2019-2020学九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷.doc

2019-2020学九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）（2013商水县）下列生活中的常见现象，一定含有化学变化的是（ ）A . 樟脑球升华B . 铁栅栏生锈C . 活性炭除臭D . 霓虹灯闪烁2. （2分）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ） A . 组装好装置后，检查装置的气密性B . 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C . 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D . 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管3. （2分）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ） A . 丙的相对分子质量为31B . 生成的丙和丁的分子个数比为2:1C . 发生反应的甲和乙的质量比为22:3D . 反应前后分子种类不变4. （2分）（2017聊城）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的是（ ） 选项物质杂质（少量）试剂操作方法AN2O2碳粉将混合气体通过灼热的碳粉BNaOH溶液Na2CO3溶液氢氧化钙溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙水加水溶解，蒸发结晶DKCl溶液K2SO4溶液Ba（NO3）2 溶液加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤A . AB . BC . CD . D5. （2分）（2014贵港）对比是学习化学的重要方法下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ） A . 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子B . CO2能溶于水，CO难溶于水C . CO2可用作气体肥料，CO可用于冶炼金属D . CO2无毒，CO有毒6. （2分）下图表示我市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是 （ ）A . 将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的热量B . 使煤分解制成管道煤气的变化是物理变化C . 液化石油气是石油化工的一种产品D . 煤、石油、天然气都是化石燃料7. （2分）在一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下： 物质XYZW反应前物质/g223402反应后物质/g40待测162下列说法错误的是（ ）A . 该反应属于分解反应B . 该反应生成X的质量为40gC . W在反应中可能是催化剂D . 该反应中Y全部参加反应8. （2分）下列化学方程式中正确的是（ ）A . Fe+Zn（NO3）2Fe（NO3）2+ZnB . Mg+2HNO3Mg（NO3）2+H2C . Zn+2AgClZnCl2+2AgD . 2C+Fe3O43Fe+2CO29. （2分）依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（ ） A . 密度比空气大B . 不能燃烧C . 不支持燃烧D . 密度比空气小10. （2分）某科学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案设计如下，其中你认为不可行的是（ ） A . Cu、Ag、FeSO4溶液B . Fe、Ag、CuSO4溶液C . Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液D . Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液11. （2分）下列物质的化学式书写正确的是（ ） A . 氧化铜cuOB . 氯化镁MgClC . 二氧化硫O2SD . 四氧化三铁Fe3O412. （2分）善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下有错误的一组是（ ） A化学变化中的能量变化B化肥知识蜡烛燃烧放热反应碳还原二氧化碳吸热反应钾肥作用增强抗寒、抗旱能力使用事项不能与碱性物质共用C元素与人体健康D化学原理解释生活常识缺锌易引起食欲不振，发育不良缺钙易骨质疏松或得佝偻病用氢氧化钠去油污与油脂反应用汽油除去油污溶解作用A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 干冰升华C . 汽油挥发D . 木炭燃烧14. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 给液体加热B . 读取液体体积C . 稀释浓硫酸D . 检查装置气密性15. （2分）安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是（ ）A . 分类回收垃圾 B . 使用太阳能路灯 C . 开发氢能源电池客车 D . 直接排放废水 16. （2分）甲醛(CH2O)是新建筑物室内空气的主要污染物。打开人造板所制作的橱窗时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。硅藻泥表面有无数微小的孔穴可以吸附甲醛，净化空气。纳米级TiO2是一种新型光触媒材料，在光照下，其自身不变，却能促使甲醛转化为二氧化碳和水。下列有关说法错误的是（ ） A . 由上述材料归纳出甲醛的化学性质：有挥发性，有刺激性气味的气体B . 硅藻泥净化空气的原理是通过吸附污染物净化空气，与活性碳净化的原理相似C . 纳米级TiO2作为光触媒材料净化空气的原理是促使甲醛转化为二氧化碳和水D . 吸附、转化、空气流动降低室内空气污染物的浓度的方法，都可以改善室内空气质量17. （2分）（2015泸州）下列化学方程式书写正确的是（ ）A . NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OB . Fe+2NaCl=2Na+FeCl2C . 6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3D . 3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO318. （2分）把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A . 面粉B . 牛奶C . 蔗糖D . 植物油19. （2分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是（ ） A . 20时，100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质B . 甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙C . 乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲D . 将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至20，其溶质的质量分数仍然为20%20. （2分）某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表，则下列说法中正确的是（ ） 甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g反应前6410116反应后054b0A . 甲和乙为生成物B . b等于37C . 该反应为分解反应D . 该反应的化学方程式中甲与丁的质量比1：4二、 填空题 (共6题；共15分)21. （5分）请根据提供的性质，举出生活中的例子 （1）证明分子是运动的_。 （2）利用分子或原子等微粒之间的间隔可以_。 （3）硬水有很大的危害如_；日常生活中用_方法将硬水软化。 （4）利用二氧化碳能溶于水，且与水反应可_。 （5）供给呼吸的是三种微粒中的哪一种_(O2、O、O2-)。 22. （2分）空气中体积分数最大气体的化学式是_，地壳中含量居金属元素第2位的金属单质在O2中燃烧所形成的化合物是_。23. （1分）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法 （1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠 由原子构成的物质：_；_；_（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整_ （3）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O2 2H2O进行描述（各答出一项即可）： 宏观_；微观_24. （4分）写出符合要求的符号反应式。 （1）木炭在空气中的燃烧_； （2）一种金属在氧气中剧烈燃烧，产生黑色固体_； （3）红磷在氧气中燃烧 _； （4）甲烷（CH4）在空气中燃烧(生成物与石蜡在空气中燃烧生成物相同)。 _。25. （2分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题： （1）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，常用_的方法来软化硬水； （2）衣服面料中的腈纶和羊毛可用_法区别； （3）电动汽车，低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐。电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为： 2PbSO4+2H2O Pb+2H2SO4+，则的化学式为_；（4）汽车外壳材料主要是钢，汽车表面喷漆，主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_共同作用的结果。 26. （1分）A,B,C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示 t1时，B物质的溶解度是_g/100g水t2时，将15g A加入到_g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液；为了进一步提高该溶液的质量分数，可以进行的操作是_若将t2时三种物质的饱和溶液分别降温到t1，降温后质量分数最小的是_物质的溶液（填“A”、“B”或“C”）对于溶解度曲线上的点p，以下描述中一定正确的是_（填字母序号）a.B,C的溶液溶质质量分数相同 b. C的溶液100g中有10g溶液c. B的溶液处于不饱和状态 d. A、C的溶液质量相同取A、B的混合物50g溶于100g水，待冷却到t1，若A析出而B不析出，则混合物中A的质量分数 的取值范围是_（质量分数用分数或小数表示）三、 流程题 (共1题；共2分)27. （2分）A-H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示(部分生成物已略去) 其中A为红棕色固体,反应为冶金工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀。 请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式: A_D_E_（2）的反应中属于置换反应的是_(填序号)。 （3）反应的化学方程式为_。 四、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）某未知溶液X，溶质可能是硫酸、碳酸钾、氯化镁中的一种或两种。为确定溶质成分，进行下列探究活动： （提出问题）X溶液中的溶质是什么？（实验探究）根据可能存在的溶质的性质，石建设计并进行实验。（收集证据）根据B中现象，石建判断A中发生反应的化学方程式为_得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。（表达交流）秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑，理由是_。（解释结论）经过讨论，小组同学认同秦思的理由，针对石建实验存在的问题，在其实验的基础上进行改进，继续探究，如上图所示。DF观察到_，据此确定石建的结论错误，最终确定了溶液中溶质的成分。通过对B、D白色固体成分的比较，并结合此实验整个过程中观察到的现象，你还能推断出的结论是_（问题处理）如何实现废液的绿色排放？（查阅资料）钡离子有毒（问题解决）通过对E、F溶质成分的判断，裘臻将E、F溶液混合，若混合后废液恰好符合排放标准，最终排放的液体中一定含有的离子是_（填符号）。（归纳总结）经历上述探究过程，可以总结出：探究溶液中溶质的成分时，当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质（或离子）都能发生反应且产生相同的现象时，要考虑_ 。确定溶质的思路是：根据实验事实与证据可确定_，并据其确定_。五、 科学探究题 (共1题；共4分)29. （4分）某同学利用氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的组成（装置如下图）试回答下列有关问题：（1）仪器a、b的名称为a_，b_（2）A中可观察到的现象为_，D中可观察到的现象为_（3）B装置的作用是_ ， C装置的作用是_ （4）测定结果如下：实验前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量分别为65.6g和59.2g，而实验前后E装置中U型管及其盛放物质的质量分别为100.8g和108.0g则该同学测定的水中氢跟氧的质量比为_（必须列出算式并得出结果）（5）F装置的作用是吸收空气中的水蒸气，如不加F装置，实验结果将会比上述（4）中的测定结果_（选填“偏低”或“偏高”）六、 计算题 (共2题；共10分)30. （5分）实验室准备配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，问： （1）需要固体氯化钠多少克？ （2）如改用20%的氯化钠溶液进行配置，则需要20%的氯化钠溶液多少克？ 31. （5分）尿素CO(NH2)2是一种常见的氮肥，工业上制备反应如下： ，请计算：生产30t尿素理论上需要氨气的质量是多少t？（写出计算过程） 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、1