初中语文知识点《基础知识及语言表达》《句式衔接》同步课时作业【96】(含答案考点及解析).docx

初中语文知识点基础知识及语言表达句式衔接同步课时作业【96】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.下列标点符号使用恰当的一项是（）（2分）A朋友是送给自己的心爱的礼物。B“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”C去好呢？还是不去好呢？D写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达标点符号【解析】试题分析：A朋友送给自己的心爱的礼物。C去好呢，还是不去好呢？D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 。考点：本题考查学生运用标点符号的能力。点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。2.修改下列词语中的错别字签赏书塾忧郁害人听闻不屈不绕彭湃涉足屏障毛骨悚然九屈连环【答案】错别字：签害绕彭屈正确字：鉴骇挠澎曲【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】本题考查辨析词语正误的能力。结合词语的意思加以辨别即可。3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）就连云港的气象情况而言，一年中最冷的气候出现在1月的下旬到2月的上旬。进入3月以后，气温将呈回升趋势；但是，由于目前受北方冷空气的频频影响，以及南方暖湿气流的活跃，近期的天气变化还会较大。所以，大家要及时添加衣服，注意饮食卫生和肠胃、呼吸道等疾病。【答案】把“气候”改成“时间” 把“频频”移到“目前”之后“疾病”后加“的预防”【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】1、因为1月到2月，表示的是时间，而不是气候。2、“频频”是副词，副词不能修饰名词“影响”。3、“注意疾病”意思表达不完整，注意的是疾病的预防。4.给括号前的字注音（2分）生活在敕（）勒草原上的游牧民族热情好客而又勇猛强悍，仁厚者狡黠（）者都是草原的朋友。但当歃（）血为盟的兄弟背叛了自己时，会毫不犹豫的援弓缴（）而射之。【答案】Ch xi shzhu【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】略5.下列词语中有四个错别字，请找出来，并改正在下面的表格内。（2分）头晕目炫一丝不苟碌碌终生具体而微险象叠生突如奇来繁弦急管玲珑剃透错别字改正【答案】眩迭其剔【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】略6.选出下列句子中的加点成语运用不恰当的一项A对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B十三岁的她，还只是一个豆蔻年华的少女。C春节期间，大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。D如果学习方法运用恰当，就会收到事半功倍的效果。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A句中“讳疾忌医”是指比喻害怕别人指出自己的错误而嫉恨对方，不符合句意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。7.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）（3分）A在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】试题分析：B项“洗耳恭听”意思是洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。这是谦辞，请人讲话时的客气话，指专心地听。用于此句谦敬不当。考点：词语的理解与运用点评:正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。尤其要注意成语的字面义、比喻义、褒贬义、特定义。二、要注意使用范围三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。8.下列词语中书写正确的一组是（）（2分）A稀罕诘难与日俱增相形见绌B豁达祈祷举世闻名消声匿迹C训诫笼罩语无纶次骇人听闻D聒噪癖好老谋深算汗流夹背【答案】A（2分）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）共和国走过了整整66年的辉hung（）历程。66年间，滚滚长江，滔滔黄河，lng（ ）听了祖国昂然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演yi（）出祖国日益上升的尊严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的sh（）光【答案】煌；聆；绎；曙【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题中应注意“曙”的偏旁，“曙光”破晓时的阳光，所以是日字旁。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10.被妖魔化的沙尘暴刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，灭绝了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物就是由沙尘暴带入的，这促进了该海域生物的繁茂。事实上，处在什么自然带上，就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。（本文出自网络，有删改）【小题1】沙尘暴对自然环境有哪些有利的地方？请分点回答【小题2】第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由【小题3】根据材料判断下列说法是否正确，如果错误，请简述理由。（1）虽然沙尘暴是一种自然现象，但其形成的根本原因与人类活动有紧密联系。（2）划线句子运用了举例子、列数字的说明方法，具体地说明了沙尘暴给一些地区带来丰富的土壤，有很大的益处。【小题4】根据文意，谈谈我们应该怎样全面地认识沙尘暴。【答案】【小题1】（1）给高原和荒芜海岛带来生机。（2）沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤不足。（3）沙尘暴能有效地缓解酸雨。（4）沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。【小题2】不能去掉。“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部；如果去掉，就改变句意，这些词语体现了说明文语言的准确定。【小题3】（1）错。第段中介绍了我国的地理特点是形成沙尘暴的根本原因，“与人类活动无关”，所以题目中“与人类有紧密联系”的说法是错误的。（2）错。画线句举例子只为说明“沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足”，而不是“带来丰富的土壤”。【小题4】(1)沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。(2)沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。（或：近代人类过度的农放牧行为，以及自以为是的人工改造，加剧了沙尘暴的危害程度。）(3)沙尘暴有害也有利。(4)沙尘暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】【小题1】本题考查对内容的总结概括能力，首先找到对应的段落，文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“首先”“其次”“能”“还”等。这几个词的后面即为答题要点。【小题2】本题考查说明文语言的准确性。分析准确性多以加点词语（即修饰限制词语）能否删掉为主要形式，常见的起修饰限制作用的词语有：“在一定范围内”、“仅”、“大多数”、“很可能”、“大约”、“通常情况下”、“一般”等等。一般方法为：表态+解释+分析效果+体现了说明文语言的准确性。本题中“过度”表程度，“许多”表范围。【小题3】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即选的范围和标准，根据对应段落中知识可知道：我国的地理特点是形成沙尘暴的根本原因，“与人类活动无关”；画线句举例子只为说明“沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足”。【小题4】本题考查学生概括文章内容的能力。根据沙尘暴的作用以及其自身的特点来认识沙尘暴即可。第段“然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。”第段“这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。”第段“沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。”第段“沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。”概括即可。点睛：概括文章内容的题目，首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。根据内容分成几点，看起来条理清晰，整理起来也比较方便，同时有利于阅卷老师找到得分点。11.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A搓捻（nin）旁骛（w）扶掖（y）觅食（m）B谀词（y）一抔黄土（p）忐忑（t） 怒不可遏（）C宽恕（sh）鬃毛（zng）重蹈覆辙（do）侏儒（r）D亵渎（xi）赋予（f）诬蔑（mi）文绉绉(zu )【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，汉字字音字形是语文学习的基础，养成多读、多写、多积累的好习惯，注音平翘舌、多音字等的区分，这样才能顺利的完成题目。本题中“一抔黄土”读“pu”。12.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。【答案】唯吾知足【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：仔细观察图中的“汉字结构”，根据提示：四个跟“口”有关的汉字，判断汉字。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。13.下列句子没有语病的一项是（）A有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。B为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。D最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：B成分残缺。“载客”后加“压力”。C逻辑错误。“短期内难以一时恢复”中去掉“一时”。D残缺宾语。“饮料”后加“禁令”。14.综合性学习。网络语言依照“语言是一个有机联系的统一整体，其中各种不同的单位通过自己的属性而与其他单位相联系。”网络语言在网络里是数字化、字符化的，通过互联网的传播，较传统语言符号传播来看，它具有更快捷方便的特点。联合国教科文组织称，21世纪不懂电脑则将是“功能性文盲”。同样，如果不了解网络语言就很难适应现代化生活的节奏。互联网具有开放性、交互性、自由性和平等性的特点，网络语言必须适应这些特点。网络语言是虚拟世界的信息符号，它与现实生活中的语言是两种不同的话语体系。在现实空间里，我们除了用语言来交流，更多地还得借助其他工具。而在网络上，我们唯一依据的就是语言，语言的功能被网络发挥到极限。可以说，网络就是语言世界。网络语言是支撑网络世界的基础。同时，我们还应看到，网络语言孕育于自然语言的母体，又与民族语言有着血脉的联系，它在语言形式上虽然有所突破，但它不可能脱离现实语言的基本规律。另一方面，网络语言又与现实语言处于互动的过程之中，它既要受现实语言的制约，同时又对现实语言施加着影响。(1)概括这段文字的主要内容。(2)你是怎么看待网络语言的？把你的看法写在下面。(3)请你参与同学们使用网络情况的调查问卷设计，写出两个调查问题。【答案】(1)网络语言的特征及网络语言和现实语言的关系。(2)可以有不同看法，答案有理有据即可。(3)如：网络语言能否用于对话？对网络语言运用于作文有什么看法？【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：(1)这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“概括这段文字的主要内容”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落