英语人教版四年级下册Unit 3 Weather Part A Let’s le.doc

Unit 3 Weather Part A Lets learn一、Teaching Context： Unit 3 Weather Part A Lets learn 二、Teaching Aims and Language Focus : 1、Teaching Aims: （1）知识与技能目标：能听说读写单词hot、cool、cold、warm.能够使用句型Its warm in Beijing.来描述各地的天气情况。 （2）过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。 （3）情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心。 2、Language Focus:（1）重点：学习生词 hot cold warm cool. 学习句子Its warm in Beijing . （2）难点：weather的发音。 三、Teaching Materials： 1、Pictures2、PPT 3、Sticks 四、Teaching Procedure： 1、Warming up （1）Greeting.（2）Share a song “Thunder”. 2、Presentation （1）出示大头儿子一家的照片，并且说大头儿子一家要到香港玩。但不知道香港那边的天气，他们应该怎么做？由此引出weather report这一单词。听录音并板书标题并学习weather,分解发音，突破难点。 将全班分为四个小组。Lets divide into four groups. （2）教学新单词hot cold cool warm. 呈现钟表课件，T：Its 12:00 a.m.Its sunny today. Its hot outside.板书hot，结合图片学习单词，全班带读、拼读、小组读。 以此形式学习cold cool warm，各种形式读。 活动一Whats missing. 课件呈现漏掉字母的单词，由学生猜出这是哪一个单词。答对的同学所在组奖励一个水果贴图。 （3）教学句子This is the weather report. Its warm in Beijing. 多媒体出示Lets learn插图。T：Now lets go to watch a weather report. 播放Lets learn部分课件。 T：（课件出示问题）There are two questions. Q1、Whats the weather like in Beijing? Q2、Whats the weather like in Harbin? 由学生带着问题再看一遍，后指名回答。再问答剩余两个城市的天气。 3、Practices 活动二Make a talk 呈现两个箱子（城市和天气的单词），学生各抽出一张进行组合，贴到板书然后说出Itsin. 活动三Passing words 传话游戏.每组一排学生起立，老师跟第一个同学说出Itsin，学生按顺序传话，最后一个同学能说出正确的句子，看谁用时最少。 4、Consolidation Lets chant :Hot, hot ,hot, its hot in Hong Kong .Warm , warm, warm, its warm in Kunming.Cool, cool, cool, its cool in Lhasa.Cold, cold, cold, its cold in Harbin. 5、Make a summary 根据板书总结本课学习内容，学生齐读。 6、Homework （1）Copy the new words four times. （2）Finish your exercises b