唱歌曲，注意模仿语音语调。（四
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