创新工程师能力评价准则.doc

创新工程师能力评价准则征求意见稿编制说明创新工程师能力评价准则起草组 二一二年八月创新工程师能力评价准则征求意见稿编制说明一、任务来源本国家标准的制定任务被列入国家标准化管理委员会二一一年国家标准制修订项目，项目编号“20111688-T-469”。本项任务由全国质量管理和质量保证标准化技术委员会（SAC/TC151）提出并归口，定于2012年完成。二起草单位和工作组组成同上本标准的起草单位： （略）工作组组成： （略）三、标准制定的意义本标准的制定是“技术创新培训过程、机构资质和人员能力的评价方法及标准研制”课题重要研究内容，也是贯彻落实科学发展观和关于加强创新方法工作的若干意见重要精神，“积极推动技术创新方法培训工作”和“推进创新方法宣传与普及”的有效途径。通过开展针对创新工程师评价以及技术创新方法培训过程、培训机构资质和培训人员能力等方面的相关标准和规范研究，保证培训过程的质量和效果，加强培训师资队伍建设，积极推动技术创新方法培训工作。同时，技术创新方法的标准化为对政产学研用各方一致的标准资料，为创新方法宣传与普及提供了有效载体。四、标准编制原则本标准的修订依据以下原则：1科学性原则。指标的选择密切结合企业创新实践特点，结构合理，行文准确、各项评分分值设置适度，体现科学性原则。2先进性原则。借鉴国外技术创新认证标准，结合国内技术创新现状，从创新方法知识掌握程度、实际应用能力及考核认证等方面，研究技术创新人员能力要求与评价指标体系。3中国化原则。充分考虑国情，结合我国实际情况制定，并在语言方面通俗易懂，便于理解。4规范性原则。严格按照GB/T 1.12009标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写的规定进行编写，保证标准的编写质量。五、主要工作过程 创新工程师能力评价准则国家标准的起草工作，于2011年5月启动。期间先后进行了标准框架和标准基本理念、准则要求部分的编写工作。在这一过程中，起草组先后召开了两次会议，对标准内容进行了深入讨论，并对准则进行了修改。2012年6月形成了报批稿。 2011年5月召开了标准制定启动会。确定了标准编制原则、标准框架、标准制定工作进度安排。 2011年10月，召开了第一次会议，进行了本项目的中期年检。确定了标准要求的部分内容。 2012年5月4日，召开起草组第二次研讨会。对修改后的标准进行讨论，并形成进一步修改意见。 2012年6月底，形成了创新工程师能力评价准则征求意见稿。 在标准起草过程中，起草组成员还通过电话、邮件等方式进行日常的沟通交流，标准的制定工作严格按照进度计划进行。六、创新工程师能力评价准则的主要内容创新工程师能力评价准则由范围、术语和定义、等级划分标准三部分构成。1 标准的范围本准则适用于创新工程师能力的评价，随着创新工程师的能力的增高，等级依次升高。2 术语和定义 本部分内容对创新工程师技术创新过程中应用的基本概念、工具和方法进行了定义。3 等级划分标准基本框架和内容本部分按照掌握创新思维、TRIZ和工业工程等创新方法相关内容的程度，以及学习应用创新方法年限、产生成果等维度对创新工程师创新能力评价等级进行划分。规定了创新工程师能力的六个等级，即：创新工程师一级创新方法应用者、创新工程师二级创新方法高级应用者、创新工程师三级创新方法指导者、创新工程师四级创新方法高级指导者、创新工程师五级创新方法开拓者、创新工程师六级创新方法高级开拓者，等级依次升高。每个等级的划分标准包括以下几个方面的内容：l 掌握创新内容与要求l 学习应用创新方法的年限l 参与应用创新方法解决实际问题的数量