李婵秋--《指南》指导下培养幼儿的独立能力.doc

指南指导下培养幼儿的独立能力 3-6岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿应喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。现在的孩子是21世纪的主人，复杂多变，充满竞争和快节奏的现代社会，要求每一位社会成员具备较强的应变能力。而现代家庭的孩子大多是独生子女，生活相对优越，许多事情大人包办，衣来伸手，饭来张口，孩子在这样的环境中免不了失去独立生活的能力。这对孩子未来参与社会竞争是十分不利的，那么，该如何培养孩子的独立生活能力呢？我认为应从以下几个方面着手： 一、从生活中的小事做起。幼儿园的孩子都很小，老师要有耐心，不厌其烦地对孩子进行教育。如：让幼儿学习穿衣、洗脸、洗手、吃饭、拿杯子喝水等。先教给孩子正确的方法，然后耐心观察，对幼儿好的表现给予肯定与奖励，对不好的方面应加强鼓励。对幼儿不易记住的事情可编成儿歌的形式来进行教育，激发幼儿的兴趣。 例如，教幼儿洗手就编了一首“小肥皂，手中拿，手心手心搓搓，手背手背搓搓 手心手心冲冲水， 手背手背冲冲水洗完小手甩三下， 一、二、三。”幼儿在说说做做中培养了自己的能力。二、在活动中培养幼儿的自理能力在以前，我组织孩子的教育是一种包办制教育，每天早上晨间活动的桌面游戏,幼儿找到自己的座位坐好后,再由教师发玩具,不管幼儿喜欢不喜欢这种玩具,不管本组的同伴是否合得来,都要在组内玩,不许离位,不许大声说话,玩后也在往由教师收拾玩具。结果,有的幼儿宁愿坐在位置上,什么玩具也不玩;有的孩子玩具玩的满地都有；有的幼儿则在组内哄闹。这种传统的教育思想、教育方法造成了幼儿心情不愉快,对活动不积极,个性受到了压抑,人际关系得不到发展,自理能力得不到培养。通过学习3-6岁儿童学习与发展，我改变了做法,晨间活动前,我把各种各样的玩具放在每组的桌子上,然后再让幼儿自己挑选喜爱的玩具,自己组织几个合得来的小同伴,自己商量怎么玩，玩后自己收拾玩具，变管为放。经过一段时间实践，幼儿在每次晨间活动后，会主动地把玩具收拾得整整齐齐，还能主动地把玩具柜整理得井井有条。三、在游戏中培养幼儿的自理能力3-6岁儿童学习与发展指南提出幼儿的学习是发直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。在教学中，我用生动、有趣的游戏形式、游戏语言和多维的游戏材料，鼓励幼儿练习生活自理的技能。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，让幼儿在玩中学，学中玩。比如区角活动、表演和角色游戏：喂动物宝宝吃食，“给小猫洗脸”，“给布娃娃扣纽扣”等，这类游戏是用拟人化手法的构思情节来巩固自理能力的。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法，符合幼儿心理特点，自然亲切，生动活泼，收效较明显。四、自制培养幼儿独立能力的玩具利用废旧物资作材料可制成各种各样的玩具。但制作什么玩具,让幼儿怎样去玩,要达到什么目的,这些在制作前都要精心设计。当前一般独生子女的自我服务能力不强,我们可针对这一情况,制作一些玩具,专门训练幼儿独立生活的能力,这里试举几例。 1.可利用各种零碎布料给光身娃娃做四季服装,用各色毛线编织各种式样的毛衣。这些衣服上可按幼儿年龄装上大小不一的钮扣和掀钮、长短不一的拉链和带子，让幼儿在给娃娃穿脱这些衣服时学会穿脱衣服的次序以及如何折叠整理衣服。如果孩子穿脱套衫有困难,就让其按次序给娃娃穿脱套衫。还可按季节让幼儿选择该给娃娃穿什么衣服。 2.可用各种零碎的布或人造革做小兔子、小猴、熊猫等小动物的头像,这头像分上下两层,第一层在小动物的眼睛、鼻子等部位都钟成钮扣洞,第二层在这些部位都钉上类似小动物眼睛、鼻子形状和色彩的钮子。在游戏中练习扣钮扣,发展幼儿手指肌肉,培养自我服务的能力。另外,还可以用这些废料做成手、脚和耳朵等部位.能拆散的小动物。游戏时让幼比分辨这是谁的脚、耳朵和尾巴等,把它和动物的身体配起来。找对了,就用钮子扣上。要求孩子找得要对，反复训练，达到熟练程度。五、家园一线牵3-6岁儿童学习与发展指南也帮助家长了解孩子的学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育。因此，家庭和幼儿园携手，施以言传身教，辅以耐心细致，这样，培养幼儿较强的独立生活能力最终会成为现实。家长除了教给幼儿做事的技巧，还要支持幼儿独立做事。因为家长的任何言行都会潜移默化地影响着幼儿的思想和行为。比如：幼儿园要求他们做的事，家长不能替他们做。老师要求孩子做的事，爷爷奶奶不能包办，这样才有利于培养幼儿的独立生活能力。换言之，家长与老师要协调一致，共同要求，反复强化形成巩固的条件联系，才能使幼儿早日形成独立生活能力。也只有这样，幼儿才能养成会睡、会坐、会玩、会与邻居小孩友好交往等习惯，才会让父母少担心少忧虑。 总之，培养幼儿的独立生活能力是一个漫长的过程，我们一定要给幼