第3课音频的获取与加工.doc

第3课 音频的获取与加工一、教学目标1. 知识与技能：（1）.了解音频文件的格式（2）.学会利用网络下载音频（3）.学会从音乐CD光盘中提取音频2. 过程与方法创设教学情境，利用任务驱动、学生自主探索、相互协作、难度递增等教学方法；使学生在完成具体任务时掌握知识与技能。3. 情感态度与价值观：启发和鼓励学生参与到学习的过程中来，感知生活中计算机的应用知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力二、教学重点与难点重点：.学会利用网络下载音频难点：.学会利用网络下载音频三、教学准备网络教室环境；已经制作好的PPT课件、范例等四、教学过程教学内容教学活动设计理念教师活动学生活动新课导入创设环境【教师】：声音是我们用来认识世界、传递信息的重要途径之一。生活中声音无处不在动听的语言，悦耳的音乐，各种各样的音频。现在就让我们学习如何获取美妙的声音吧！【学生】：好学生收听各类好听的音乐给出示例，引起学生学习兴趣，通过对音频素材观察对比，引发学生学习的兴趣新课讲解出示任务新课讲解一、播放音频【教师】：在空闲时间，用多媒体计算机来听音乐是个不错的休闲方式。除了要有声卡、音箱（或耳机）这些设备外，我们还需要相应的播放软件。【学生】：学生观看播放器播放过程【教师】：接下来让我们一起来欣赏一些音乐吧。 【练习】：播放试听音乐二、获取音频1.利用网络下载音乐【教师】：同学们，因特网上有许多我们爱听的歌，如何下载它们呢？【学生】：用百度【教师】：对了，和我们上节课下载图片的方法相似。单击“MP3”选项输入关键字选择音乐格式单击百度一下获取搜索结果单击试听，进入百度音乐盒试听音乐右键单击，选择目标“另存为”，将音乐保存到D盘的“声音”库里。【课堂练习】：播放从网络下载的音乐，进行欣赏2、从音乐CD光盘中提取音乐【教师】：同学们，我们想把CD中的一首歌复制到电脑里播放，怎么办？【教师】：接下来我们试一试吧在CD光驱单击右键，选择播放，弹出Windows Media Player播放器 单击“从CD复制”双击曲目试听音乐，并勾选所要复制的曲目单击“复制音乐”在“复制选项”窗口中，选择保护选项，并勾选“我理解”单击“下一个”，选择格式选项单击“完成”，开始从CD中复制所选曲目音乐复制完成后，可找到已经复制的音乐三、自由练习，合作探究1、学生自由创作、探究【课堂作业】：将光盘中的音乐复制到电脑中2、提交作品【教师】：现在大家已经基本完成作业了，下面再给大家五分钟时间，每组评出两个优秀作品。（评价：实现学习主体学习过程的互动）学生了解声音素材的特点学生练习学生尝试操作，教师巡视（学生操作）学生练习操作，教师巡视引导学生观察，唤起学生探究的意愿让学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握知识，培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。让学生在特定氛围中所面临具体困惑，这能激发学生想让全部学生能熟练掌握基本技术的操作方法。教师巡堂对部分学生进行适当辅导和点拔，达到共同提高。作品欣赏及评价、总结评析作品1、展示、评析作品师：刚才老师看到了一些组的作品！师：现在我们一起来欣赏一下同学们的作品吧。2、互评互改。师：你能说说你的作业吗？你喜欢谁的作业呢？为什么喜欢，还有什么建议吗？（评价：培养学生自我评价、自我总结的能力。）欣赏作品，互相讨论交流评价作品。学生思考回答通过交流讨论互评作品优缺点，增强学生对作品评价的认识，提高了学生交流信息、表达信息的能力。课堂小结【教师】：同学们，今天大家任务完成得都很出色，老师相信，你们的作业会做得更好的。（评价：鼓励学生，肯定学生的