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文档简介

扑克中的数学 光山县第二完全小学 鄢宏梅教学内容： 在学生初步了解四季、年、月、日、季度的概念后，寻找扑克与数学之间的关系。 学习目标： 1、通过对“扑克”有趣的研究,培养学生对生活中平常小事的关注,感受数学无处不在。 2、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。 教学、重难点：寻找“扑克”与四季、月、日、季度的联系。 教学准备：多媒体课件,扑克。教学过程：1、 谈话引入。师：同学们，这是什么？ 生：扑克 师：谁愿意告诉老师，你对扑克有哪些了解呢？ 生：. 师：红心代表智慧，方块代表财富，黑桃是橄榄叶的象征，代表和平，梅花代表幸福，这四种花色代表人民的美好愿望。 师：其实“扑克”还有一种作用，而且与数学有关！今天我们就一起来研究扑克中的数学奥秘吧！2.出示学习目标。2、 新课探究 1、 自主探究（一)（1）一年有几个季节？分别是哪几个季节？（2）扑克里有几种花色？分别是哪几种花色？（3）由此，你想到了什么？学生独立思考（1）（2）两个问题，小组交流、讨论第（3）个问题后汇报：红心，黑桃，梅花，方块4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬。2. 小知识介绍。 大王代表太阳，小王代表月亮，红心和方块都是红色的代表白天，黑桃和梅花都是黑色的代表夜晚。3. 自主探究（二）（1） 一副扑克中有几张K？有几张Q？有几张J？（2） K,Q,J一共有几张?（3）一年有多少个月呢？（4）由此，你发现了什么？师生研究后小结：K,Q,J共有12张，表示一年有12个月。自主探究（三）如果：A=12=2 3=34=4 5=56=6 7=78=89=910=10J=11Q=12K=13大王=1 小王=1（1）请每组算出一种花色的和是多少？那么四种花色的和是多少?（2）四种花色的和+小王=？ 这个数正好是？（3）四种花色的 和+小王+大王=？ 这个数正好是？ （4）由此，你发现了什么? 学生交流汇报。5.自主探究（四）（1）平年一年有多少天？（2）一个星期几天？一年有多少个星期？（3）54张牌中除去大王、小王还有多少张？你发现了什么？ 小结： 一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王还有52张，表示一年有52个星期。 6.从扑克中，你还有什么有趣的发现？ 学生汇报。3 巩固练习1. 扑克牌的四种花色代表一年有（ ）。2. 四种花色中，有红黑两种颜色代表（ ）。3. 除大小王外，共有52张牌，代表一年有（ ）。4. 四种花色的和+小王=（ ）。5. 四种花色的 和+小王+大王=（ ）。 四全课小结这节课你有什么收获？教师小结： 生活中有很多很多的数学，
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