语文版必修4劝学 课件（15张）.ppt

劝学 荀子 荀子其人课文朗读文章解题文章释义重点掌握篇章结构行文特色 本课内容 荀子 约公元前313 前238 名况字卿 战国末期赵国人 曾游于齐 当过楚国兰陵令 后来失官居家著书 死后葬于兰陵 荀子是我国古代的思想家 教育家 是先秦儒家最后的代表 朴素唯物主义思想集大成者 韩非和李斯都是他的学生 他反对迷信天命鬼神 肯定自然规律是不以人们意志为转移的 并提出 制天命而用之 的人定胜天的思想 他强调教育和礼法的作用 主张治理天下既要靠 法制 又要重视教化兼用 礼 治 强调 行 对于 知 的必要性和后天学习的重要性 认为后天环境和教育可以改变人的本性 提出 性恶论 的看法 课文朗读 语速平缓 以中速为宜 句子前后和中间作或长或短的停顿 重点词语需要重读 劝学 的 劝 起着统领全篇的作用 劝 是 劝勉 的意思 劝 的繁体字 勸 是形声字 凡是用 力 作形旁的字 多数有给人们勉励的意思 如 励 努 等 这是 劝 的本义 而在现代汉语中 劝 解释为 劝阻 词义已经转移了 作者在这篇以 劝学 为题目的文章中 勉励人们要不停止地坚持学习 只有这样才能增长知识 发展才能 培养高尚的品德 解题 文章释义君子 曰 学不可以已 君子 有学问 有修养的人 已 停止青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 木直中绳 輮 以为轮 其曲中规 青 靛青 一种染料 蓝 草名 也叫蓼蓝 叶子可制染料 中绳 合乎拉直的墨线 輮 使 弯曲 规 测圆之器虽 有 槁暴 不复挺 者 輮使之然也 虽 即使 有 通 又 槁暴 槁 枯 暴 晒 挺 直故木受绳 则直 金 就 砺 则利 受绳 经墨线量过 金 金属制的刀剑等 就 动词 靠近 接近 砺 磨刀石 君子博学而日参 省 乎 己 则知 明而行无过 矣 参 同 三 省 省察 乎 相当于 于 知 通 智 智慧 过 过错吾尝终日而思矣 不如须臾 之所学也 吾尝跂 而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾 也 而闻者彰 须臾 片刻 跂 提起脚后跟 见者远 人在远处也能看见 疾 强 这里指声音宏大 彰 明显 显著故不积跬 步 无以 至千里 不积小流 无以成江海 骐骥 一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 跬 古代的半步 古代称跨出一脚为 跬 跨两脚为 步 无以 没有用来 的 办法 骐骥 骏马 十驾 马拉车一天走的路叫 一驾 锲 而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用 心一也 蟹六跪 而二螯 非蛇蟮之穴无可寄托者 用心躁 也 锲 刻 镂 雕刻 用 使用 跪 蟹的脚 螯 蟹钳 躁 浮躁 不专心 重点掌握通假字 虽有槁暴 有 通 又 日参省乎己 参 通 三 则知明而行无过矣 知 通 智 君子生非异也 生 通 性 輮以为轮 輮 通 煣 实字 劝 劝勉鼓励已 停止中 符合疾 强 声音宏大彰 明显 显著假 借助绝 横渡兴 起来 常见句式判断句 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也介词结构后置 青 取之于蓝定语后置 蚓无爪牙之利无以固定句式 无以至千里 文章结构 本文第一句提出中心论点 学不可以已 学习的意义 提高自己改变自己 青出于蓝冰寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 学习的作用 弥补不足 跂而望 不如登高 登高而招 见者远 顺风而呼 闻者彰 假舟楫 假舆马 致千里 绝江河 善假于物 积土成山 风雨兴焉积水成渊 蛟龙生焉 不积跬步 无以至千里不积小流 无以成江海 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 正面设喻 反面设喻 对比 对比 对比 学习的方法 耐心恒心专心 运用大量生活中常见的比喻 把抽象的道理说得明白 具体 生动 深入浅出 这些比喻的运用灵活多样 生动形象 增强了表达效果 使论证更有力 全文朴实浑厚 详尽严谨 句式整齐 读时琅琅上口 各段的条理清楚 每段阐述一个具体问题并且总在文字的开头 结尾部分作出明确的交代 采用对比