2011年教师招聘考试心理学模拟试题及答案.docx

2011年教师招聘考试心理学模拟试题及答案一、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。1下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A心理过程及其规律B情绪人格及其规律C生理现象及其规律D心理现象及其规律2心理现象的产生方式是（）A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动3学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A选择性B理解性C整体性D恒常性4一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制5高级神经活动类型中；“强平衡不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质6下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A记忆能力B创造能力C运动能力D社交能力7注意的两种最基本的特性是（）A指向性与选择性B指向性与集中性C指向性与分散性D集中性与紧张性8“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A激情B心境C热情D应激9教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A激发兴趣B引起注意C丰富想像力D分化概念10个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A从众B依从C服从D遵从11提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A卡特尔B奥尔波特C霍兰德D斯坦伯格12加德纳提出的智力理论是（）A智力二因素论B智力结构论C智力多元论D智力三元论13下列哪种方法属于精神分析法？（）A系统脱敏法B支持疗法C宣泄疗法D认知作业法 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。14思维的过程包括分析与综合、系统化与具体化。15人的情绪是以为中介的反映形式；情绪的最重要的外部指标是。16平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。其基本条件是；同时进行的两种活动中必须有一种是的。17智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、。18根据马斯洛的需要层次理论；人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、的需要和的需要。三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。19能力与知识、技能的关系。20简述助人行为的促进策略。21如何培养创造性思维？四、论述题：本题满分15分。22结合教育教学实际并运用有关动机理论；分析如何激发学生的学习动机？答案：一、选择题1D 2B 3A 4D 5C 6A 7B 8B 9D 10A 11B 12C 13C二、填空题14比较抽象与概括 15需要面部表情 16分配自动化17原型操作原型内化 18尊重自我实现三、简答题答案要点19（1）能力与知识、技能的联系：知识、技能是能力形成的基础；并推动能力的发展；能力制约知识、技能的掌握水平；影响知识、技能的学习进度。（2）能力与知识、技能的区别：知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括；能力是心理水平的概括；知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达到熟练程度；通过广泛迁移；才能促进能力的发展。20（1）增强责任明确性与人际相互作用；（2）提供亲社会行为榜样；（3）将助人行为归因于利他动机；（4）运用社会影响策略；（5）进行助人行为的社会实践。21（1）激发好奇心和求知欲；培养创造性动机；（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；（3）培养与发展学生的直觉思维能力；（4）进行创造性的活动；培养创造性人格。四、论述题答案要点22（具体内容参见第七章第三节）（1）阐述学习动机理论。可以详细阐述一种学习动机理论；也可以简述多种学习动机理论。（2）运用所阐述的理论提出激发学生学习动机的措施。可以以一种学习动