云南高职高专院校专业实习实训教学基地.doc

云南省高职高专院校专业实习实训教学基地开展实践教学及社会服务情况总结（昆明艺术职业学院航空服务实训基地）高等职业院校要主要培养学生的实际动手操作能力和职业能力，因此加强实训基地建设和强大实训课程教学与管理力度职业院校教学的重要内容，现将我院航空服务实训基地实践教学及其社会服务相关事宜总结如下：一、加强实训室管理规章制度建设为加强学校实训室管理，根据模拟客舱实训室，安检、值机实训室，化妆礼仪与形体训练室，茶艺实训室，调酒实训室的具体要求，专门制定了相关的管理制度对实训基地进行规范管理。管理思路清晰，职责明确，安排专人进行专门管理，设备资产管理与维护纳入后勤保障与服务管理系列，实训课程纳入教学管理系列。二、构建实训室管理机构，并优化配置岗位职能。实行学院-教务部门-教研组（室）-专门实验室管理员四级管理，成立了以主管院长为主要负责人，教务部门、教研组（室）及专门实验管理员的管理与服务队伍。（一）学校工作的重点是制定规划，提供人力、物力财力等经费支持、提供政策保证与关心。（二）教务部门代表学校进行课程教学及实训教学宏观管理、指导和考评。并会同各教研室不定期到基地对教师的实训课程进行检查和考评。（三）教研组（室）从课程专业化角度，负责开展课程教学教研等课程组织实施工作。并具体负责实训基地具体课程实训教学和管理，制定适合本专业课程特点的实训计划、实训大纲等实习教学管理文件，并进行实训任务的落实，保证实训教学质量实训基地设有三个相应专业教研室：航空服务实训教研室，负责全校航空服务理论与实训课程的教学与研究；形体礼仪教研室，负责航空服务礼仪、形体训练与职业化妆专业课程教学与研究；旅游文化教研室，负责旅游管理与服务类课程教学与研究（四）专门实验管理员负责安全、卫生、设备维护等日常管理与服务工作。整体形成了校、教务部门、教研组（室）、专门实验管理员四层管理和落实机制。实训基地的建设管理与实训课程情况，将作为各教研室、各教师、各课程教学评估的重要指标。三、重视和加强师资队伍建设，为实训教学提供有力人才保障。目前我院有航空服务系列专职教师12人，结构如下：现有“双师”型3人，10人专职，2人为外聘。专业领域涉及到航空服务、民航安全检查、军体与警体、民航法律法规、民航物流、旅游管理等，学缘结构有待进一步优化加强。教师平均年龄29岁，最大50岁，最小23岁，年龄结构偏年轻。教师副高级职称（高讲，副教授）1人，中级职称2人，助讲9人。4人持有相关专业职业资格证书，2人具有考评员资格。见下表：序号姓名性别出生年月学历学位专业技术职称职业等级、课程双师素质企业工作经历1秦克英女1963年12月本科学士高级乘务员是有2何静女1983年7月本科学士乘务长、教员是是3唐桂蓉女1988年7月本科学士四级安全检查员是有4卢玻男1988年10月本科学士导游资格证否有5徐芳女1987年10月本科学士导游资格证6曹杨阳女1989年4月本科学士瑜伽等级证7刘惠子女1986年12月本科学士化妆师资格证8马笑影女1990年6月本科学士民航服务礼仪、形体、初级9赵刚利男1988年10月本科学士航空法规教学，初级10吴瑜女1989年5月本科学士航空服务礼仪、初级11罗军男1977年7月本科学士物流概论、初级12彭银凤女1990年2月本科学士军事警体、初级四、按照课程教学大纲，严格执行课程实训教学。自实训基地启用以来，已在民航概论、民航礼仪、乘务常识、安检等课程安排学生进入实训室进行理论讲授和实践操作，授课效果明显提高，得到了任课教师和学生的认可。截至目前，航空服务专业的学生在航空服务实训基地室已经累计实训1765人次量，实训课开出率达100%，见下表：序号实训课程名称实训教师授课专业班实训时间实训人数实训地点1民航概论朱玲、唐桂蓉2012级航空服务专业2012年11月19-23日星期一至星期五680模拟客舱2民航概论何静2012级全休学生2013年04月22日星期一第1-4节225模拟客舱3民航概论何静2012级三年制1-4班，五年制8班2013年04月23日星期二第1-4节225模拟客舱4民航概论何静2012级五年制3、4、5、6、7班2013年04月25日星期四第1-4节135模拟客舱5民航服务礼仪吴瑜2012级五年制1、2、9班2013年04月24日星期三第1-4节100礼仪与形体训练室6民航服务礼仪吴瑜2012级三年制2、4班2013年04月25日星期四第1-2节50礼仪与形体训练室7民航服务礼仪吴瑜2012级三年制1班2013年04月26日星期五第3-4节50礼仪与形体训练室8民航服务礼仪吴瑜2012级三年制3班2013年05月2日星期四第1-2节50礼仪与形体训练室9民航服务礼仪吴瑜2012级三年制1班2013年05月3日星期五第3-4节50化妆礼仪与形体训练室民航服务礼仪吴瑜2012级航空服务专业三年制2、4班2013年05月8日星期三第1-4节100化妆礼仪与形体训练室民航服务礼仪吴瑜2012级航空服务专业三年制1班2013年05月9日星期四第1-2节50化妆礼仪与形体训练室民航服务礼仪吴瑜2012级航空服务专业三年制3班2013年05月10日星期五第3-4节50化妆礼仪与形体训练室五、重视实训课程管理和教学质量监控管理，更新理念和思路。（一）加强对教师的听课交流、沟通、指导和培养，加强日常教学工作的常规检查和管理，不定期听课、评课、与教师直接面对面交流。通过听课，直接对教师做得好的地方给予充分肯定，以激发和维护教师教学的信心和激情；对教师教学的不足给予指正、关心、沟通和交流，帮助教师进步与成长。在实训基地经常进行实训总结和研究，重视学生意见，组建学生教学信息员队伍，由学生实时提出对实训教学的意见及建议，有效提高教学质量。（二）更新理念和思路，将职业技能的培养作为职业教育的最终诉求，真正让学生能够实际感受工作过程，通过实训使得学生在实际工作中获得职业技能；不再将教师自己作为教学的主体，学生被动接收来自于教师的信息，而是使学生成为教学的主体，学生在教师设计的学习情境中，依靠教师的组织与引导完成其职业技能体系的自我建构。通过有效的教学管理，提升学生满意度，学生评价反映良好，认为教师在实训课讲课内容以及课后练习都是和实际工作能很好的结合起来，学有所用。学生普遍认为，教师注重教学内容的更新，注重因人而异、因材施教。六、航空服务实训基地实训教学的优势和特色昆明艺术职业学院航空服务实训基地作为省内为数不多的航空服务专业人在培养基地，依托华西航空服务公司在行业内的积淀和实力，以及一大批航空服务领域内资深的从业者和教育教学管理者、专业乘务教员、以及专业教师组成的教学管理队伍，以昆明艺术职业学院实施质量工程和建设省级示范性高职院校为契机，大力发展以航空旅游服务为核心的高科技服务业，逐步推进基地建设。结合航空服务实训基地的良好硬件条件，紧追时代需求，将为昆明长水国际机场，昆明地铁，以及酒店、旅游等行业等，培养动手能力强、实践技能扎实、具有一定理论基础、具备专业技能证书、品德优秀的综合性航空服务与旅游类一线职业型劳动者为优势和培养特色。七、昆明艺术职业学院航空服务实训基地社会服务情况昆明艺术职业学院航空服务实训基地建设项目，从2012年7月起到现在只经过短短不到一年时间，就已经建成了一期工程波音737-800型模拟客舱，安检、值机与票务实训室，礼仪与形体训练室，并制定了切实可行的二期发展建设规划，在未来一至二年将重点配套规划建化妆室、茶艺实训室、调酒实训室、模拟客房实训室、中西餐摆台实训室。建成后，总面积达600余平米，总价值200余万元。能够满足教学，培训与服务的各种需要，可满足教学多个领域的实训任务。目前，昆明艺术职业学院航空服务实训基地，主要以校内建设项目和课程实训为主，并适当兼顾校外实训进而体现社会服务功能，实现高校也承担着为社会服务的基本职能。我们将先以学院整体质量工程建设和示范院校建设为契机，加强校内实训基地建设，不断优化完善实践教学环节，进一步提高人才培养质量，以校内基地建设为基础，进一步改善办学条件，体现高职高专院校主要是培养和提高学生实际动手和实际操作能力的职业教育特点，以成为融合教学、生产、实践、学习、培训、职业技能鉴定为一体的具有较高水平的航空旅游服务类实训教学基地，随着我院教学改革深入推进，教育教学工作不断进展，实训基地建设水平不断提高，招生规模不断提升，航空服务实训基地全部建成后，将严格按照行业标准对学生进行实训教学和进行社会培训，将达到每年对学生能开展1500人次量以上的实训教学，每年对社会培训600人次量，同时能承担开展社会职业技能鉴定500人次量，师次培训100人次量的社会服务功能。逐渐提升实力，从内到外，进一步拓展社会服务建设项目，很好的实现高校产、学、研结合的的根本任务。努力提升社会服务功能，做到教学、生产、劳动与实践相结合，实现跨地区、跨校进行社会服务与开展培训与服务项目。目前，与云南省曲靖