英语人教版四年级下册Unit three Weather B .doc

教学设计年级四科目英语授课人靳宇霞课题Unit three Weather B Lets learn课型词汇课时The Third Period授课时间2017.4.12 学情分析1.学生已经学习了一些天气用语。2.学生已经掌握了看地图的方法。3.学生对一些外国城市不太熟悉。学习目标知识目标1.能听、说、认BeijingSingaporeSydneyLondonMoscow2.能听、说、认读rainy/snowy/windy/cloudy/sunny3.能用句型询问并回答天气情况。能力目标能够看懂、听懂天气预报中关于天气状况的报道，并会用所学知识学会报道天气情况。情感态度价值观目标学生关注天气，并参与实践活动。教学重、难点1.能听、说、认读单词2.能用句型和询问和回答天气情况3.所学句子在情景中的应用，几个重要城市的名称和地理位置导学方法直观教学法、小组合作法教具、学具准备多媒体课件教学流程活动次序师导生学意图Step：情景导入激发兴趣Step：联系生活探究新知Step：自主合作快乐交流T：Greeting播放动画Ask：Whats the weather like in -？并引导学生回答Whats the weather like today？T：出示世界地图，介绍一些主要城市，并领读BeijingSingaporeSydneyLondonMoscow看课件学习一些城市的天气状况，windy有风的 领读Ask：Whats the weather like in Beijing？并引导学生回答同法，教授其它单词T：同桌或小组间，看表格对话谈论天气状况S：拍手跟唱Answer：Its-Answer：Its-S：跟读城市单词，学生领读、接龙读学生在地图上指出城市的位置S：跟读单词，并练习说句子活跃课堂巩固旧知导入新知通过学习天气单词和句型，学会谈论天气提高学生的口语表达能力Step:当堂训练Step：梳理总结一选择正确的选项补全单词。（ ）1. s ny A. au B. un（ ）2. sn y A. ow B. aw（ ）3. c udy A. lo B. cl（ ）4. win A. de B. dy（ ）5. r ny A. ia B. ai二选择。（ ） 1. Whats the like today? Its windy. A. matter B. day C. weather （ ） 2. Its today. A. sun B. rain C. sunny （ ） 3. Its in London . A. rain B. rainy C. rains师生共同总结所学知识Heres the world weather.Today its hot and sunny in Sydney.Whats the weather like in Sydney?Its hot and sunny.板书设计Unit3 WeatherWhats the weather like in -?Its -Sunny、Rainy、windy、Snowy、cloudy弹 性 作 业 课堂检测 一、按要求写单词 1.cool (反义词) 2.sun (形容词) 3.wind (形容词) 4.rainy (名 词)巩固作业二、连词成句1. weather，What，the，is，Sydney，like，in（？） 2. world，weather，is，here，the（.）