人教版三年级语文下册15争吵同步练习附答案.docx

人教版三年级语文下册每课一练 15.争吵同步练习（含答案） 生字锤炼。sh jin cho xi m shu ybo f su hu chn xn chn y chn rnyun fn n d zji ch b lio j rn 选一选，填一填。即 既立（ ） （ ）然 （ ）刻 （ ）而愤 奋（ ）斗 气（ ） （ ）怒 勤（ ）试 式（ ）样 （ ）验 形（ ） 尝（ ） 根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。（ ）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（ ）3、对他人或外界采取的抵挡行为。（ ） 按课文内容填空。1、我喜欢克莱谛，因为他_。2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：_，但他_。 读句子，填一填。1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我却想着_。2、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ）。而你不应该向一个比你高尚的朋友（ ）！”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ），不应该（ ）。 快乐阅读山苏花 当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她的孩子牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。她嘱咐孩子们要争取在人间开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出第一枝鲜花。但是山苏花却没有这个决心，她想：“何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。” 在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。山苏花见了惊奇的赞叹道：“啊呀！真了不起，我要是有这么一朵花该多美呀！可是春天的光辉已经被牡丹夺去了。我等到夏天再说吧！” 夏季来到了，太阳向大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：“哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏天开花，准得被晒死！”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地说：“我真傻呀，在夏天开花该多好啊！唉，迟了，只有等待秋天了！” 金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：“唉！多倒霉，又错过好机会啦！算了，干脆到冬天再说吧！” 可是在严冬，只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。 冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。1通过读文，我知道（ ）在春天开放，（ ）在夏天开放，（ ）在秋天开放，（ ）在冬天开放。（ ）不开花。2找到文章中描写不同的花开放的句子。用“ ”画出来。再体会一下它们的写法。3联系上下文，理解下面词语的意思。争先恐后： 一 味： 答案生字锤炼。石匠 抄写 墨水 故意 报复缩回 诚心诚意 承认 缘故愤怒 独自 戒尺 不料 既然选一选，填一填。立即 既然 即刻 既而奋斗 气愤 愤怒 勤奋式样 试验 形式 尝试根据意思写词语。1、心里嫉恨别人比自己强。（嫉妒）2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（后悔）3、对他人或外界采取的抵挡行为。（防御）按课文内容填空。1、我喜欢克莱谛，因为他胸怀宽广，善解人意。2、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：爱瞎猜爱面子，但他是非清楚，知错能改。读句子，填一填。1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着怎样与“我”和好，我却想着克莱谛要打我，要防御。2、“既然你错了，就应该第一个（伸过手去）请他（原谅）。而你不应该向一个比你高尚的朋友（举起戒尺）！”爸爸认为（克莱谛）比（安利柯）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（及时改正，承担责任），不应该（错上加错，不友好对待别人）。快乐阅读1通过读文，我知道（牡丹）在春天开放，（荷花）在夏天开放，（菊花）在秋天开放，（腊梅）在冬天开放。（山苏花）不开花。2找到文章中描写不同的花开放的句子。用“ ”画出来。再体会一下它们的写法。在花姊妹中牡丹是优胜者：她在春光明媚的时节，就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、碧绿的鲜艳花朵。可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。直到秋菊