人教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 B卷.doc

人教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任下列做法有利于防止水资源污染的是（ ） 农业生产中要合理使用农药和化肥；工业废水和生活污水处理达标后再排放；不用含磷洗衣粉；生活污水任意排放A . B . C . D . 2. （2分）二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（ ） A . CO2用作气体肥料B . CO2用于灭火C . 干冰用于人工降雨D . CO2用来制汽水3. （2分）人体缺铁会引起贫血，这里的“铁”指的是（ ） A . 元素B . 分子C . 原子D . 离子4. （2分）下列实验操作，正确的是（ ）A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 滴加试剂D . 称量氢氧化钠5. （2分）在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（ ） A . +1B . +3C . +5D . +76. （2分）物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ） A . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动B . 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大C . 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D . 将石块研磨成粉状，说明分子变小了7. （2分）根据实验经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ ） A . 用肥皂水来区分硬水和软水B . 在锁孔里放入适量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活C . 用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水D . 用明矾对饮用水进行消毒杀菌8. （2分）我们生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 纸张燃烧C . 石蜡熔化D . 黄金铸币9. （2分）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（ ） A . HCl NaOH BaCl2 Na2SO4B . HCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2C . H2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2D . H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO410. （2分）10时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）A . 10时，甲一定是饱和溶液B . 10时，乙一定是不饱和溶液C . 给两支试管加热至30，甲、乙溶液的溶质质量分数相等D . 30时，将两支试管溶液制成饱和溶液，则它们的质量：甲乙11. （2分）下列对知识归纳、总结中，正确的是（ ） A . 有可燃性的物质：氢气、石蜡、氧气B . 实验室常用的碱：火碱、烧碱、纯碱C . 易挥发的物质：浓硝酸、浓盐酸、浓氨水D . 溶解于水时，能使溶液温度升高的物质：氧化钙、浓硫酸、硝酸铵12. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂（括号内的物质）不正确的是（ ） A . 氮气中的氧气（铜）B . 二氧化碳气体中的水蒸气（氢氧化钠）C . 碳酸钙中的氯化钠（水）D . 氯化钠溶液中的碳酸钠（盐酸）13. （2分）下列图像正确的是（ ） A . 向一定量的饱和氯化钠溶液中加入硝酸钾固体B . 向一定量的硫酸铜溶液中不断加入锌粉C . 向铁、铜的混合粉末中加入稀盐酸D . 向两份完全相同的稀盐酸中加入金属14. （2分）根据所学化学知识，判断下列做法中完全正确的是A . 启用闲置的沼气池前先进行灯火实验B . 遇火灾时打开所有门窗C . 用燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体D . 家用电器着火，立即用大量水浇灭15. （2分）实验室有一瓶久置的氧化钙，因吸收空气中的水蒸气和二氧化碳而变质，经测定该固体混合物中氢元素的质量分数为0.8%，碳元素的质量分数为2.4%则该固体混合物中未变质的氧化钙质量分数为（ ）A . 29.6%B . 49.6%C . 50.4%D . 70.4%二、 非选择题 (共4题；共31分)16. （8分）写出对应的化学符号或名称 二个氢原子_ SO2 _ 二个水分子_ 2个氮分子_ Al2O3 _ 氢氧化钙 _ 氯化亚铁 _ 二氧化碳 _17. （8分）某化学兴趣小组探究在实验室中由Cu为原料制取CuSO4溶液的实验方案，并进行评价分析、实验探究和方案改进 【实验方案】方案一：Cu CuO CuSO4方案二：Cu CuSO4Cu+H2O2+H2SO4（稀）CuSO4+2H2O方案三：Cu CuSO4Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2H2O方案四：Cu CuSO4Cu+Fe2（SO4）3CuSO4+2FeSO4方案五：Cu CuSO43Cu+3H2SO4（稀）+2HNO3（稀）3CuSO4+2NO+4H2O【评价分析】（1）方案二与方案一相比，优点是实验的操作步骤不需要走分步进行和_但工业上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸铜的原因是_ （2）方案三与方案一、二相比，缺点是_和反应会产生SO2 生产生活中大量的SO2排放到空气中容易形成_ （3）【实验探究】 老师设计了如下的实验方案四：已知：4FeSO4+O2+2H2SO4（稀）2Fe2（SO4）3+2H2O溶液中pH=3.2时Fe（OH）3开始沉淀，实验流程中“滤渣”的化学式为_，滤渣与稀H2SO4反应的化学方程式为_（4）【方案改进】 某同学针对方案五查阅资料：Cu与稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反应时，生成的无色NO气体很容易在常温下与空气中的O2反应，生成红棕色，有刺激性气味的有毒气体NO2：NO2溶于H2O时生成HNO3和NO，工业上利用这一生产原理生产HNO3 NO2溶于H2O的化学反应方程式为_，若采用方案五制取CuSO4溶液，根据上述查阅资料所获得的反应原理，改进的实验方案中可循环使用的物质是_（填化学式）18. （8分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为_（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满出现上述情况的原因可能是1_，2_，3_（写出其中3条）（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体_F（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用_（填“向上”或“向下”）排空气法若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_19. （7分）对C还原CuO后的固体成分进行探究，样品有少部分呈红色。探究过程如下：（1）猜想，I：固体含Cu、C、CuO；II：固体含Cu和_；III：固体含Cu和CuO。（2）设计实验并进行探究。操作流程及现象如下：由此，得出固体成分不含CuO的结论。理由是_。（3）步骤包括溶解和_两步操作，使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_。（4）反应很充分，生成气体C的反应类型属于_（填基本反应类型），写出反应、的化学方程式_、_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选