英语人教版四年级下册Unit 3 Part B Lets learn .doc

PEP 四年级下册Unit3Weather . Part B Lets learn教学设计教材分析：. 一、教材分析本课是以人物对话的形式呈现出来。对话主要是讨论天气。在对话过程中练习句子Whats the weather like in?答句： Its .学生已经学过有关weather的英语表达方式，因而本课内容对于大部分学生来说是容易掌握的。二、设计理念1、以学生竞选天气预报员听、说、读、写、练贯穿始终，让全体学生根据自身学习情况设计不同难度的天气报道新闻稿，这样既能面向全体学生、突出学生主体，又尊重了学生的个体差异，能极大地满足不同程度学生的学习需要。2、通过各种各样的教学活动，如：展示天气演讲稿、观看VCD动画片、回答问题、讨论等形式，努力倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等方式完成任务和实现目标。3、利用电教媒体创设真实的教学情景，使学生在真实的语境中感知英语，这样可以拓展学生学习英语和使用英语的渠道，同时也极大地提高了学生学英语的兴趣。教学目标：知识与能力目标：1、知识目标：培养学生英语口语的表达能力。进一步熟悉用英文如何预报天气。2、能力目标：(1)掌握单词 rainy ,snowy, windy , cloudy, sunny的听、说、读、写四种技能。会读，能理解并学会运用这些单词。（2）理解对话内容并能较流利地用英语表达和简单写作能力的培养。3、情感目标：（1）培养学生提高环保意识。（2）培养学生互相协作，团结友爱的精神。四、教学重点1、有关天气的表达。2、学会用Its介绍不同地方的天气。五、教学难点。大地方前用in，小地方后用at。六、教学准备1、学生准备：个人书写不同城市天气预报稿。2、教师准备：多媒体，卡片，有关视频，歌曲，PPT。教学过程：Step1. Warm-up1.提问学生“Whats the weather like in xi an?” 让学生回答。然后播放一段英文天气预报视频引出本节课内容。2、Watch the video and answer the question.Q1: Whats the weather like in shanghai?Step2. Presentation 1. Teacher leads out the new words and students learn the pronunciations of the words：rainy sunny.Its cloudywindysnowy2.Listen and repeat. Step3. Practice1.look and say.2.Read and write.3.Listen and tick.4 . Task. Step3. Consolidation(Step4. HomeworkStep5 Blackboard designUnit 3Weather .Part B Lets learn.Whats