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文档简介

综合性学习“好读书，读好书”专题训练 南乐县西邵乡初级中学 李艳艳1、在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”.作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。 2、请收集一个“名人读书故事”在下面，并简要讲述故事情节。3、班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。【活动一：拟写开场白】【活动二：拟写推荐词】4、阅读下列材料，做一些思考。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专 家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”（1）以上两则材料反映了一个什么现象？（2）简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。 （3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。5、某校九年级学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。简要介绍你的读书经验。假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。如果你是“读书活动”的组织者，请你
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