人教版2019-2020学年九年级上学期化学8月月考考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学8月月考考试试卷B卷一、 选择题 (共31题；共93分)1. （2分）厨房里的下列变化，属于物理变化的是 （ ） A . 燃料的燃烧B . 菜刀生锈C . 瓷碗破碎D . 饭菜变馊2. （2分）我们熟悉的这些物质属于纯净物的是A . 干冰B . 食盐C . 自来水D . 食醋3. （2分）下列物质中，空气中含量最多的是（ ）A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 水蒸气4. （2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体B . 红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟C . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D . 水通电分解，生成氢气和氧气5. （2分）下列实验操作符合规则的是（ ） A . 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B . 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C . 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D . 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管6. （2分）在加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列化学实验操作正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 给液体加热C . 稀释浓硫酸D . 闻气体气味8. （2分）以下归类正确的是（ ）选项归类物质A单质氢气、汞、氦气B氧化物氧气、五氧化二磷、高锰酸钾C混合物空气、海水、冰水混合物D大气污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳A . AB . BC . CD . D9. （2分）性质决定用途。有关物质的用途错误的是（ ） A . 氢氧化钠用于治疗胃酸过多B . 熟石灰用于改良酸性土壤C . 氢气用作高能燃料D . 一氧化碳用于冶炼金属10. （2分）取用氯酸钾的仪器是（ ） A . 燃烧匙B . 滴管C . 镊子D . 药匙11. （2分）空气中供我们呼吸的气体是A . 氧气B . 氮气C . 水蒸气D . 稀有气体12. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是A . 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度B . 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物C . 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点D . 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物13. （2分）下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ）用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率空气中氧气约占空气质量的21%工业上分离液态空气制氧气是分解反应做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙A . B . C . D . 14. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 滴加液体B . 测溶液pHC . 氧气验满D . 蒸发食盐水15. （2分）人们呼出的气体中，含量比空气中同种气体的含量更高的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 水蒸气D . 稀有气体16. （2分）下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（ ）A . 磷B . 蜡烛C . 木炭D . 铁丝17. （2分）下列化学反应与实验现象相符合的是（ ） A . 硫在空气中燃烧蓝紫色火焰，生成三氧化硫B . 木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C . 镁在氧气中燃烧生成白色固体，发出耀眼的白光D . 氯酸钾受热分解生成氧气和氯化钾，并放出热量18. （2分）下列图像与对应选项关系合理的是（ ）A . 在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体B . 保持温度不变，小心蒸发硝酸钾不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系C . 用相等质量的双氧水来制取氧气D . 电解水生成氢气和氧气19. （2分）利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水，不能进行有关实验操作练习的是（ ） A . 固体溶解B . 液体倾倒C . 排水集气D . 过滤20. （2分）下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）A . B . C . D . 21. （2分）在下面6种物质中：洁净的空气； 液态氧； 四氧化三铁； 高锰酸钾；二氧化碳； 自来水。(填序号)(1)属于混合物的是_；(2)属于纯净物的是_。22. （2分）下列物质中，属于空气主要成分的是_ A氢气 B二氧化碳 C氧气 D_23. （2分）（1）用于夹持试管的仪器是_；（2）如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_（填“大于”“等于”或“小于”）25mL24. （4分）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关（1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为_（用元素符号表示）（2）在空气中_制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是_（填序号）A硫酸铝溶液 B硫酸亚铁溶液 C硫酸铜溶液（4）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度_（填“大”或“小”）25. （5分）在氧气中点燃：镁条 木炭 硫 磷 细铁丝，用序号填空：（1）生成黑色固体的是_； （2）发出明亮蓝紫色火焰的是_； （3）产生浓厚白烟的是_； （4）发出耀眼的白光，生成白色固体的是_； （5）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_。 26. （4分）指出下列图示错误操作引起的后果 （1）_； （2）_； （3）_； （4）_ 27. （5分）通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度空气小实验室常用无水醋酸钠固体和熟石灰固体共热来制取的甲烷燃烧的产物与石蜡燃烧的产物相同（1）制取甲烷时能否用实验室制取氧气的实验装置？_（填“能”或“不能”）（2）收集甲烷气体的方法有_或_，收集好的甲烷气体应_放在实验台上（3）写出甲烷燃烧的文字表达式_28. （6分）蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？ 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：白烟是燃烧时生成的二氧化碳白烟是燃烧时生成的水蒸气白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论原因是_ （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设_提供了证据同时可排除假设_，因为_ 29. （12分）根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题。（1）仪器的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_，该反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_（填“化合”或“分解”），若用D来收集一瓶纯净的氧气，实验结束时应该先_（填“移导管”或“熄灭酒精灯”）。 （3）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气应选用的装置组合是_，若用F装置（装置内没有水）来收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中， （4）小张同学用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中，他按老师的要求由瓶口向下缓慢插入，观察到木炭燃烧不但现象明显而且持续时间长。请写出木炭燃烧的化学方程式_，实验时木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是_。 （5）左图是校本课程研究小组在老师指导下改进的电解水的实验装置示意图，右图是霍夫曼电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：写出电解水的化学方程式：_；其中产生的正极气体与负极气体的质量比为_。 与右图装置相比，左图实验装置的优点是_。30. （7分）实验题：如图是实验室制取、收集有关气体的装置图请按要求回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称_ （2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是_，可以选择的收集装置是_如果用F装置收集该怎么操作_（3）小丽同学选择A和C组合制取氧气，其化学方程式为_，如何判断氧气已经收集满了？_ （4）某同学认为用图G所示装置可以代替上图中的B装置，与B相比，G图所示装置的优点是_ 31. （4分）小包同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2 实验结束时，小宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量针对这一现象，小包和小宇同学进行了如下探究： 【提出猜想】猜想 I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想 II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想 III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 【实验验证】小包和小宇分成两组，分别进行下列实验：小包同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_错误；小宇同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论小宇同学选择的实验方法是_【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢且需要的温度较高，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快请说明KMnO4在KClO3的分解反应中_（选填“是”或“不是”）作催化剂，原因是_第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共31题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-