—人教版必修二 5.1人民代表大会：国家权力机关教案.doc

课题 2.5.1 人民代表大会：国家权力机关课题人民代表大会：国家权力机关任课教师班级课时1课时课型新授课教学目标知识与技能：明确人民代表大会的性质、职权。正确认识全国人民代表大会的性质、地位及职权。明确人大代表的权利与义务,理解人大代表与人民的关系。过程与方法：提高自主学习、合作学习和探究学习的能力提高辨别、比较、分析和解决实际问题的能力情感态度与价值观：感悟人民代表大会制度的优越性,使学生树立主人翁意识和公民意识,增强为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。通过小组讨论,培养学生的团队精神。教学重点人民代表大会和人大代表的相关知识教学难点人民代表大会职权与人民代表的职权教学方法讲授法、探究法教学媒体多媒体课件教材分析本课时是人教版普通高中课程实验教科书思想政治必修2第三单元第五课第一课时。在此之前，我们已经学过了公民的政治生活和为人民服务两个单元，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容；本课题的学习也是为后一框题人民代表大会制度做铺垫。由于人民代表是人民代表的基础，是政治生活的重要内容。学生分析学生对人民代表大会应该有一定的认识,但停留在表面,不够深入,不能从深处分析问题。通过本课的学习可以使学生对我国的人民代表大会有一个全面的认识,从而在生活中能正确全面剖析政治现象,树立主人翁意识和公民意识。教学步骤教师活动学生活动设计意图新课导入多媒体播放视频：凤凰卫视资讯快递全国人大四次会议闭幕提问:为什么大家会如此关注我国人大会?引入课题本节课,就让我们一起走进人大、了解人大、明确人大与我们的关系! 自主学习:学生依据导学案看书,进行知识梳理:1、人民如何行使管理国家的权力?2、我国的权力机关是什么?3、全国人大的性质、地位、职权、常设机关及与其他国家机关之间的关系?4、地方各级人大的性质、作用、地位和职权?5、人大代表的地位、产生、任期、权利和义务?通过这些问题,让学生明确人大和人大代表的相关知识,落实基础。知识点的讲解合作探究：（一）我国人民如何行使国家权力走进人大我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”。第十二届全国人民代表大会应出席代表2943人,3月16日出席代表2859人,缺席84人,出席人数符合法定人数。思考探究1:仅有2859名人大代表就能表决通过关系13亿人的大事吗?这表明我国人民是如何行使管理国家事务权力的呢?教师点拨:人民通过选举人大代表间接行使管理国家事务的权力浏览材料，思考教师提出的问题通过分析材料，使学生初步认识人大。合作探究：（二）人民行使国家权力的机关了解人大我国宪法规定:“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。这说明我国的国家权力机关是什么?了解全国人大材料一:全国人大常委会委员长张德江在报告中说:“我们是人民的代表,我们有最高的权力”。材料二:全国人大第十二届四次会议共审议通过了政府工作报告、十三五规划纲要、慈善法和两高工作报告等九项决议草案。思考探究2:从上述两则材料中,你能得出对全国人大的哪些认识?案例一:第十二届全国人大四次会议共审议表决通过了九项决议草案:1、关于政府工作报告的决议。2、关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议。3、关于2015年国民经济和社会发展计划执行情况与2016年国民经济和社会发展计划的决议。4、关于2015年中央和地方预算执行情况与2016年中央和地方预算的决议。5、通过了慈善法,将自2016年9月1日起施行。6、关于全国人大常委会工作报告的决议。7、关于最高人民法院工作报告的决议。8、关于最高人民检察院工作报告的决议。9、关于确认全国人大常委会接受黄润秋辞去第十二届全国人大常委会委员职务的请求的决定。探究思究3:上述决议草案的审议通过各体现了全国人大的哪项职能?你是如何判断的?(帮助深入了解全国人大的职权、能够区分人大的四个职权)浏览材料，回答教师的问题。分析案例，判断人大的职权。通过材料分析，帮助学生明确我国的国家权力机关及其体系构成，得出全国人大的相关知识点:性质、地位、职权、常设机关、与其他国家机关的关系。通过案例分析，帮助学生深入了解全国人大的职权、能够区分人大的四个职权。合作探究：（三）肩负人民的重托走近人大代表材料 人大代表是人民代表大会的组成人员,在人大会上肩负着人民的重托。全国人大常委会委员长张德江还强调:”人大代表要为人民发声、为人民履职,自觉接受监督,广泛汇聚正能量。”思考探究4:从张德江对人大代表的要求中,你对我国人大代表有了哪些认识?案例二:在第十二届全国人大四次会议上,近3000名全国人大代表肩负13亿人民的重托,履行宪法和法律赋予的神圣职责,共审议并表决通过了政府工作报告、关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议、最高法最高检工作报告的决议等。这次大会期间共收到代表团、代表联名提出的议案462件,建议8609件。代表们还就推进反腐败立法、加强对法律实施情况监督等方面提出相关法律项目和质询。思考探究5:(1)材料中全国人大代表行使了哪些职权?(2)假如你是人大代表,应如何履行职责?认真阅读材料，思考教师提出的问题。帮助学生明确人大代表的相关知识点:人大代表的法律地位、产生、任期、权利、义务等。帮助学生深入理解并运用人大代表的知识分析解决实际问题。课堂练习1党的十八届四中全会通过的中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出，将每年12月4日定为国家宪法日。2014年11月1日全国人大常委会表决通过关于设立国家宪法日的决定，以立法形式予以确立。这表明()全国人大常委会行使立法权全国人大常委会行使决定权中国共产党不断推进国家治理的法治化中国共产党领导人民代表大会a b c d2全国人大审议通过国务院关于2013年国民经济和社会发展计划执行情况与2014年国民经济和社会发展计划草案的报告这表明全国人大拥有()最高决定权 最高监督权 最高立法权 最高任免权a b c d课堂小结知识拓展与课时小结理解:人民、人大代表、人民代表大会之间的关系(见课件图示关系)比较:人民、人大代表的权利和人民代表大会的职权公民的政治权利:选举权于被选举权、言论出版集会结社游行示威等政治自由、监督权人大代表的权利:审议权、表决权、提案权、