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专题 不等式的解与解集 第 4 页 共 4 页初中数学竞赛辅导专题讲座不等式的解与解集应用举例例1(1989年上海市初一数学竞赛试题)使得不等式只有三个正整数解,那么这时正整数的取值范围是 .例2不等式组的解集是,那么的取值范围是 .例3 已知为实数,若关于不等式的解集是,则不等式 的解集是( )(易忽略隐含条件产生错解)() () () ()例4 对于的一切有理数,不等式都成立,求的取值范围。例5 若不等式组的解集中任何一个的值均不在范围内,则的取值范围是 .(从正、反两个方面考虑求解)例6(1998年全国初中数学竞赛试题)如果不等式组的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等式组的整数的有序数对共有( )()17个 ()64个 ()72个 ()81个同步演练1. 已知:是不等式的一个解,则的取值范围是 .2. 如果,那么不等式的解集是( )(A) (B) (C) (D)3. 如果不等式的解集是,那么的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)4. 如果不等式的自然数解恰是1,2,3,那么的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)5. 关于的不等式的正整数解只有三个,那么的取值范围是 .6. 关于的不等式的正整数解为1,2,3,正整数的取值是 .7. 不等式的整数解为1,2,3,4,则的取值范围是 .8. 若,在之间恰有1993个整数,则的取值范围是 .9.(1993年北京市中学生数学竞赛初中二年级初赛试题)已知不等式的正整数解为1、2、3,试求的取值范围.10.已知不等式有解,且没有正数解,则的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)11.下列各不等式的后面对应地写出了它在有理数范围内的解集,其中错误的是( )(A)的解集是非零的一切有理数 (B)的解集是全体有理数(C)的解集是空集 (D)的解集是空集12.(1999年常州市中考试题)已知不等式组(1)当时,不等式组的解集为 ;当时,不等式组的解集为 ;当时,不等式组的解集为 .(2)由(1)可知,不等式组的解集随k值的变化而变化,若k为任意实数,请你写出不等式组的解集.13.(2002年初中数学竞赛模拟试题)若不等式组的解集为,则的取值范围为 .14. (2002年全国初中数学联赛预赛暨2001年山东省初中数学竞赛试题)若不等式有解,则a的取值范围是(B)A.0a4 B.a4 C.0a2 D.a215.(2004年全国初中数学联赛山东赛区预赛暨2003年山东省“KLT快灵通杯”初中数学竞赛试题)关于x的不等式组 只有5个整数解,则a的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)16.已知关于的不等式的解集是,那么的解集是 .17. (上海市初二数学竞赛试题)(1992年12月迎春杯初中一年级第八届试题)(哈尔滨市竞赛试题)(1999年江西中考题)如果关于x的不等式的解集为,那么关于x的不等式的解集是_.18.(2003年嵊州市初二数学竞赛试卷)已知关于x的不等式组无解,则a的取值范围是( )(A)-1 (B)-12 (C)2 (D)-1或219.(辽宁省2004年八年级(北师大版)数学竞赛试题)若不等式组的解集为1x3,则a=_,b=_.20.(江苏省第十七届初中数学竞赛试题初二年级第二试)如果关于x的不等式组的整数解仅为1,2,3,那么适合这个不等到式组的整数对(m,n)共有( )(A)49对 (B)42对 (C)36对 (D)13对21.不等式组的解集是 .22.(2002年江苏省盐城市中考题)已知关于的不等式的解在的范围内,则的取值范围是( ) (A) (B) (C) (D)23.已知不等式的解是的一部分,则的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)24.关于的不等式的解都是不等式的解,则的取值范围是 25.若不等式组成立时,不等式组 也成立,则的范围是 .26.已知不等式与有相同的解,求的值.27.如果不等式与的解集完全相同,则 .28.当 时,不等式的解集是.29.已知关于的不等式的解集是,则 .30.已知关于的不等式恒成立,且为不等式的一个正整数解,那么式子的值为 .31.如果是不等式的解,则的取值范围是 .32.关于的不等式组的解集为,则 .33.已知是不等式组的解,求的取值范围.(两种思路)34.如果不等式组的解集为,则 , .35.若不等式组有解,则的取值范围是 .36.若不等式组的解集为,则的取值范围是( )() () () ()37.若关于的不等式组无解,则的取值范围是( )() () () ()38.(1996年盐城市中考试题)若不等式组有解,则的取值范围是( )() () () ()39.(2000年“希望杯”全国数学邀请赛培训题)不等式组的解集是,则的取值范围是 .40.求的范围,使不等式组只有一个整数解没有整数解.41.(2004年江苏省第十九届初中数学竞赛初二年级二试试题)已知关于x的不等式组的整数解有且仅有4个:-

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