——高二政治人教版必修四1.1生活处处有哲学教案 (1).doc

教学目标1.知识目标:(1)知道哲学是给人智慧、使人聪明的学问;(2)懂得哲学的形成和起源,理解哲学的功能;(3)说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活和实践中。2.能力目标:(1)提高学生的思维层次,锻炼学生的思维能力;(2)使学生初步具备用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化与发展的能力。3.情感态度价值观:(1)使学生喜欢哲学,热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学;(2)使学生认同哲学对于人生的意义和价值,认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术。人们要想生活得有意义和有价值,就不能没有哲学。学情分析哲学是高中思想政治教学的重点和难点,学生初次接触哲学理解起来有难度,也有为难情绪。这就要求我们开好头,激发学生学习兴趣,坚定学习信心。重点难点(1)哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考;(2)哲学是给人智慧、使人聪明的学问;(3)哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。教学过程第一学时教学活动【讲授】生活处处有哲学1.本节的重点内容:(1)哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考;(2)哲学是给人智慧、使人聪明的学问;(3)哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。预习案一、哲学就在我们身边1.哲学的智慧产生于 。2.哲学源于人们 。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学就是一门 的学问。正如马克思所说,哲学是现世的智慧,是 。2.真正的哲学可以使我们正确地 。哲学的任务,就是寻找光明,指导人们 。【答案】 人类的实践活动 对实践的追问和对世界的思考 给人智慧、使人聪明 “文化的活的灵魂” 看待自然、社会和人生的变化与发展 正确地认识世界和改造世界一、如何理解哲学与生活的关系?1.哲学就在我们身边,生活需要智慧,需要哲学。哲学与我们的生活密切相关。2.哲学产生于人类的实践活动,是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。3.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。4.哲学可以给人智慧,提高思维层次和思维能力。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,指导人们正确地认识世界和改造世界。二、哲学的任务是什么?哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点亮前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。理解时,应注意:(1)并不是所有的哲学都是使人智慧之学,哲学作为一门学说,有科学和非科学之分,只有科学的哲学才能使人智慧、聪明。(2)哲学是时代精神的精华,它不仅要解释世界,更要改造世界。旧哲学只是满足于解释世界,而我们的任务是改造世界。id:2147485586;founderces哲学的智慧来源于实践,与人们对实践的追问和对世界的思考无关。警示:哲学产生于实践,但人类的实践活动并不能自发地产生哲学,只有当人们在实践活动中思考和追问世界时,哲学才会产生和出现。小结:知识结构图 探究案一、看图人生困惑,说说哲学与生活的关系。id:2147485607;founderces【答案】 在人生的各个阶段中,在生活、工作、学习实践中我们经常会遇到各种困惑。我们就会自觉或不自觉地进行思考,思考这个世界,思考周围的人和事;就会自觉或不自觉地与哲学发生关系,哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。从中,我们可以看出哲学与我们的生活息息相关,哲学就在我们身边,生活处处有哲学。二、结合以下不同哲学家对自然、社会、人生的思考,感悟哲学的意义。1.面对自然:斗转星移,春秋变换,我们仰望苍穹:时间有没有开始?空间有没有尽头?宇宙由何而来?万物从何而生?老子:宇宙至大无外,至小无内;王夫之:宇宙是由“气”组成的物质实体;赫拉克利特:火是世界的始基;马克思:世界是客观存在的物质世界。2.面对社会:战争、瘟疫、贫困世事纷纭,岁月沧桑,我们审视社会:人的本质是恶还是善?世间是光明的还是黑暗的?真善美在哪里?人类的前途在哪里?法家韩非子:应该严刑峻法,让人有所惧;儒家孔子:人之初,性本善;仁者爱人;克己复礼;西方存在主义:一切存在的就是合理的;马克思:社会的发展是由客观规律决定的,也是物质的。3.面对人生:吸毒、自杀、暴力生老病死,悲欢离合,我们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去?人生有何价值?生命有何意义?老子:道法自然,从容面对人生;佛家:一切都是空,幸福在天堂;叔本华:人生就是一场悲剧;马克思:人生的价值在于奉献。【答案】 哲学并不是先于人类而存在的,它产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考。哲学在我们的日常生活中起着非常重要的作用,概括起来就是哲学的任务:指导人们正确地认识世界和改造世界。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。(两个正确看待、三个正确对待)检测案科学家说哲学是科学之王,艺术家说哲学是艺术之母,社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者,诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是( )。a.哲学是指导人们生活得更好的艺术b.哲学是悬浮于空中的思想楼阁c.哲学总和人们的主观情绪联系在一起d.哲学有时会让人误入歧途【解析】 a正确;哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,b说法错误;哲学的内容不因主观情绪的变化而不同,c说法错误;d错误。【答案】 a1.中国古代有许多充满哲学智慧的故事,如“拔苗助长”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧( )。a.源于古典文献的流传b.产生于人类的实践活动c.产生于人们对世界的自觉思考d.源于哲学家对实践的追问和对世界的思考【解析】 依据教材知识可知,哲学的智慧产生于人类的实践活动,b说法正确且符合题意。古典文献归根结底也是产生于人类的实践活动,a认为源于古典文献的流传是错误的。c错在“自觉”,人们对世界的思考不一定是自觉的。d错在“哲学家”,应是“人们”。【答案】 b2.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有( )。杞人忧天 用烛光装满小屋 拔苗助长 司马光砸缸a. b. c. d.【解析】 本题借助几个学生常见的典故考查不同的哲学对生活的不同作用,不能体现出哲学指导人们生活得更好,排除。【答案】 b3.复旦大学海归女博士于某听信某“神医”所谓的“饥饿疗法”,导致病情恶化而去世。惨痛的教训启示我们( )。要树立正确的世界观、人生观和价值观 凡是唯心主义都是错误的 要坚持用正确的思想指导自己的行动 对封建迷信活动要实施严厉的法律制裁a. b. c. d.【解析】 听信“神医”而采取错误的治疗方法导致悲剧的发生,这启示我们要树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持用正确的思想指导自己的行动,正确;从哲学的发展过程来看,唯心主义有正确的、进步的一面,不能绝对地说凡是唯心主义都是错误的,排除;是否对封建迷信活动实施法律制裁,要具体情况具体分析,排除。【答案】 a目前,哲学被一些人忽视,“学哲学没用”成了他们的口头禅,“哲学不能带来金钱”成了他们的思维定势。实际上,哲学无事不在,无处不在,无人不系,一旦为我们所掌握,就每时每刻为我们所用,为我们服务。请回答为什么说哲学“无事不在,无处不在,无人不系”。【答案