漳浦一中07-08上高一语文期末试卷.doc

漳浦一中20072008上学期期末考试高一年语文卷 (时间：150分钟 分值 15020170) 命题、审题：蓝太和一、 基本能力部分：（共分）1、 给下列加点的文字注音：（每一处1分，共4分）a 挥斥方遒（）b 夜缒而发（） c 将子无怒（）d引以为流觞曲水（）、解释下列词语：（每小道分，共分）a、安之若素： b、趣舍万殊： c、长歌当哭： 、按原文完成下列句子划横线的填空：（每处分，共分）a、知不可聚得，。赤壁赋b、漫江碧透，。沁园春长沙c、，沉默是今晚的康桥。再别康桥d、复为慷慨羽声，发尽上提冠。荆轲刺秦王e、在这淡江的血色和微漠的悲哀中，维持着这似人非人的世界。纪念刘和珍君f、西域左公柳， 。学校“柳园”的对联。二、课内掌握情况：（共分）、阅读下列词句，完成后面的题目：（分）携来百侣曾游忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？a、“粪土”一词是什么用法？请另举相同用法的一例：（分）答： b、从词句中可以看到一个怎样的形象？（分）答：、阅读囚绿记选段，完成后面问题。（共分）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我 的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的 房间,装饰我过于抑郁的心情.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱. 绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快.我 好象发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦.从前有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面 是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除 .后来一个友人一边说一边笑,替我拨去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的. 可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向.甚至于一枚细 叶,一茎卷须,都朝原来的方向.植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意.我为了 这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自遵心.可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前. 它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好象病了的孩子. 我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它.魔念在我心中成长了. a、第段作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么样的精神品质？ （分）b、第段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中成长了”，这是怎样的一种矛盾心情？请用自己的话说出来。（分）、阅读包身工选段，完成后面题目。（分）两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般地作践血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同；包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被迫着做工。比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体：“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”a、 本段破折号之前的六个短语，有什么表达效果？试作简要分析。（分）b、 画线的部分用什么修辞手法？抒发了什么情感？（分）三、 文言文课内掌握情况：（共分）、翻译下列句子：（每句分，共分）a、于是荆轲遂就东而去，终于不顾。b、 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。c、 此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？。d、 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 .e、 不可，微夫人之力不及此。、解释下列句子加点的词义：（每小题分，共分）a、越国以鄙远，君知其难也（） b、毋从俱死也。（）c、茂林修行。（） d、其熟能讥之乎。( )e、越陌度阡，枉用相存。（） f、沛公起如厕，因招樊哙出。（）g、暧暧远人林，依依墟里烟。（） h、侣鱼虾而友麋鹿。（）四梳理探究部分。（共分）、用好修辞能够收到更好的语言效果，从本学期读过的课文中选择原文中的一个例子，再用自己的语言，用同样的修辞，写一个句子。题例比喻：荷塘月色“叶子出水很高，像亭亭舞女的裙。”面对试卷，有如爬山一样艰难，一步一步向前。a、通感：。（5分）b、借代：。（5分）五、文言文课外延伸：（共分）阅读下列文言文，完成后面题目。（一）张岱湖心亭赏雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水上下一白，湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者。”（二）张岱西湖香市然进香之人，市于三天竺，市于岳王坟，市于湖心亭，市于陆宣公祠，无不市，而独凑集于昭庆寺，昭庆两廊故无日不市者。三代八朝之骨董，蛮夷闽貊之珍异皆集焉。至香市，则殿中边，甬道上下，池左右，山门内外，有屋则摊，无屋则厂，厂外又棚，棚外又摊，节节寸寸，凡簪珥、牙尺剪刀，以至经典木鱼、孩儿嬉具之类无不集。、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）（分）A、余拿一小舟。拿：撑、划B、与余舟一芥。芥：微小C、余强饮三大白而别。强：勉强D、厂外又棚，棚外又摊。厂：无墙壁的棚屋、对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是（）（分）湖中焉得更有此人蛮夷闽貊之珍异皆集焉莫说相公痴非刘豫州莫可以当曹操者 A、两个“焉“字相同，两个“莫”字也相同。B、两个“焉“字不同，两个“莫”字也不同。C、两个“焉“字相同，两个“莫”字也不同。 D、两个“焉“字不同，两个“莫”字也相同。、选出加点字用法不同类的一项是（）（分）A、问其姓氏，是金陵人客此。 B、然进香之人，市于三天竺。C、山门内外，有屋则摊。 D、以至经典木鱼、孩儿嬉具类无不集。、选出判断有误的一项是（）（分） A、“一童子烧酒炉正沸”中的“童子”指读书的孩子。 B、“问其姓氏，是金陵人”中的“是”表示判断。 C、“三代八朝之骨董”中的“三代”指夏、商、周。 D、“莫说相公痴”中的“相公”是旧时对读书人的尊称。、以下各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）（分）A、有两人铺毡对坐有两个人铺开毡子相对坐着。B、湖中焉得更有此人湖中想不到还会有这个人。C、然进香之人，市于三天竺然而走进香市的人，在三天竺做买卖。D、蛮夷闽貊之珍异集焉福建、广东及外洋的奇珍异品都聚集在这里。六、现代文课外延伸：阅读下面文章，完成后面题目。（共分）一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。黝黑的身影像一具活体雕塑，身后的木犁是另一件静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟。只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。 一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过，银白的身影如同闪电，在老牛四周上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前放下了起落架。老牛“哞”地叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼，盘旋俯冲终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下，单腿而立，引颈而望，活像个临时风向标。然后它开始走动，好淑女迈着优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到双角之间，然后再次返回或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。 面对那个场景,时装设计师或能看到一场山野T台秀（时装表演）：高黎贡山西麓，牛和鹭的联袂献演，是大与小的默契组合，既有静与动的古老元素，也有黑与白的时尚流行。诗人呢，说不定会在便条簿上记下突来的灵感：持重与轻盈相辅相成的野趣，敦实与机巧搭配的哲理，憨厚与灵慧共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开，顺手拾起老牛白鹭图的几个细节：细雨如烟，老牛如定，木犁如船，白鹭如歌，翻开的土垡如波如浪 我像什么都看到了，但又像什么都没看到我在想着那个农人。在远处躲雨的农人一直没有入画，但我相信他一直在场。眼前的一切都与他有关，他才是那个场景真正的主角。21世纪，风雨中的老牛木犁，暗示的是古老的农耕的伟大。大山下的土地是农人惟一的财富，其实不也是整个人类的惟一财富？那个场景尽管太古老太原始，一无现代文明的气息没有拖拉机，没有化肥，没有杀虫剂，没有汽油味儿，没有订单农业，没有CEO（首席执行官），没有与污染一起抵达的富裕；有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续 一切都在两难之中。我忘情地凝神着，仿佛怕它转眼终会消失，就像它所象征的那种生存方式终将消失一样。拍一张照片吧，或者干脆就像我那样，用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的家园，在遥远的梦中看上一眼，暗夜醒来，泪水也会悄然洇湿枕角一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野，怎么都是从简朴的远古出走的现代人的永远的牵挂。15、请阅读文中画线的句子，结合全文，简明说明作者对古老农耕文明的态度是什么？（6分） 16、文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（8分） 七、作文：（做在作文纸上）（分）题目：阅读下面的材料，根据要求作文。螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”要求：（1）细读寓言故事，归纳出一个观点，或扩写成螃蟹问路的故事，或抒写自己的感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。（2）题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于字。八、附加