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最新人教版小学六年级语文下册 （期末）考试套卷 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计10分）1、看拼音，写词语2、读拼音写汉字 二、词语组合部分（10分）1、我火眼金睛，定能把它们区分出来,组上词语2、比一比，再组词 三、混合基础题（每题4分，共40）1、口语交际2、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里3、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语4、读带点的字，把错误的读音划掉5、对对子6、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词7、句子中画线词语运用不当的是( )8、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里9、仿写10、读下面的句子，写出各用了什么修辞方法 四、阅读与理解（10分）1、阅读理解运用匆匆片段去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法? 2日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。 3读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答?问题： 答： 4读这段话，你
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