2020年仁爱版初中化学九年级下册专题9《化学与生活》测试题C卷.doc

2020年仁爱版初中化学九年级下册专题9化学与生活测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A . 空气中的氧气能支持燃烧，可做燃料B . 空气中各成份的含量不是恒定不变的C . 空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染D . 空气中的稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质很不活泼2. （1分）生活中处处有化学。下列对生活中的现象或做法解释不合理的是（ ） 选项现象或做法解释A用碳素墨水书写档案碳在常温下化学性质稳定B用高压水枪灭火水降低了可燃物的着火点C相互刻画可辨别纯铝和硬铝合金的硬度比组成它的纯金属硬度大D熟石灰可用于改良酸性土壤熟石灰显碱性，能与酸反应A . AB . BC . CD . D3. （1分）下列对有关主题知识的归纳正确的是（ ） A、安全常识室内煤气泄漏立即打开排风扇浓硫酸沾在皮肤上立即用水清洗B、元素和人体健康人体缺锌易引起贫血人体缺氟易产生龋齿C、生活常识洗涤剂洗去油污乳化作用煤炉取暖时为了保温关闭门窗D、环保与物质的利用减少白色污染使用可降解塑料减少汽车尾气污染使用乙醇汽油A . AB . BC . CD . D4. （1分）下列对物质的分类正确的是（ ） A . 晶体铝、冰、海波B . 绝缘体塑料、橡胶、石墨C . 混合物乙醇、海水、碳酸氢钠D . 复合肥料尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵5. （1分）下列关于“化学与生活”的认识错误的是（ ） A . 成年人缺钙易造成骨质疏松 B . 可用燃烧法区别羊毛和涤纶C . 用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D . 添加三聚氰胺以提高牛奶中的含氮量6. （1分）对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系正确的是（ ） A . 棉花、蚕丝、塑料合成材料B . 纯碱、小苏打、硫酸铜盐C . 氮气、氨气、臭氧单质D . 冰、干冰、可燃冰氧化物7. （1分）闪电时空气中有臭氧（O3）生成下列说法中正确的是（ ） A . O3和O2混合得到的是纯净物B . O2比O3稳定C . 空气中O3含量增多可防紫外线，很有益处D . O3与O2的相互转化是物理变化8. （1分）在社会主义新农村建设中，下列做法对新农村建设有促进作用的是（ ） A . 为了提高农作物的产量，大量使用农药和化肥B . 积极推广沼气和太阳能的使用C . 随意丢弃使用过的废旧塑料薄膜D . 采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾9. （1分）下列图象不能正确反映其对应操作的是（ ）ABCD在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液等质量的Zn和Mg分别与等质量、等质量分数的稀硫酸（足量）反应向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液A . AB . BC . CD . D10. （1分）2019年全国两会提到“加强环境保护，建设美丽中国”，下列做法不符合其理念的是（ ） A . 城市提倡低碳出行，减少机动车出行B . 推广电子办公，减少纸张使用C . 加大资源开采速度，促进经济发展D . 禁止发烧秸秆，研发秸秆和回收利用技术11. （1分）有关资源和能源的说法不正确的是（ ）A . 防止金属锈蚀是保护金属资源的唯一途径B . 金属资源的储量是有限的，而且不能再生C . 使用乙醇汽油可以节省石油资源D . 氢气燃烧产物是水，被认为是最清沽的燃料12. （1分）下表是部分知识的归纳，其中错误的一组是（ ）A、性质与用途B、化肥与施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥C、环保与能源D、健康与安全为治理雾霾，禁止使用化石燃料为减少“白色污染”，使用可降解塑料若出现贫血，可适当补充铁元素霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共26分)13. （8分）某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3 ， 还有一定量的SiO2)可用于制备七水合硫酸亚铁晶体(FeSO4 7H2O)，其工艺流程如下： 查阅资料：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。（1）“浸取”步骤中，FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、_。 （2）过滤用到的玻璃仪器有_。 （3）“还原”步骤是将Fe3+转化为Fe2+ ， 试剂X可用SO2或Fe。 若试剂X是SO2 ， 转化原理为SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2Y，则Y的化学式是：_。 若试剂X是Fe，转化原理的化学方程式为_。测得“还原”后溶液的pH明显增大，其原因是_。14. （4分）池州市作为国家级生态经济开发区，大力推广新能源的使用。请回答下列问题。 （1）传统的化石能源有：_、_、天然气。 （2）天然气不仅可以作燃料，还是一种重要的化工原料。天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图1： 写出图中反应的化学方程式_。用不同催化剂可使合成气合成不同的物质，下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是_（填序号）。A甲醛（CH2O）B.甲醇（CH3OH）C.尿素（CO（NH2）2）。你的理由是：_。（3）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图2所示，根据图示分析，下列说法正确的是_（不定项）。 A . 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B . 该天然气中不含硫元素C . 煤燃烧对环境影响较小D . 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（4）我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染_。 15. （4分）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。 （1）天然气属于不可再生能源。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是_ a、煤 b、石油 c、氢能 d、风能（2）天然气是重要的化石燃料，其主要成分甲烷可通过以下方式制得：将二氧化碳和氢气在催化剂作用下，生成甲烷和氧气。该反应的化学方程式是_。 16. （5分）写出下列化学反应的符号表达式，并在括号内注明基本反应类型： （1）铁丝在氧气中燃烧_（_） （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_17. （5分）金属材料与人类的生产和生活密切相关。 （1）为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂油漆，这些方法能防止钢铁锈蚀的原因是_。 （2）某化学兴趣小组的同学想从含有ZnSO4、CuSO4的废液中回收金属铜，设计了如下实验。 中有关反应的化学方程式_。（3）固体A 的成分是_。 三、 推断题 (共2题；共8分)18. （4分）A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。 （1）请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)C_、F_（2）写出反应的反应符号表达式，_。 19. （4分）已知：AH是初中化学中的常见物质，A与B的组成元素相同且都是液体，D能供给呼吸，E能使澄清石灰水变浑浊，F易与血红蛋白结合使人体中毒，且F和E组成元素相同，G与H都是黑色固体。它们有如下的转化关系（部分条件已省略） （1）写出A与F的化学式：A_F_（2）写出AB的化学方程式_，该反应类型属于_，写出反应BD+C化学方程式_，写出D+HE化学方程式_四、 实验题 (共2题；共8分)20. （5分）根据如图回答问题。 （1）实验室制取二氧化碳的反应方程式_，可选用的发生、收集装置是_（填序号）。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气时，其反应的化学方程式为_。 （3）粗盐提纯过程中，D装置可用于_操作 21. （3分）根据下列实验装置图，回答下列问题。 （1）写出标号a仪器的名称_，标号b仪器的名称_。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置_，检验该气体的化学方程式为_。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式_。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的_(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。 五、 计算题 (共2题；共5分)22. （2分）实验室用一氧化碳还原氧化铁。向10g灼热的氧化铁中通入一会儿一氧化碳，将反应后的气体通入足量的澄清石灰水中，测得澄清石灰水的质量增加了6.6g。计算： （1）反应生成铁的质量。 （2）没反应的氧化铁中铁元素的质量占氧化铁中全部铁元素质量的质量分数。 23. （3分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）.化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。 资料：浓硫酸具有吸水性.浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳.（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有_. （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为_.D装置的作用是_. （3）当观察到_，证明混合气体中有CO. （4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_. 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共2