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文档简介

人教版小学六年级语文下册知识汇总试卷大全 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计15分）1、看拼音，写词语2、你注意这些读音了吗？在带点字的正确读音下面画“”3、看拼音，写词语 二、作文词语组合部分（5分）1、比一比，再组词 三、混合基础题（每题4分，共32）1、下列句子运用的修辞手法2、交流平台3、翻译下列句子4、写出下列句子所用的修辞手法5、选择下列句子所用的说明方法6、翻译下列句子7、给下列带点字选择正确的读音，用“-”画出8、语文实践 四、阅读与理解（10分）1、阅读理解知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候 知了望着万里长空 只见大雁远走高飞 它真懊悔自己当初没有努力学习 可这时已经晚了 只好叹着气说 迟了 迟了1.给最后一自然段加上标点符号。 2.给下面的词语找近义词和反义词。 近义词： 艰苦（ ） 自满（ ） 反义词： 艰苦（ ） 自满（ ）3.文中具体描写知了学飞的是第（ ）自然段，作者采用了（ ）的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一句话。 4.读了这则寓言
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