语文人教版八年级下册喂——出来.doc

喂出来邵青【教学目标】、知识与技能：积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音词义，理解运用文中多个成语。了解作家及科幻小说的文体特征。了解小说的情节，理解作品的主旨。、过程与方法：把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣。揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。、情感态度与价值观：引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。【教学重点】把握小说的情节，探究想象与现实的关系。【教学难点】理解结尾的含意，领会小说的主旨。【教学方法】 1、复述法。、 讨论点拨法。【课时安排】1课时。【教学过程】1、 基础知识知多少1、 作者介绍 星新一（19261997），日本著名短篇小说家，作品博采众长，在微型小说方面颇多建树，被称为“日本小说鼻祖”，作品收在星新一作品全集中。2、 科幻小说用幻想的形式表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。第一步科幻小说 玛丽雪莱弗兰肯斯坦现代科学幻想小说之父 凡尔纳3、 重点词语牟取（mu） 哂笑（shn） 秤砣（chng）铆（mo） 履行（l） 棘手（j）颤颤巍巍（chn chn wi wi） 众目睽睽（ku）哂笑：讥笑。牟取：谋取（名利）。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。4、 写作背景 20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休无止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的变化。对此，作者创作此篇幻想小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。2、 整体把握1、 请根据三幅漫画，复述本文故事情节。（多媒体出示三幅漫画）请两位同学复述课文，教师加以点播。复述时注意故事情节的开端、发展、高潮、结局。庙塌 洞现 洞深 叫声 小石子 栅栏 记者 科学家 看客 警察 用绳量用强音测 主张填 商人买下 原子能反应堆的废料 机密文件 尸体 废物 污水 日记本 照片 假钞犯罪证据 叫声 小石子2、 这是一个怎样的“洞”？这个“洞”真的是个“无底洞”吗？从文章什么地方可以看出来？3、 生活中人们是怎样处理生活垃圾和废气、废水、废渣的？人们为什么这样处理垃圾和“三废”？4、 面对这个洞，人们的表现各不相同，文中给你印象最深的人是谁？从他的表现中，你洞见了其怎样的性格特点？3、 主旨探究1、 小说结尾那奇怪的叫声和小石子是从哪来的？接下来还会发生什么？2、 想一想，这个虚构的故事说明了一个什么道理？4、 课堂小结 小说讲述城郊的某个村庄神秘出现的一个洞被无知的人们在一无所知的情况下，受利益的驱使，盲目地、肆无忌惮地将一切垃圾丢入其中而后最终遭受惩罚的离奇故事，揭露了人性的浅薄与丑恶，警醒人们重新爱护自然，树立道德观念，谦虚诚实地对待自然，对待他人和生活，否则，未来世界不堪设想，人类必将自食其果。五、想象联想，写作延伸想象和联想是我们文章写作中不可或缺的“双翼”！本文运用大胆、丰富而又合理的想象，使文章不仅形象具体，而且引人深思。根据文章的情节，运用星新一似的想象，设想一下小石