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新起点一年级英语上册期中试卷清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 小学部2010-2011学年度上学期一年级英语期中试卷 得分 Part One Listen and choose 听单词选择（5分）( )1. A. B. C. D. ( )2. A. B. C. D. ( )3. A. B. C. D. ( )4. A. B. C. D. ( )5. A. B. C. D. Part Two Listen and choose 听句子选择（10分）( )1. A. B. C. ( )2. A. B. ( )3. A. B. C. ( )4. A. B. C. ( )5. A. B. C. Part Three Listen and judge 听音判断（30分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Part Four Listen and number 听音标号（22分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Part Five Listen and match 听音连线（18分）1. 2. 3. 4. 5. 6. Part Six Listen and match 听音连线（10分） Part Seven Listen and draw 听音画画（5分）1 2. 3. 4. 听力答案Part One Listen and choose 听单词选择（5分）1. C. bird 2. A. elephant 3. B.rabbit 4. C. arm 5. A. eraser Part Two Listen and choose 听句子选择（10分）1. A. Show me your ruler. 2. B. Take out your backpack.3. C. Touch your eye. 4. B. This is a pencil case. 5. B. This is my mouth. Part Three Listen and judge 听音判断（30分）Hand arm leg foot ear nose Ear mouth face school eraser pencil case Open your pencil case. Stand up. Sit down. Part Four Listen and number 听音标号（22分） (1 ) ( 4 ) ( 7 ) ( 10) ( 2) ( 5 ) ( 8 ) (11) ( 3 ) ( 6) ( 9 )Part Five Listen and match 听音连线（18分）1. arm 2. leg 3. foot 4. ear 5. hand 6. nose Part Six Listen and match 听音连线（10分）The duck has a pencil case.The chicken has a bag. The elephant has an eraser.The bird has a ruler.The rabbit has a pencil.Part Seven Listen and draw 听音画画（5分）1fish 2. dog3. cat 4. bird 校园英语广播稿Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast. 同学们，早上好！欢迎大家收听第十四期校园英语广播，Im Amy,我是Amy老师。Winter comes!冬天到了，圣诞节也快来到我们身边了，在此，Amy老师要提前祝大家圣诞快乐，Merry Christmas!现在请大家跟Amy老师一起大声读：Merry Christmas!（跟读） Merry Christmas!（跟读）Wonderful! Amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：“ Merry Christmas!” 下面，让我们进入今天的第一个板块“ Say you, say me ” 说你说我。（music）在这个版块Amy 老师要和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能在寒冬给大家带来温暖的感觉，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。南非人说：“Its so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!”（热的狗都追不动猫了！）捷克人说：“Flies are falling down tired!”（热的苍蝇都纷纷落下来！）丹麦人说：“Im sweating fat!”（我在出脂肪！）比利时人说：“Its stifling!”（真闷，让人窒息啊！）德国人说：“I am leaking!”（我的身体在滴水啊！）香港人说：“Chicken leg is burning!”（鸡腿在燃烧。）伊朗人说：“Its raining fire!”（不是下雨，是在下火啊！）罗马尼亚人说：“Its so hot my tongue is hanging out!”（热的我把舌头都耷拉出来了！）英国人说：“I am sweating like a chicken!”（汗出的像只鸡！）土耳其人说：“It is like a Turkish bath!”（像土耳其式洗澡）阿拉伯人说：“Warm today, isnt it?”（天真暖和，不是吗？）芬兰人说：“Its as hot as in a sauna!”（热的像在蒸桑拿！）澳大利亚人说：“Sticky as a box of frogs!”（像一盒子青蛙一样黏）加拿大人说：“You could fry eggs on the sidewalk.”（人行道上可以煎蛋了）大家听明白了吗？最后，Amy老师要再重复一遍英国人是如何表达热的，请大家一定要注意听，英国人说：“I am sweating like a chicken!”（汗出的像只鸡！）大家听清楚了吗？记住了吗？(music) 接下来是“Big big world”，大大的世界这一版块，这一期Amy老师要给大家介绍一下the University of London, 伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，是英联邦历史最悠久，规模最大，最具变化的大学之一。依照皇室宪章建立于1836年，伦敦大学现在被世界公认为高等教育的先导，包括二十个具有杰出声誉的自我管理的学院，以及久负盛名的进修学院和多个重要的学术活动中心。伦敦大学学生人数为12万5千人，包括接受大学远程教育的对外课程的3万4千名学生。伦敦大学的学院办学规模，建院时间，以及传统如同所学习的课程一样各不相同。一些是拥有大量学生的多个系别设置的机构，而另一些则是专科的和小规模的学院。所有的学院都颁发伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和科研质量，伦敦大学享有极高的国际声誉。现在大家伦敦大学是否有了初步的认识呢？如果想进一步了解伦敦大学，可以上网查阅一下获得更多信息。（music）接下来是今天的最后一个版块了，charming music, 魅力音乐。本期Amy 老师要推荐给大家的魅力音乐是Jingle bell ,相信有许多同学都听过这首圣诞节歌曲，让我们一起再次感受一下这欢快的圣诞氛围吧！（Jingle bell） 同学们，有到了我们有奖竟猜的时间了，首先Amy 老师要公布一下上一期广播的答案，一到三年级的答案是A. 6种，四到六年级的答案是“发现有事情不正常”，你答对了吗？今天Amy 老师要分别给低年级和高年级的同学提个问题。首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是今天Amy 老师给大家介绍了那一所大学呢？A. 伦敦大学 B. 纽约大学，接下来是四到六年级的同学了，你们的问题是“英国人是如何表达热的呢？”A. I am sweating like a chicken. B. I am sweating like a dog. 请将答案交到你们的英语老师那吧！好了，今天的英语广播就到这了，thank you for listening, 谢谢大家的收听，bye-bye!新标准英语（三起）第二册测试 Module 4一、从下列各组中选出不同类的一项。（ ）1.A.banana B.football C.apple（ ）2.A.tiger B.pear C.orange（ ）3.A.monkey B.doll C.elephant（ ）4.A.leg B.arm C.dog（ ）5.A.fish B.red C.yellow二、选择。（ ）1.Sam _ like dolls.A.do B.does C.doesnt（ ）2.Pass me the rice ,please? -_.A.Thank you. B.Here you are. C.Yes,it is.（ ）3.-_ you like chocolate?-Yes,I _.A.Dodoes B.Doesdo C.Dodo（ ）4.I get up _ half past six.A.at B.in C.on（ ）5.Whats _ time? A. B.the C.a（ ）6.I have _ lunch at twelve oclock.A. B.the C.a（ ）7.I play _ table tennis at the weekend.A.a B.the C.（ ）8.I like _ .A.skipping B.skip C.skips三、选择适当的词填空。likes DoesnoodleslikePass1.I _ fish. 2._ me the rice.3.Do you like _? 4.Tom _ bananas.5._ Tingting like meat?四、连线。1.Do you like apples? a.Its a basketball.2.Does Tom like meat? b.I like pandas.3.Whats this? c.No,she doesnt.4.Does Peters sister like cats? d.Yes,I do.5.What do you like? e.Yes,he does.五、按要求完成下列句子。1.She likes bananas .(改为否定句)_ 2.Daming likes oranges . (改为一般疑问句)_3.Do you like rice ?(做肯定回答)_4.Does Lingling like fish ? (做否定回答)_六、连词成句。1.me ,rice ,pass ,the ,please(.)_2.are ,you ,here(.)_3.like ,Lingling ,rice ,does(?)_ 4.doesnt ,fish ,Daming ,like(.) _七、找出错误并改正。（ ）1.Pass my the rice. _A B C D（ ）2.Does you like meat? _A B C D（ ）3.Does she likes rice? _A B C D（ ）4.Peter doesnt like apple. _A B C D（ ）5.It is a apple. _ A B C D八、阅读短文，判断对错。My name is Daming.My favourite food is noodles.I dont like meat and cakes.I like bananas and oranges.But I dont like pears.( )1.Daming likes meat and noodles.( )2.He likes bananas and pears.( )3.Daming doesnt like pears.新起点小学英语第二册Unit 11 Toys教学案材料分析（教学内容 知识基础 后继地位）教学内容：玩具名称toys, plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, pinwheel 字母：Q w e r t句型：Whats your favourite toy? Plane, plane, make a plane. Fly, fly, fly away.Roll, roll, roll away. Spin, spin, spin and stay.知识基础：在前两个单元学习我的房间和教室基础上，学习玩具贴近 学生的生活实际并且学生也感兴趣，教授起来比较容易操作，学生学起来也有兴趣，简单易学。后继地位：为后来的学习打下了基础，培养了学生的兴趣，使英语学习越来越简单有趣。目的要求能够在本单元涉及的情景中，听懂并说出9种玩具单词。能够互问各自喜欢什么玩具。能够初步用英语描述自己喜欢的玩具。能够自己动手折出或用笔画出玩具。能够体验与同伴一起玩玩具的快乐。能够根据所听字母，按指法在键盘上做出反应。重点、难点重点：9种玩具名称的听、说、认读字母的听、说、认读难点：单词pinwheel的发音 句子Whats your favourite toy? Plane, plane, make a plane. Fly, fly, fly away.Roll, roll, roll away. Spin, spin, spin and stay. 教具、学具教学挂图，投影片单词卡片教学录音磁带玩具实物及图片课时安排教学内容教学重点教学实数Lesson 619种玩具名称1学时Lesson 62Lets sing1学时Lesson 63 如何描述自己喜欢的玩具1学时Lesson 64字母Q w e r t1学时Lesson 65Count and say1学时Lesson 66阅读图画读故事1学时 有效备课 英语 学科 一 年级 三 班 执教人 徐海蒙 课题Lesson 61教学内容玩具名称toys, plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, pinwheel 教学目的要求能够听、说出这9个玩具名称教学重点、难点重点：学习玩具单词的发音及图形难点：train, plane, pinwheel的发音教具学具的准备教学挂图， 单词卡片教学录音磁带玩具实物及图片教学过程知识点教师活动学生活动玩具名称toys, plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, pinwheel （一）热身/复习看师唇型猜单词复习学生自己的房间里都有些什么物品，引导学生说出玩具唱55课歌曲 （二）展示A部分教师出示图片，学习玩具单词或做动作播放歌谣，听并学唱 B部分 Trace, colour and say.说一说玩具名称，给它们涂色并动手画一画 (三)操练正反手练习快速看图片说单词，只看单词卡认读单词英汉、汉英互译小组比赛：whats missing? 说一说哪个玩具丢了？ (四)活动手册检测学生是否掌握61课中的单词；集体唱歌谣回家说一说你的玩具给父母听猜单词 复习我的房间里物品名称 学习玩具单词听、唱歌谣 涂色 操练单词比赛 板书设计Lesson 61玩具toys,plane,boat,trainball,bus, teddy bear, car,doll, box,pinwheel 有效备课 英语 学科 一 年级 三 班 执教人 徐海蒙 课题Lesson 62教学内容Lets sing 唱歌曲，互问各自喜欢的玩具教学目的要求利用图画和歌曲录音复习玩具单词教学重点、难点重点：学生通过唱歌和表演等课堂活动，熟练掌握9个玩具单词难点：9个玩具单词的认读教具学具的准备单词卡片教学录音磁带玩具实物及图片教学过程知识点教师活动学生活动plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, pinwheel（一） 热身/复习展示图片，和单词卡，复习师说英语，生说汉语，反之依然拍手唱歌谣（二） 展示A部分看图听歌曲活动教师将组合图玩具火车挂在黑板上，播放歌曲，让学生将唱到的玩具图片贴在车厢上听歌曲表演边听边唱边玩，两个学生组成火车头，其他学生戴玩具头饰，唱到某种玩具时，装扮该玩具的学生就排在火车头后面生互相交换头饰，反复进行该游戏 B部分 教师提问，生回答自己最喜欢的玩具以两人一组或小组活动，对话（三）操练听录音跟读表演比一比哪列火车表演的好小组活动谁做的好 （四）扩展活动教师记录学生当堂表现通过唱和表演检查学生运用玩具单词的情况 学生复习单词唱歌谣 看图听歌，并表演 互相问答 小组比赛 板书设计Lesson 62Whats your favorite toy?A plane/pinwheel. 有效备课 英语 学科 一 年级 三 班 执教人 徐海蒙 课题Lesson 63教学内容运用所学语言交流，模拟玩具店角色表演教学目的要求能够模拟玩具店进行角色表演，用语言做事教学重点、难点重点：要设计大量的活动，使学生在较真实的语境中，感知理解句子难点：I like Its sweet.教具学具的准备教学挂图， 单词卡片教学录音磁带教学过程知识点教师活动学生活动plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, I want this red ball Me too. （一） 热身/复习展示图片，和单词卡，复习师说英语，生说汉语，反之依然拍手唱歌谣，复习上节课的歌曲 （二） 展示A部分让学生看挂图，听录音理解对话内容让学生进行四组对话练习，不要求一节课中都掌握。教师手拿玩具说 I want this red ball. 问一个较好的学生What about you? 生回答：Me too.生以小组形式进行口头练习。同样的方式练习其他三组对话。B部分 教师组织学生用这四组对话，进行模拟玩具店表演。 （三）操练两人一组练习对话，上台表演，比一比哪组表演的好。模拟玩具店表演，扮演顾客和店员。（四）扩展活动教师记录学生当堂表现通过唱和表演检测有多少学生能看图听懂、说出这四组句子，有多少人参加了表演复习玩具单词和歌曲 看图理解对话内容 分组表演对话 模拟玩具店 板书设计Lesson 63I want this red ball.Me too.有效备课 英语 学科 一 年级 三班 执教人 宋晓琳 课题Lesson 64教学内容手工折纸活动，培养学生动手能力；学习字母q w e r t教学目的要求能够动手折出玩具；在键盘上找到字母q w e r t 的位置教学重点、难点重点：培养学生动手操作能力难点：字母q w e r t 的认读和学习教具学具的准备教学挂图， 单词卡片教学录音磁带教学过程知识点教师活动学生活动I want this red ball Me too. Plane, plane, make a plane.Fly, fly, fly away.Boat, boat, make a boat,.Float, float, float away. q w e r t （一） 热身/复习复习上节课的四组对话让小组分别上台表演模拟玩具店买玩具 （二） 展示A部分 教师演示制作纸飞机等玩具的过程让学生边听歌谣边跟自己一起做玩具每做完一个玩具，教师都要按文字部分做动作提示玩具的用途 ，让生跟着做展示学生的作品，并以小组活动形式边说歌谣边演示动作。引导生讨论玩具的实际用途和功能。 B部分 展示键盘字母挂图，教字母q w e r t的读音和指法练习指法（三）操练小组活动边说歌谣边演示动作。（四）扩展活动教师记录学生当堂表现检测学生键盘字母指法学习情况复习四组对话小组表演 听歌谣边做玩具 做动作演示玩具用途 讨论玩具的实际用途 学习字母q w e r t 板书设计Lesson 64Plane, plane, make a plane.Fly, fly, fly away.Boat, boat, make a boat,.Float, float, float away. 有效备课 英语 学科 一 年级 三班 执教人 徐海蒙 课题Lesson 65教学内容数一数玩具的数量；讨论你最喜爱的玩具教学目的要求正确辨别玩具的颜色和数量；听懂句子How many .? What colour are they?教学重点、难点重点：从图上辨认并说车玩具名称 难点： 数出每种玩具的数量并填在相应玩具括号内教具学具的准备教学挂图， 单词卡片教学录音磁带教学过程知识点教师活动学生活动Plane, plane, make a plane.Fly, fly, fly away. How many .? What colour are they? Whats your favorite toy? （一） 热身/复习边听录音边表演制作玩具的过程做动作表演玩具的用途复习字母q w e r t（二） 展示A部分利用挂图让学生说出玩具轮廓图师带领学生一起数出一个玩具的数量，然后让学生自己数出其他玩具图的数量；师对数的又快又准的学生奖励。教给学生数的又快又准的方法B部分教师先示范Whats your favorite toy? What colour is it?要求生在书上画出自己最喜欢的玩具并涂上自己喜欢的颜色。学生与同伴交流 听录音并表演 看挂图说玩具轮廓图数玩具数量 画出自己喜欢的玩具 板书设计Lesson 65How many .? What colour are they?Whats your favorite toy? 有效备课 英语 学科 一 年级 三 班 执教人徐海蒙 课题Lesson 66教学内容理解图画中的故事，与别人分享玩具得到快乐教学目的要求帮助学生理解share的含义，培养学生关心他人、互助互爱的品质教学重点、难点重点： 理解故事中的意义难点： 句子I have a lot of toys. We can share too, just like you. 教具学具的准备教学挂图， 单词卡片教学录音磁带教学过程知识点教师活动学生活动plane, boat, train, ball, bus, teddy bear, car, doll, box, I have a lot of toys. We can share too, just like you. （一） 热身/复习利用单词卡复习玩具单词猜测游戏，哪个玩具丢了 （二） 展示A部分先整体介绍故事内容，出示挂图让学生用汉语简单介绍故事大意教师指图，用英语介绍故事让生看图听录音，试着让他们到黑板上指图让生在理解的基础上跟着教师一起说教师指图，全班一起说故事分组角色表演引导学生通过这个故事学到了甚么？（三）总结本单元所学的玩具单词及句子让生自己检测掌握情况 复习玩具单词 看图听录音，理解故事大意 用英语介绍故事 板书设计Lesson 66 I have a lot of toys. We can share too, just like you.一年级新生家长会讲话稿何惠兰2007-8-27尊敬的家长朋友们：大家好！首先，让我简单介绍一下学校的领导班子：德育处的周翠英主任教导处的刘永红主任后勤组及大队部的邵凤普老师本人姓何名惠兰。在此，我代表学校领导及一年级的全体班科任老师，衷心感谢各位家长对我们西约小学的信任，也非常感谢各位能安排时间来参加孩子正式进入基础教育阶段的第一个家长会。应该说，在座各位今天能相聚在这里也是一种缘分，所以，我希望从现在起，我们在座的各位同事、各位家长，由相聚、相识、相知，到成为真正的朋友！一个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们小学，成为了一年级新生。幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主，也有一定的教育任务，保教结合。而小学注重的是让学生掌握更多的知识，培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。幼儿园教育的形式与小学不一样。一年级的小朋友学习任务增加了，休息时间减少了，学生的自理、自主、自律能力慢慢地增强了，不用多久，你们肯定会有深切的体会，上一年级后，孩子懂事多了！为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，尽管还没上课，我们就急着举办这一次的家长会。举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。今天的家长会分两段进行。第一时段由我简单介绍一下学校的基本情况，谈一些想法，第二时段分班活动，由班主任，任课老师结合学生实际提一些具体的教育要求。各位家长，我们西约小学已有三十多年的建校历史，是广东省一级学校，现设有15个教学班，学生约750人，教师32名。教学设施设备比较先进，配备了多媒体教室、电脑教室、音乐教室、美术教室、实验室等10多个专用教室和活动室，学校图书室藏书2万多册，师生电脑100多台。在刚过去的一学年，学校取得了非常显著的成绩：学校团体获奖的有：1、参加街道小学传统项目游泳网点学校大赛，获团体第一名；2、参加广东省传统项目游泳网点学校大赛，获省级团体第三名；3、参加南海区中小学信息技术比赛，获区小学组团体第五名；4、参加街道五年级全体学生英语单词、句型比赛，获团体优胜奖（只设优胜奖表彰成绩优秀的学校）；5、参加街道小学生毽球比赛，获团体第三名；6、参加街道小学足球比赛，获第三名；7、参加街道少儿花会大赛获三等奖。另外，师生获奖的人次多、档次高：教师有6人次获省级奖励，有8人次获市级奖励，有20人次获区级奖励，有18人次获街道级奖励；学生有18人次获国家级奖励，有18人次获省级奖励，有53人次获区级奖励，有59人次获街道级奖励。最简单而又高度概括地说，先进的教学设备，严谨的学校管理, 和谐的育人环境，良好的师资队伍,优秀的教学质量，多彩的课余生活这些都是我们学校的亮点。家长朋友把孩子送到我们学校，我想我们行政、全体教师一定不会辜负你们的重托，尽力把小朋友们培养成健康活泼、知识全面、特长明显、习惯良好、基础扎实的小学生。但前提是，必须有家长的支持与配合！ 各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？ 一、物质准备除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。二、心理准备1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。2、要培养孩子坚强的意志学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。 作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。 三、态度、习惯准备有许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。 1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。 引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。2、培养孩子主动积极、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应该做的事。3、培养孩子认真细心的习惯 如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。4、培养孩子专心听讲的习惯 小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四、五十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。 5、培养自主自立的习惯接送孩子的同时，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。6、培养交往合作的习惯 要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。7、遵守规范的习惯 家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。四、品德教育准备 1、严格要求 全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例或电视中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。2、以身作则家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。这里我说个故事：很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯