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文档简介

普罗米修斯 学科 语文学校 育瑞实验小学年级 四年级执教 俞小飞 教材分析 2 普罗米修斯遭受的酷刑 1 语言的力量和精神的价值 3 普罗米修斯的精神 三维教学目标 知识与技能1 掌握生字词 认识7个生字 会写14个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 能够复述课文 重点 过程与方法1 强化朗读 培养朗读的技巧 2 学习概括课文主要内容的方法 3 培养学生抓住重点词句读书的能力 情感态度价值观1 激发学生对神话的阅读兴趣 2 体会普罗米修斯的勇敢和不屈不挠的精神 重点难点 教法与学法 1 学情分析 神话的兴趣神话人物外国神话人物 3 学法 探究性读书方法抓住人物概括内容抓重点句悟人物特点 2 教法 指导有效性朗读读悟结合逐层深入 教学流程 兴趣导入 理解内容 学习生字 感受痛苦 感悟精神 总结特点 惩 膝 鹫 抓住人物概括内容 朗读感悟观看视频逐层深入语言训练 抓重点句朗读感悟有效拓展语言训练 师生板书 认识五个神 希腊神话中的神 提坦神 普罗米修斯 太阳神 阿波罗 大力神 赫拉克勒斯 火神 赫淮斯托斯 众神领袖 宙斯 人类没有火 那时人们的生活非常困苦 没有火只好 我会读 喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩造福违抗狠心双膝啄食肝脏鹫鹰驱寒取暖气急败坏 ch ng x 鹫鹰 我知道下面这几个神有什么联系 解救 取火种 严厉惩罚 执行 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天站在普罗米修斯的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝脏被吃光了 可是一到晚上 肝脏又重新长了起来 这样 普罗米修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 尽管如此 普罗米修斯就是不向宙斯屈服 教师
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