2009-2010学年度第一学期四年级语文第一学月试卷.doc

班级 姓名 学号 2009-2010学年度第一学期第一学月质量检测四年级语文试卷题号一二三四五六七八九总分得分一、拼音部分。（11分）1、我能读拼音写汉字。（8分） Sho zhi jn zho 树（ ） 住（ ） （ ）匀 笼（ ） b z hn y（ ）雾 选（ ） （ ）迹 怀（ ）2、我能用“ ”给加点的字选择正确的读音。（4分）树干（n n） 号叫（ho ho） 弯曲（q q） 空隙（kn kn）模样（m m ） 叶茎(jn jn) 重叠（chn zhn） 数目（sh sh）二、字词部分。（23分）1、查字典填空。（4分）“遇”字用音序查字法查大写字母（ ），用部首查字法查（ ）部，再查 （ ）笔。“遇”的解释有相逢；遭遇。对待；款待。机会。“随遇而安”的“遇”应选第 种解释。2、我能组词。（8分）烂（ ） 沸（ ） 豪（ ） 掘（ ）栏（ ） 佛（ ） 毫（ ） 屈（ ）3、我能把下列的词语补充完整。（4分） 引人（ ）意 风平浪（ ） 滔滔（ ）水 不可（ ）议 毫不可（ ） 坐卧不（ ） 应（ ）不暇 水天（ ）接4、我会写出下列字的反义词。（4分）模糊（ ） 凶猛（ ） 温暖（ ） 镇静（ ）巨大（ ） 宽敞（ ） 明亮（ ） 简朴（ ）5、我能在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的大榕树 （ ）的红霞 （ ）的墙壁铺得（ ） 巴得（ ） 跑得（ ）三、句子部分。（25分）1、把句子换个说法,句意不变。(4分)（1）大地好像都被江潮震得颤动起来。改为“把”字句：_ （2）钱塘江大潮自古以来不是被称为天下奇观吗？ 改为陈述句： 2、下列句子,是比喻句的打 “”。(3分)（1）我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。（ ）（2）当四周很静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）3、我能用下列词语写句子。（4分）灿烂 一会儿一会儿一会儿 4、我能把诗句或课文内容补充完整。(10分)不识庐山真面目， 。山重水复疑无路, 。我们继续拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，（ ），花的，（ ），有的站在树枝上（ ），有的（ ）起来，有的在（ ）翅膀。5、我能填上恰当的关联词。(4分) 因为所以 虽然但是 即使也 如果就（1）青草丛中隐藏着倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻会干。（2）（ ）你仔细看那细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（3）（ ）他从来不说谎，（ ）大家很信任他。（4）（ ）姐姐的成绩很好，（ ）姐姐不应该骄傲。四、阅读部分。（15分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、这文段选自 ，作者 。（2分）2、给句子中加点的词语选择恰当的解释。（2分）我有机会看清它的真面目。（ ） （面貌 面子、脸面）3、这两段话从 、 、 三方面对榕树进行了细致的描述，突出了榕树 、 、 的特点。（6分）4、“枝干的数目不可计数”的原因是 。（2分）5、对文中画横线的句子正确的理解是（ ）（3分）A、榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。B、榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。五、作文。（25分）同学们，那个旅游景点让你赞叹不已？或