人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在25时，向饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，下列说法中正确的是（ ） A . 溶质质量不变B . 溶质质量增加C . 溶液质量增加D . 溶质的质量分数增大2. （2分）下列肥料中属于复合肥的是（ ） A . KClB . NH4HCO3C . Ca（H2PO4）2D . KNO33. （2分）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（ ） A . 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B . 置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C . 化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D . 化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化4. （2分）下列4个图象中，能正确反应变化关系的是（ ）A向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量B向一定质量的稀硫酸中加入锌片C加热一定质量的高锰酸钾固体D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢A . AB . BC . CD . D5. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验操作正确的是（ ）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 稀释浓硫酸6. （2分）化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作或实验方案不合理的是（ ） A . 用燃烧实验可区分天然纤维和合成纤维B . 用干燥的PH试纸可测定某溶液的酸碱度C . H2与O2的混合气体，可通过灼热的铜网除去混合气体中的O2D . 用Ba（OH）2可区别Na2CO3、Cu（NO3）2、CuSO4、NaCl四种物质7. （2分）“塑化剂”是一种重要的工业原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化剂”风波。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4 ， 下列说法不正确的是（ ） A . “塑化剂”属于无机物B . “塑化剂”属于有机物C . “塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12：17：2D . 食品添加剂要严格按照国家规定标准进行使用8. （2分）初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物下列说法中，正确的是（ ）A . 若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应B . 若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水C . 若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D . 若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸9. （2分）对水的有关认识，你认为正确的是（ ） A . 水是由氢分子和氧分子构成的B . 自然界中的水经过过滤后就变成了纯净水C . 用肥皂水可以鉴别软水和硬水D . 长期用硬水洗涤的衣服会更柔软10. （2分）如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明，这里的碳酸钙和水都属于（ ）A . 盐B . 氧化物C . 单质D . 化合物二、 填空题 (共2题；共10分)11. （4分）归纳分类是学习化学的重要方法 （1）初中化学有许多实验都用到了“水”，若按照水在实验中的作用进行分类，可将实验D与_归为一组，理由是_ ABCD（2）液化石油气是家庭常用燃料，是通过加压手段将其液化装在钢瓶中的，当打开减压阀时，压强变小，气体逸出液化石油气主要成分是丙烯、丁烯等，已知“烯”这类物质的化学式规律是：如乙烯的化学式是 C2H4 ， 丙烯的化学式是C3H6 ， 按此规律请你推出丁烯的化学式是_乙烯燃烧生成二氧化碳和水，请写出此反应的化学方程式_ 12. （6分）今年入冬以来，我国北方大部分地区遭遇几十年未见的特大旱灾，缓解灾情，有些地区使用了干冰进行人工增雨，但二氧化碳也是温室效应的元凶之一因此，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰的深海中，但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。（1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：_。(写一种即可) （2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：_； （3）能用来鉴别CO和CO2的方法是_(不定项选择)。 A . 通入紫色石蕊试液B . 通入澄清石灰水C . 闻气味（4）为减少大气中二氧化碳含量，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷(CH4)这个反应的化学方程式为_。 三、 简答题 (共1题；共2分)13. （2分）小茜设计了一个趣味实验装置（见图），其气密性良好若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（_）A氯化钠和水B硝酸铵和水C二氧化锰和过氧化氢溶液D_四、 流程题 (共1题；共8分)14. （8分）化学实验是进行科学探究的重要方式。（1）写出一个用A装置制取气体的化学方程式_（2）实验室可用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体，该气体极易溶于水，有刺激性气味。若要制取并收集一瓶干燥的氯化氢，并有效防止散失大气中，请选择所需要的装置，装置中导管口连接的顺序为_。制取氯化氢的化学方程式为_。（3）趣味实验：如图，实验时，在水中滴入紫色石蕊溶液，将胶头滴管中水挤入盛有干燥氯化氢气体的烧瓶中，打开橡皮管上的止水夹，可观察到什么现象_？为什么_？（4）干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢的气体中，不反应。但放入盐酸中却能反应。请从微观角度解释不反应的原因_。对于盐酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀盐酸的pH_（填“大于”、“小于”或“等于”）12%的稀盐酸的pH。 （5）取12.5 g石灰石于烧杯中，向其中加入100 g足量的稀盐酸，充分反应后（杂质不参加反应），烧杯中固液混合物的质量为108.1 g，请计算该石灰石中碳酸钙的质量分数_。 五、 实验题 (共1题；共4分)15. （4分）某班同学对酸、碱之间的反应进行如图所示实验。请回答下列问题。（1）甲同学进行如图1所示实验，实验中反应的化学方程式为_。 （2）乙同学用氢氧化钾溶液和稀硫酸进行实验，并测得实验过程中溶液pH变化如图2所示，则通过胶头滴管加入的物质是_ ，图中曲线上C点溶液中存在的阳离子是_。（写离子符号） （3）虽然上述两个反应的反应物不同，但反应的实质相同，即_。 六、 科学探究题 (共1题；共6分)16. （6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_七、 计算题 (共1题；共3分)17. （3分）实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将150g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如下表所示：次数累计加入氯化钙溶液的质量/g烧杯中溶液的总质量/g一40134二80168三120202四150232（1）恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为_g （2）第四次测量时，所得溶液中的溶质有_(填化学式)。 （3）计算氯化钙溶液的溶质质量分数为_(写出计算过程)。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共10分)11-1、11-2、12