班级特色文化建设（主题方案）.doc

南阳市第三十七小学班级特色文化活动优秀方案班级文化飘芳香六年级活动方案六年级班主任张丽娟袁清晓活动目的：展示各班班级特色文化活动的阶段成果；学习兄弟班级特色活动的优秀经验；促进班级特色文化活动的蓬勃发展，为校园文化活动注入勃勃生机。主持甲：“建有文化的校园，育有个性的学生”是我校的办学目标。主持乙：班级是学校的细胞，班级特色文化是校园文化的基点，是校园文化的重要支撑点、落脚点、归宿点。主持甲：要建设有文化的校园，育有个性的学生，就必须注重培育我们的班级特色文化。主持乙：开学初，我们每个班级根据班主任自己的特长和学生的兴趣爱好，经过反复讨论，确立了各班的文化特色，班班有特色文化名称，班级特色文化标志，班级特色文化口号和班级特色文化活动计划。主持甲：今天，我们六年级六个中队在这里举行联合中队活动，展示、汇报、交流各班特色文化活动情况，通过活动，让我们了解兄弟班级的特色文化是什么，他们是如何开展活动的，取得了哪些阶段性的成果，有哪些值得我们学习借鉴之处等等。主持乙：由此看来，今天的联合中队活动，既是一次展示、汇报、交流，也是一个各班队相互取经、学习、提高的机会呀！合：“班级文化飘芳香”六年级联合中队活动现在开始。主持甲：出旗，唱队歌。（音乐声中，各中队代表抬出自己班级特色文化展览板）主持乙：同学们，出现在我们前面，是五个中队精心制作的班级特色文化活动成果展览板，静静地向我们展示了各班特色活动的阶段成果。主持甲：一件件作品，一张张照片，一段段文字，是那么精致而富有创意，是那么生动而富有创意。可见，各班的班级特色文化活动是卓有成效的，不然，同学们怎么会举行如此高水平的展览呢！主持乙：那就让我们一起，走进每个中队的特色文化活动，去听一听，看一看，各中队是如何在开展班级特色文化活动中学习、锻炼、成长的吧！主持甲：六（1）班的班级特色文化是“自编周报”，那先请六（1）班来介绍“自编周报”的心得体会吧！【六（1）班介绍“边看边写编周报，动手动脑学创造”的情况，并表演“小小周报作用大”。】主持乙：“儿童画报”是我们少年儿童非常喜欢的读物。六（2）班以此为班级文化特色，让我们来看看他们的活动情况吧。【六（2）班介绍“白纸彩笔任我画，卡通世界任我游”活动情况。】主持甲：听说，六（2）班的同学用他们自己的“卡通”作品，制成了一份画册呢！我们期待着这份画册早日问世，让我们一睹为快！【六（2）班同学通过电教媒体展示精美的自制卡通画册。】主持甲：不知道六（2）班的同学准备了什么节目，请他们来表演，好吗？【六（2）班同学表演“我是小卡通”小品节目。】主持乙：“你的快乐就是我的快乐，让快乐伴我们成长！”这是六（2）班班级特色文化“儿童漫画”的口号。儿童漫画深受每位同学的喜欢，我想，它肯定为六（2）班的同学带来许许多多的快乐吧。下面请六（2）班来介绍。【六（2）班代表介绍。】主持乙：儿童漫画是“笑口常开的朋友，启迪思维的乐园”，他们不但儿童漫画画得好，而且感悟日记写得呱呱叫。【六（2）班学生表演相声“漫画伴我长大”。】主持甲：“买书建库，养花种树”是我校的办学经验，所以我们的校园如此美丽，而又不乏文化底蕴。六（2）班以“花艺”为班级文化特色，以花益智，以花育德，以花怡情，取得了良好的成效。下面请六（2）班来介绍吧！【六（2）班介绍“花艺”的活动情况，表演“走进绿色，拥抱绿色”文艺节目。】主持乙：六（2）班以“心灵手巧剪纸花”为特色，开展了“金剪刀”、“银剪刀”、“铁剪刀”的评比活动，下面请观看六（2）班的现场剪纸表演吧。【在优美动听的音乐声中，六（2）班的学生代表表演剪纸花。】主持甲：刚才，各中队“八仙过海，各现神通”，对本班的班级特色文化活动及其收获，作了详细介绍和精彩表演，我们可是大饱眼福、大开眼界，大有收获啊。同学们，参加了今天的联合中队活动，你们一定有很多感想，有许多体会吧！下面就请上台来说说，好吗？【各班代表上台发言交流。】主持乙：我们共同祝愿，我校的班级特色文化之花处处开放，时时飘香，越开越鲜艳吧！主持甲：请辅导员代表讲话。【辅导员代表讲话。】主持乙：呼号。退旗。合：“班级文化飘芳香”中队活动到此结束，谢谢各位老师、同学的光临、指导，请多提宝贵意见，再见。“植物大乐园”四（1）班主题中队活动方案郑志娜活动目的：1、通过此次中队活动，展示交流班级文化活动成果，让学生再次感受到标本制作的艰辛和快乐，培养学生动手能力和创新能力。2、将班级文化特色植物标本制作与绿色的大自然结合，提高学生的审美能力，培养学生热爱绿色，热爱大自然的意识。活动准备：伴奏带、知识竞赛题、快板等活动过程：一、开场白主持人齐：老师们，同学们，下午好！女：同学们，春天已经悄悄地走开，夏天接替了春姑娘的位置，各种花草树木都长得十分茂盛，这更是我们四（1）班学生走进大自然，拥抱大自然，制作标本的好时光。男：是啊！在学习、制作标本的饿过程中，我们经历了风风雨雨，今天，在这次中队活动中，我们都要将它们用快板打出来，用相声说出来，用知识竞赛亮出来。齐：四（1）班“植物大乐园”主题中队活动现在开始。二、出旗，唱队歌三、活动安排（一）舞蹈杨柳青男：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，大家还记得高鼎的这首春居吗？全班：记得！（并且进行集体朗诵）女：是啊！古诗中将大自然的美丽景色描写得淋漓尽致。男：我们的校园也是如此，瞧！柳枝已经把那鹅黄色的外衣脱了，穿上了一身碧绿的新衣裳，大自然也因此更有生机了！女：下面就让我们班的小蝴蝶们用竹棒来敲击出这份美丽吧！请欣赏自编舞蹈杨柳青。同时，现场制作标本的同学也可以开始动手了。点评：由一段生动优美的绿色舞蹈拉开此次活动的序幕，学生的兴趣高涨，能很快进入到中队活动中来。（二）植物、植物标本制作知识竞赛女：多么优美的舞姿啊！欣赏完大自然的美妙之后，我们来开动开动小脑子，举行个关于植物和植物标本制作的知识竞赛，好吗？全班：好！男：下面，我们就按红、黄、蓝三队开始竞赛。女：此次竞赛分成了三类题目：必答题、抢答题、风险题，个小队由队长抽题，队员商量5秒之后派队员回答。附知识竞赛题：必答题：1、植物的根是由哪几部分组成的？2、植物的果实有哪几种？你能举三个例子说说吗？3、植物的茎形态不同，种类繁多，请你举三个例子说说。4、叶脉类型有许多中，请你说出三种。5、植物的花序有哪几种？6、采集植物标本需要哪些工具，举例说一说。7、植物标本野外记录卡需要记录哪些东西？8、制作植物腊叶标本有哪几个步骤？9、制作植物标本有许多种方法，请说出五种。（每小队由队长抽三道题目，小组商量五秒钟，派队员回答，答对加十分，答错不扣分。）抢答题：1、中国有十大名花，请你说出其中的五种。2、银杏树又称什么？是国家几级保护植物？3、举出三种攀缘植物。4、中国的国花是什么？丹阳的市花是什么？5、人们称植物为什么之神？6、“岁寒三友”指的是什么？7、指出我们学校中最高的一棵树，说出它的名称。8、说说我们学校有哪些四季常青的树和花各一种。9、请快速说出我们学校的五种花。10、树木有年龄吗？从哪里可以知道树木的年龄。11、请说出迎春花、荷花、桂花分别在什么季节开花。12、请你背诵两首赞美花的诗歌。（在主持人说完题目后，每队队长举手抢答，答对加十分，答错扣十分。）风险题：十分风险题：1、为什么仙人球多浇水会死？2、请说出植树造林的五个好处。3、请说出三种清热解毒的植物。二十分风险题：1、为什么甘蔗的下端比上端甜一些？2、请你说说什么是“光合作用”。3、为什么太阳花只在白天开放，晚上却要收起来呢？（小组根据本组情况选择适合自己的分值进行答题，答对加相应的分数，答错扣相应的分数。）知识竞赛结束由主持人对优胜小队进行简单的颁奖活动。【点评：简单又易操作的知识竞赛，不但考察了学生对于班级文化课程的掌握，畅游了植物大乐园，同时这样一种新颖的竞赛方式，充分发挥了小组团结协作的功能。】（三）植物标本制作成果的交流、展示女：你看，植物标本制作的这一班级文化活动让我们大家的知识面更广泛了，让我们对大自然产生了浓厚的兴趣！下面就来看看我们植物标本制作成果的展示吧！男：好！俗话说得好“笑一笑，十年少”！在制作标本的过程中，也发生了一些有趣的事。我们班的几位同学还将这些事编成了相声，下面我们一起来欣赏相声植物艺术标本如何制。附相声稿件：植物艺术标本如何制甲：嘿，司马鑫，你好！乙：下午好！甲：听说你当了班级里标本制作小明星，还当上了标本社的社长，我特来请教请教。乙：这算你找对人了，那我们就一边说一边来做个植物艺术标本吧！甲：那太好了！乙：做标本首先要准备好一系列工具，你有吗？甲：我有啊！有压制好的各种植物的叶片、小刀、水彩笔、胶水等等。乙：准备还很充分吗！制作标本首先要确定一个主题，你看，定什么主题好呢？甲：我看就叫“春来了”吧！春天的景色最美丽了。乙：这个主题不错。甲：接着该怎么办了呢？乙：制作标本首先要把自己想要拼贴的图案画下来。甲：这是为什么呢？乙：因为用叶子直接去拼贴图案有一定的难度，压好的叶片很容易损坏的。甲：哦！原来是这样，难怪你制作的标本图案总是那么逼真，叶片也总是那么完整。那画好后该贴叶片了吧！乙：对，贴叶片也有讲究的，有些面积大的叶片可以用胶水直接拼贴，有些面积较小的叶片就要用双面胶贴了。甲：真不愧是标本制作的小明星，讲得真有道理。那贴好了就完事了吧？乙：那怎么成呢？还应该根据叶片配上相应的图案和儿歌，这样的艺术标本才算完美。甲：哦！我明白了，看来制作标本还是件不容易的事啊！要认真对待，还要发挥自己的想象，结合美术、儿歌，才能制作得更精细。乙：看来，你已经全明白了。齐：看来，在日常生活中，做任何事情都要认认真真去对待，不能马虎，制作标本也是如此。女：是啊！标本制作缺少不了耐心和细致，如果同学们都能和相声中说的那样去做，也一定能制作出精美的标本的。下面，让我们再到大自然中走一走吧！请听二胡合奏嘀哩嘀哩。（二胡合奏嘀哩嘀哩）男：要是我们能到那美妙的山林中，我们一定会采集更多的植物标本。说了这么多，那些制作标本的同学也已经完成了，下面我们一起来欣赏一下吧！（现场制作标本的同学上台介绍、展示自己的标本）女：多精美啊！这些标本制作社的同学可真了不起！男：但在这过程中可不容易，我们班有许多同学就在制作的过程中感悟到了许多制作的注意点和做人做事的道理，下面我们就一起来听听吧！（学生发表感悟心得）附学生的感悟心得：严雨文：是谁，让我爱上了千姿百态的绿色？是谁，让我更了解绿色？是谁，让我从绿色中找到了乐趣？是制作标本！它把我的手和绿色紧紧牵在一起，就像整天形隐不离的姐妹一般。有一次，老师布置了做标本的作业。我走在回家的路上，左思右想。因为我在思考做蝴蝶需要什么样的叶子。正当我一筹莫展的时候，我看到了屋外的蝴蝶花，我灵机一动。心想：“不能用蝴蝶花做蝴蝶的翅膀吗？”于是我小心翼翼的摘了一片花瓣夹在了书中。过了几个小时，我打开那本书一看，呀，不好了，花瓣都夹烂了。我愁眉苦脸，十分伤心。这时，几只小巧玲珑的蝴蝶从我身边飞过，看着它们翩翩起舞，想象着它们是在进行跳舞比赛。顿时，我豁然开朗，心想，蝴蝶可以用五颜六色的叶子做呀！我迅速跑回家去，专心致志的做了起来，经过我的努力，蝴蝶被我做得栩栩如生，我高兴的合不拢嘴。心里像喝了蜜糖一样甜！这件事，让我懂得了：制作标本要观察，比如你做小鸟，就应该观察它。你做老虎，就应该观察老虎做什么东西都得从身边的东西做起，还要观察身边的东西，这样才能做到栩栩如生。胡宏：我们的班级特色非常有趣，是制作标本。我们天天都做，好的就拿出来贴在墙上，让别人欣赏。制作标本看起来很简单，做起来却很难。第一次，老师发了一张纸，叫我们回来制作一份标本。我很高兴，一回到家，就匆匆忙忙地采叶子去了。把叶子压干了后，我就拿出尖刀、双面胶、小刀，开始做了，我先把一片大叶子剪成一个鱼身体的形状，然后用小刀在另一片叶子上刻许多小洞，做鱼鳞。这真够难的了。我用小刀轻轻一刻，叶子就破了，我连续刻了好几个才刻出一个好的，然后再把枫叶剪成一条一条把它贴在鱼身后，一条鱼就做好了。做完后，我把它贴在纸上，编出儿歌，画出画，一个精致的标本就做好了。标本不但美丽精致可以给我们欣赏，还可以告诉我们许多道理，做事时要细心，一次做不好没关系，但不能灰心丧气，只要你坚持下去，就一定会取得胜利。制作标本真是有趣极了。司马浩：自从我进了四（1）班，老师就说：“我们班的特色是制作标本。”今年，我们班开始真正制作标本了，许多标本都十分精美。记得一开学，老师便让我们开始学着用叶子拼成一个小动物。由于是第一次，我制作了一只无脚的母鸡，剪了个小圆形，成了母鸡下蛋的情形。第二次，制作了一头大象，第三次，制作了一只蝴蝶。就这样，做了一次又一次，一次比一次又进步。瞧，我现在的蝴蝶跟原来的母鸡、比比看，好多了。又过了一段时间，老师让我们把标本贴在纸上，画上图画，写上儿歌。这并没有难倒我。我注意着别人，从中得来一些本领，还算过得去。记得有一次周末，老师让我们制作标本。我先拿压干的叶子来到楼上的书房，拿出胶水和剪刀，便开始动起手来了。我制作了太阳、白云、燕子、蝴蝶和小金鱼。然后拿出胶水粘在纸上。再适当的画一些花草树木，画好了，我又在旁边的空白处写上几句自编的小儿歌。虽然很简单，但花了我一上午的时间。到了学校一看，别人画的很少，做的也不多，而我制作的，美多了，而且，很有创新。看来，制作标本得认真，只有认真才能制作出精致、别具一格的标本。而马虎地应付一下，只能展现出自己丑陋、无能的一面，而不能发挥出自己真正的水平。男：在班歌声中，我们结束了此次中队活动，相信同学们还有很多话要交流，我们可以在以后的班级文化课中慢慢品味。点评：此环节是本次主题中队活动的重点内容，通过相声、标本制作、标本展示、制作标本心得感悟交流等方式，动静结合，全方位地展示了班级文化活动的成果，让学生再次品味了与植物进行交流的乐趣，以及自己在班级文化活动过程中的成长足迹，强化了对活动过程的评价。四、辅导员讲话（略）。主持人齐：绿色是自然中最美的一页，同学们，让我们在今后的日子里，继续亲近自然，拥抱自然，保护自然吧！四（1）班“植物大乐园”主题中队活动到此结束。绿色诗画唱环保二（1）班中队主题方案张 玲活动目的：围绕学校“感染式教育，自求式发展”的办学理念，以班级特色文化“诗画给我插翅膀”为载体，对学生进行基础环保教育。活动过程中队活动仪式（略）：【优美音乐响起，两名主持人上台】二（1）中队绿色诗画唱环保中队活动现在开始。一、美丽的大自然主持人甲：春天的细雨呀，轻轻地下：主持人乙：浇绿了大地，浇绿了山崖。主持人甲：小河解冻，扬起清清的水波：主持人乙：小鸟欢唱，跳上嫩绿的枝头。主持人合：到处是春的使者，绿山、绿水、绿草、绿树主持人甲：有了绿色，大自然充满了生命的活力：主持人乙：有了绿色，我们的生活充满欢声笑语；主持人合：亲爱的小伙伴们，让我们一起歌唱这绿色的春天。（大合唱：春天在哪里）主持人甲：歌声多么动听！大自然多么美好！让我们一边欣赏迷人的景色，一边听着诗歌赞美景。（多媒体课件展示一幅幅春天的图景，学生自由上台配乐朗诵有关描写美丽风景的古诗。）忆江南江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。江畔独步寻花黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。主持人乙：欣赏了大自然迷人的景色，接下来让我们去听听小朋友欢乐的声音。请听：（学生们自由上台朗诵、表演、演唱有关古诗）朗诵村居、歌曲小合唱村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。朗诵表演小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。）学生边演边念。分角色戴头饰表演宿新市徐公店（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花都不见。）主持人甲：快乐的儿童，快乐的诗歌让我们觉得大自然多么美丽，生活多么美好。可是现在，大自然受到了严重的破坏，环境受到了污染请让我们进入第二板块。二、大自然的呻吟主持人甲：我们周围的环境曾经是那么美丽，那么干净，而现在她已经变成什么样子了呢？请看：（多媒体课件展示：被砍伐的森林、冒黑烟的烟囱、排放的污水、路边的垃圾）(播放近期农田里农民燃烧麦草、豆萁，滚滚的浓烟弥漫了整个天空)主持人乙：.同学们看到这种情景，心里有什么想法啊？请大家来谈谈（学生自由发言）同学1：我觉得很生气，因为有些人只知道偷懒，污染了空气。同学2：我觉得很难过，因为那么多宝贵的树木都被人给砍了，美丽的风景没有了，水土流失了，有的地方发生水灾了，有的地方发生旱灾了，太可惜了。同学3：我觉得很可怕，因为我们这样做其实是害了我们自己。主持人甲：同学们说的很对，请看一组具体数字，这些数字说明保护环境是多么重要啊！（多媒体课件播放一组因人类不加节制，滥砍滥伐，给环境造成巨大污染的数据）主持人乙：为了保护我们生活的环境，我们应该做些什么呢？（学生谈自己的想法）同学1：我们要节约用水，保护水源。同学2：我们要给荒山种树，让大地穿上新衣。同学3：我们要保护环境，不随地乱扔果皮、纸屑。主持人乙：俗话说：动嘴千遍，不如动手一下，千说万说不如干一干。让我们行动起来吧，一起为保护环境而努力。进入第三板块。三、保护大自然主持人甲：保护大自然，保护环境要从我做起，从身边的小事做起，让蓝天、碧水、绿地、阳光回到我们身边。在我们的生活中，经常有人会做这样的事，那我们怎样劝说他们呢？（学生表演小品，然后大家讨论发言说说这样做的危害，并进行劝说教育）1、随地乱扔果皮、纸屑（请你说说危害，并想个办法劝说）2、在两棵小树之间拉绳晒被子（请你说说危害，并想个办法劝说）3、废水排放，清水变黄（请你说说危害，并想个办法劝说）主持人甲：那我们该怎样保护大自然呢？请各小队拿出自己的办法。第一小队：我们用诗歌的形式来表达我们的决心。诗歌：绿色的世界我们的家园需要绿色，绿色要靠大家来创造。种一棵树，栽一盆花，植一丛草，人人来出一份力，让世界充满绿色，让明天变得更美好。家广阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是企鹅的家，一望无际的沙漠是骆驼的家，密密的森林是松鼠的家，美丽的地球是我们共同的家，所以我们要爱护它！第二小队：我们用绘画来表达我们保护环境的决心。（展示图画：在荒山种树、浇花、大扫除、节约用水用电最后，齐说口号：用我们的双手，创造绿色的班级，绿色的校园，绿色的家庭。）第三小队：我们用诗配画写了一份倡议书，宣传保护环境知识。（展示绘画倡议书：“给动物留一片森林”、“地球在我们手中”、“用我们的行动防止污染”小队长朗读倡议书的内容）辅导员讲话：小朋友们，热爱地球妈妈吧！相信，只要我们齐努力，天空会蓝起来，江河会清起来，大地会绿起来，鸟儿会唱起来，环境会好起来，大自然会美起来，人们会笑起来。同学们，让我们行动起来，人人争当环保小卫士，主持人合：让我们起立，朗诵诗歌爱妈妈，表达我们共同的心愿。爱妈妈：白云是蓝天的娃娃，她爱地球妈妈。大树是青山的娃娃，她爱青山妈妈。小鱼是江河的娃娃，她爱江河妈妈。小朋友是地球的娃娃，她爱地球妈妈。活动仪式：（略）主持人合：二（1）班绿色诗画唱环保中队活动到此结束。谢谢大家！我是节纸小天使三（2）班中队活动方案杜剑一、活动目标：1、依据我班班级特色文化建设的优势，交流所得，展示所知，深化班级特色文化建设。2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，认识生活中的纸，知道纸的用途，从而培养学生的实践精神和创新能力。3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。二、活动准备：让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站。三、活动过程：1、各小组整队，点人数。2、出旗。3、唱队歌。4、中队长讲话：队员们，这学期我们把爱惜纸张，节约纸张作为班级特色文化，在活动中大家都积极行动起来，通过多种途径找资料，共同学习、研究，了解纸的知识，纸与我们人类的关系，节约纸张的方法，今天我们在这里举行“我是节纸小天使”的中队主题会，把我们的学习活动情况作一个交流和汇报。让我们的保护大树，爱惜纸张行动蓬勃开展下去。5、活动开始。（1）各小组汇报自己研究纸张的成果。第一组组长：我们太阳小组研究的课题是纸的生产情况。第二组组长：我们春芽小组研究的课题是纸给人们带来的方便。第三组组长：我们月亮小组研究的课题是纸给人们带来的麻烦。第四组组长：我们绿草小组研究的课题是各种纸的特点和用途。第一组组长：我们太阳小组研究的课题是：纸的生产情况。我们通过上网、阅读各种图书和向老师、家长询问，了解到了一些有关纸的生产情况方面的资料。现在让我们小组的成员来说说吧。同学们，在这次调查研究活动中，我借用了正在上初中的姐姐的中国历史书，在第一册的77页，我看到了做纸时要用到破布、树皮、旧鱼网等等东西。（边说边出示这三种实物）我知道了纸是东汉时期蔡伦发明的，离现在已经有1898年了。（课件出示蔡伦画像）我们选择了课题以后，我就处处留心调查研究。一天早上，我和爷爷去跑步，我问爷爷纸是怎样做成的？爷爷给我说：“做纸时，先把破布、旧鱼网、树皮等东西磨碎；然后把这些东西放在锅里煮一煮，做成纸浆；最后，把纸浆平均摊在一个物品上晒一晒，就做成纸了”。你们想看看古人是怎么造纸的吗？（课件出示：古人造纸生产流程，讲解：古代生产纸时，人们先把植物砍下来，在水里泡一段时间，剥掉它们的皮，再用刀剁碎，放在锅里煮一段时间，等放凉以后，用脚踩一踩或者用木棍搅一搅，让其中的植物变得又细又碎；往其中再放进一些其他材料，做成纸浆；用一个竹帘之类做成的抄纸器，在纸浆里抄捞一下，然后在太阳底下晾一晾，纸就做成了。现代纸的生产也离不开切料、蒸煮、打浆、抄纸等主要造纸工序。(投影有关画面)通过研究，我们知道了作为我国古代四大发明之一的造纸术，从古到今，从简单的手工制作到先进的自动化生产，这其中包含着无数劳动者的智慧和汗水，我们都应该珍惜这来之不易的每一张纸呀！中队长：听了太阳小组的介绍，我们了解了纸的生产情况。哪个小组还愿意来汇报自己的研究成果呢？中队长：就请绿草小组来说说吧。第四组组长：我们绿草小组研究的课题是各种纸的特点和用途。在研究活动中，我们了解到了避水纸、耐热纸、食用纸等等。我们小组的成员在一起商量了一下，想用说儿歌的方式来展示我们的研究成果，希望大家能喜欢。(投影文字画面)耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。第四组组长：纸张用处大，人人离不了它。工作学习要用纸，劳动生活要用纸。纸张本领真是大,人见人爱人人夸。中队长：从大家的掌声中，可以看出来，同学们非常喜欢你们说的儿歌。不同的纸有不同的特点和用途，如果根据纸的特点来使用，纸就能发挥更大的作用，更方便我们的生活。下面，我们就请春芽小组来说说吧。第二组组长：说到纸给人们带来的方便，还是听一听我们小组的研究成果吧。我们春芽小组研究的课题是纸给人们带来的方便，现在就让我们小组的成员来说说吧。我知道了一种可以吃的纸叫食用纸。它是用食用纤维制成的，课间休息时，你的肚子可能在“咕咕”作响，这时你就可以用它来解决问题。我想战争中的小伙伴们可能更需要它。我给大家说说我在商店里的见闻。我发现很多商品都是用纸做的。（课件出示：纸做的报纸、酒盒、聘书、人民币、书籍、相片、邮票等）我特别喜欢看动画片，一次在看蓝猫淘气温300问时，我了解到了纸还可以做成礼物呢。过节时，自己动手用纸做一些精美的礼物送给老师、同学、家人，他们一定非常喜欢。你吃过饭时，如果嘴上都是油，怎么办呢？这时你要用餐巾纸或卫生纸来解决这个问题。既简单又方便，不信你可以试一试。第二组组长：我们小组的收获是，不同的纸对人的生活有不同的方便，纸和我们的生活关系密切，是我们的好朋友。下课以后，我们小组还准备继续研究我们的课题，争取把更大的收获展示给大家。中队长：纸给我们带来了这么多的方便。可是，任何事物都有好的一面，也有不足的一面。我知道月亮小组在研究的时候就选择了“纸给人们增添的麻烦”这个课题，我们就听听他们是怎么说的吧。第三组组长：就让我们这个小组来说一说对纸给人们增添的麻烦这个课题的研究成果吧。我们想给大家表演几个情景剧。（小组成员来到讲台前）请欣赏第一个情景剧：我是值日生今天我值日，我要把卫生打扫的干干净净，让同学们高高兴兴的学习。（开始扫地）我手里拿了这么多纸，垃圾箱还离我那么远，就扔到地上算了。（抬头看扫过的地面）我刚扫过地，这是谁又扔的纸，真生气。第三组组长：同学们，这样的事情我们是不是经常碰到呀？请欣赏第二个情景剧城市牛皮癣我是一根电线杆，今天的天气可真好呀！我听过往的行人说，这几天，我们丹阳市正在开展创建全国卫生城市的工作，这个消息真让人高兴。我是“未来”电脑公司的一名宣传员，为了让大家更好的了解我们公司的情况，我的同事们做了很多的广告传单，贴在哪里好呢？（边走边说边看）这里的人真多，正好有一根电线杆，贴在这里最合适了。（贴广告）老板一天让我处理这么多的广告，我该怎么办呢？哟，这里有一张广告纸，很显眼，我也来贴一张吧。（贴广告）手脏了，擦一擦吧。（把擦手以后的脏纸扔在地上）真可恶，他们又往我身上乱贴牛皮癣。要是人人都向他们那样乱扔纸、乱贴小广告，我们清洁的城市将会变成什么样呀。我们创建全国卫生城市的工作还能做好吗？第三组组长：是呀，这种情况出现了，我想所有的人都不会高兴的。请欣赏第三个情景剧小鱼搬家我是一条快活的小鱼。看，这是我十年前美丽的家（课件出示一幅画）。一条清澈的小河向前流着，旁边有许多花草树木，远处有一座小亭子，可以供人们乘凉。第三组组长：前几年，来了一位商人，在这里寻找建造造纸厂的地方。（边走边看）看，这里有小草、小树和小河，我们造纸时需要水，流出的污水又可以排进小河里。看来，在这里建厂最合适不过了。对，这样我们处理污水就不用再花钱了。第三组组长：造纸厂生产了几年，生意越做越红火。可是他们却没有注意到环境的变化。（课件展示另一幅画）我赚了这么多的钱，我要把造纸厂的规模再扩大一些，赚更多的钱。呀，哪里飘来的臭味？管它呢，赚钱要紧。现在，我已经搬家了。因为我的家园被破坏了，原来非常清澈的小河变成了面前这条又臭又脏的黑水沟，旁边的花草树木也枯萎了，远处的小亭子，也很长时间没有人上去了。我还能不能再回到这里来呢？（小组成员站成一排）第三组组长：小鱼还能不能回到这里来呢？请大家给它想想办法吧。让那个小造纸厂不要再生产了。如果那个小造纸厂要是再生产，一定要把污水处理好。我们在小河边要多种些树木，让大地多穿一些美丽的衣服。第三组组长：大家的建议真好，我想把这些建议总结一下，写成信给市长伯伯寄去。大家说说，行吗？（小组成员都表示同意）老师，可以吗？辅导员：当然可以。同学们，纸张和书籍都是我们学习和生活中不可缺少的物品，它给我们带来了方便也带来麻烦。那么纸到底是从哪里来的呢？这方面的情况请大家来谈谈看。（自由发言，发言者投影收集来的图文资料等。）大量的纸是用木材制造的,全国一年造纸消耗木材1000立方米。现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。想一想，我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约，不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更严重的水土流失，造成更多资源的浪费。我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。中队长：朋友们，真是不算不知道，一算吓一跳啊。事实的数字告诉我们，我们一定要节约用纸。可是我们生活中浪费纸的现象非常严重。你们来说说看，你们看到哪些浪费纸张的现象？（自由发言，发言者投影有关图片。）有些学生经常因找不到草稿纸而随便撕下本子里的纸，计算几道数学题后就随手扔掉，下次又要打草稿，又去撕本子。学期结束后，没有用完的语文本、作文本、数学本、英语本都扔掉，或者在上面乱涂乱画。学校里不管有没有必要，大事小事都印成通知，其中大多数只要口头讲一下就行，却偏偏印成通知书。一印就是几十份，几百份，真是浪费！老师的备课笔记本上有很多雪白的纸没有写，就扔掉了。有些小朋友折纸都是用很好的白纸，折坏了就扔掉。请大家算算看，我国有12亿人口，如果每人每天浪费一张纸，那会浪费多少纸呢？（同学们计算、交流、汇报、谈感想）中队长：通过计算讨论，大家都认识到节约用纸的重要性，那么我们应该怎样节约用纸呢？（自由发言）节约用纸是保护森林，保护环境，保护地球妈妈，保护我们人类的重要措施。我们一定要认识节约用纸的重要意义。我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，要充分利用纸的空白处。用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作课堂笔记本。我们要拒绝劝说售货员，不要过分包装商品。过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。购买纸张时尽量选择再生纸。把废书报，废纸搜集起来时，卖到废品收购站去，让有关部门回收利用。中队长：同学们不但找到节约用纸的方法，而且说到做到，在平时的学习生活中努力节约用纸，制订了节纸公约，并发出了30份节约纸张倡议书，我们班级里涌现了很多节纸标兵，节纸积极分子，节纸先进小组。（电脑公布名单）。请辅导员和队员代表为他们佩戴小红花。中队长：下面请辅导员讲话。辅导员讲话：队员们，我们是地球妈妈的孩子，是一群可爱的节纸小天使，保护大树，节约纸张，才能让我们的生活环境更美好。让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，为把我们学校创建成绿色学校而努力奋斗吧！让地球成为我们的乐园吧！6、呼号7、退旗。沐浴绿色，环保折纸四（2）班主题中队会活动方案郑玉华活动目的：1、通过此次活动，汇报班级特色文化“折纸”活动的成果，展示学生折纸才能，交流折纸感悟日记。2、将折纸与环保宣传教育活动紧密结合，培养学生热爱大自然、保护环境的良好习惯。活动过程：一、出旗二、唱队歌三、活动安排主持人甲、乙上台合：各位领导、各位老师、同学们，大家好！甲：绿色的地球是生命的摇篮，是我们生活的家园。当我们看到工业污水源源不断地流入，洁净的天空弥漫着黑烟毒尘；成千上万的动物正渐渐从地球上消失。亲爱的同学们，我们能为环保做些什么呢？乙：我们班的特色是 折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作献出我们的一份力量。齐：四（2）班“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。（电脑出示主题标语）（一）现场折纸甲：第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。乙：这位是“巧巧手折纸社”社长张晓娟，这几位是社员：周二荣、司马佳成、胡玲媛、胡静、张学良。（各个社员向大家致意：大家好。）甲：请社长透露一下，你们准备折什么？生（作神秘状）：这是个秘密，要留到最后我们请你们观看折纸作品才能揭晓谜底。甲：好，你们好好地折，我们等待着你们送给大家的惊喜。（二）小组竞赛甲：同学们，你觉得我们这学期的折纸比起上学期来有哪些不同？（学生们自由发言）乙：同学们说得不错，我们的折纸水平又迈上了一个新台阶。有小组合作折纸、有立体折纸、有主题折纸、有环保折纸。把折纸与创建“绿色学校”活动相结合，取得了不少好成绩。甲：对，请大家把最佳作品亮出来，让我们开开眼界。（以小组为单位，小组长边展示作品边介绍作品）甲：张学良，评评看，到底哪组更好？乙：同学们用一双勤劳的小手发挥出聪明才智，每个组都可以打“”。合：我们向每个小组祝贺，大家热烈鼓掌。（电脑出示各组得“”结果。）（三）环保在我手中甲：前不久班上举行了折纸飞机比赛，有的同学到现在还兴致勃勃呢。乙：请欣赏情景剧环保在我手中。（生1说：咱俩来比一比谁折的飞机飞得远，如何？生2说：好，谁输掉的话谁是小狗。生2输了，气急败坏地说都怪这破飞机，踩死你，踩死你（脚踩着飞机就走了。）甲：同学们，这两个同学做得对吗？为什么？请大家来评一评。（学生自由发言）甲：我们同学知道保护环境在我们的一举一动，这不，小动物们也来保护环境呢！请欣赏情景剧快乐猪和花花狗。（学生们自由发言评论，对错是非。）（四）环保小天使在行动乙：保护环境不是放在嘴里说说的，而是应该落实到行动中。甲：我们班的环保小天使在行动。（生1、生2上讲台）（出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。所以，在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。生2：我们每天脏乱丢弃的饮料罐、报纸、草稿纸等，如果能够分类清理干净，就可以为回收可利用品、及处理不可回收品都提供方便。而把垃圾分类对我们每个人而言只是举手之劳，这样方便而环保的事为什么不马上开始呢？生齐：环境就是我们的家园，保护环境就是保护我们的家园！（五）十二生宵闹猴年合：请大家用热烈的掌声请出魔术师鲁川江。生：环保工作中有一个内容就是保护动物，维持生态平衡。动物是我们人类的朋友，今天我变的魔术叫“十二生宵闹猴年”。不过，我手上一个动物也没有，需要同学们的大力支持。生依次展示十二个动物的折纸作品。（六）创新折纸甲：我们班级的口号是“折出奇思妙想，折出千变万化”。（生齐说）乙：被丢弃的废纸、饮料罐经过同学们智慧的大脑修整成一件工艺品了。下面是“创新折纸大揭密”。生上台边说边演示由废纸和饮料罐而折成的作品。（七）纸偶戏乙：大朋友，小朋友，乐着笑着看纸偶，甲：胖娃娃，扭呀扭，少先队员来环保。乙：请看环保纸偶戏。（生躲在活动黑板幕后操作：在花园里，一个小同学见地上一张纸，用脚一踢就走了，另一个大同学看见了就主动走过去把纸捡起来，扔进垃圾桶里。）甲：纸偶为啥这样灵？全凭同学们灵巧两只手。乙：如果你也觉得精彩，掌声再次送给他们。甲：纸偶都知道要保护环境卫生，我们该怎么办？（学生自由发言）（八）折纸感悟乙：每周不同的折纸主题带给我们的是一个又一个的美丽世界。甲：我们折纸有很多收获都写成了日记。很多同学折纸折得好，感想体会深，联系学习、人生写下他们的喜悦的心情。下面请几个“小作家”们读一读他们的折纸感悟日记吧。（自由发言）乙：请中队长宣布本学期在折纸班级文化中表现突出的同学名单。（电脑投影名单）被评为“折纸大王”的有：张晓娟、周二荣、司马佳成、胡玲媛、胡静。被评为“折纸优胜小组”的有：第二小组、第九小组。被评为“折纸感悟大王”的有：王旭芬、胡静、曾菲、鲁川江。甲：请中队辅导员蒋老师给他们颁发小奖章（生上台领奖）（九）齐唱班歌乙：全班起立唱班歌。（十）检验成果甲：“巧巧手折纸社”的社长，你现在可以展示作品，透露秘密，揭开谜底了吧。（四名同学依次出示“保护环境”四个由纸鹤折成的大字，全班同学齐读）乙：同学们说好不好看？下面是互动环节，请折纸大王们把自己折的作品送给客人老师们，并请客人老师提出改进意见。四、班主任讲话绿色环境保护工作非常重要，需要整个社会的共同关注，更需要我们少年儿童的参与和努力，让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色，通过我们灵巧的双手折出绿色，宣传绿色，为我们学校早日成为“绿色学校”贡献力量。五、呼号七、退旗悠悠情思漾我心五（2）班古诗文朗诵主题班会刁军一、活动目的：1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。二、活动准备：1、物色好主持人2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏4、活动分步：闲情友情亲情乡情爱国情三、活动过程：开场：女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情）1、课件：提琴独奏渔舟唱晚配词朗诵春江花月夜带入诗境女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏春江花月夜。1、看图诵诗女1：一曲春江花月夜，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。小队（一）：（出示图）双飞的燕子，夹岸的桃花，这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的春游湖（齐背）小队（二）：（出示图）这一池的碧叶，映日的荷花，使我们想起了杨万里的名句接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。小队（三）：（出示图）夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的山行（齐背）小队（四）：（出示图）白雪皑皑，银装素裹，我们小队为大家带来岑参的名句忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、学生自由背诵男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女1：咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多，且声情并茂，配上动作。（各小队商讨准备后上台表演）准备期间欣赏古典舞蹈良宵第二部（友情）女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。女2：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。男2：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。女2：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男2：“同门为朋，同志为友”，友间的情感，弥足珍贵。女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！背诵篇目：送元二使安西、别董大、芙蓉楼送辛渐、赠汪伦齐唱一首古诗改编的歌黄鹤楼送孟浩然之广陵。第三部（亲情）1、女声小合唱游子吟女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。2、合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。女1：请听女声小合唱游子吟播放游子吟（唱诵结合）旁诵：A听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了B没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。3、相声慈母心女1：一首游子吟深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声慈母心。4、男生齐背九月九日忆山东兄弟女1：拳拳爱心，一览无遗。男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。女1：“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。合：有请男同学们为大家背诵王唯的九月九日忆山东兄弟。第四部（乡情）1、表演朗诵静夜诗女2：短短的诗句，透着浓浓的亲情。男2：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思，男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。女2：在思乡的诗句中，以李白的静夜思最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。2、女同学齐诵回乡偶书女2：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的回乡偶书1、齐诵杂诗第五部（爱国情）女1：谁不爱故乡谁不恋故土这是一种儿女对母亲般的关心系念。男1