三中共同休初一语文试卷新.doc

泰兴市振宇外国语学校七年级语文测试第一部分 积累与运用（30分）1.细读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（4分）打开文学之门，li（ ）览新鲜的景物，探求未知的天地；往事依依会让你想起jun（ ）刻在心头的金色记忆；朱自清等著名作家为你展示了一幅幅四季景色的美丽画卷，chng（ ）yng（ ）其间，不禁心神怡；愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽的故事，让我们回味无穷2.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是( )（2分）A.科学家研究发信，忧郁、愤怒、悲伤等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?C.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。D.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。3.下列成语使用错误的一项是( )（2分）A.全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。B.这位来自农家的残疾孩子孜孜不倦地在求学道路上探索前行，用自己的方式对成才作出了自己独特的诠释。C.为使我们的家园更加美好，数百名志愿者走上街头，指手画脚劝导交通倡行文明。D.从新城区到老城区，沿街庄重典雅的建筑，精致中透着秀气的园林，温文尔雅、朴实守礼的市民使游客们的喜悦油然而生。 4.默写。（9分）潮平两岸阔，_。_，自将磨洗认前朝。_，松间沙路净无泥,_。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，_？然而当初她的芽儿，_，_。王湾次北固山下描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的一联是：_，_。5.“语文实践活动我爱文学”（4分）步入中学的大门，我们就步入了文学的世界，为了更好的激发大家对文学的热爱，三堡中学七年级语文老师准备办一个“小小文学报”手抄报，大家都认为这名称不好，想请你给它重新起一个有新意、有创意名称，简要说说你的想法。并在第一期中向你的同学推荐一本文学名著。报刊名称： 我的理由或想法: 我推荐的名著是： 6.观看右边这幅漫画，回答问题。（4分）（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 （2）这幅漫画的寓意是什么？ 7、星期天，小明到马洲公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到马洲公园怎么走？还有多远?”老大爷看了看小明说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小明听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀!” （5分）老大爷的话外之意是什么? （2分） 如果你是小明，你打算怎样向老大爷问路? （3分） 第二部分 阅读理解（30分）一、阅读下面古诗，完成第8题。（4分）钟山即事宋王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。注释钟山：山名。即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。相对：对着山。8.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？(2分)_ 9.全诗表现出诗人怎样的心情？(2分)_ 二、阅读郑人买履自相矛盾两则寓言，完成1316题。（13分）（一）郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （二）自相矛盾楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。10.解释下列句中划线字的意思。（4分）（1）先自度其足 （2）及反 （3）又誉其矛曰 （4）其人 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）人曰：“何不试之以足？（2分）”译文： （2）吾盾之坚，物莫能陷也。（2分）译文： 12.参照下面“自相矛盾”这一成语的解释方法，解释成语“郑人买履”。（3分）【自相矛盾】出自韩非子难一：楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，先夸自己的矛是怎样的尖锐，再说自己的盾是怎样的牢固，于是有人说拿你的矛刺你的盾会怎样，那人无言以对，灰溜溜地逃离了集市。比喻比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 （帮帮你：交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括，不能全文翻译。）【郑人买履】 13.读完上面的寓言，选取其中一则，谈谈自己获得的启示。（2分） 三、阅读选择，完成文后问题。（13分）他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在他那“白领”妻子的肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，儿子又上学，我一个在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人。”他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。第二天，父亲就住进了老年公寓。星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的”所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已经做好最坏的打算。14.第段中画横线句子属于_描写，表现了父亲_的心理。（2分）15.揣摩第、段中画波浪线的两句话，回答问题。（2分）（1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？ （2）他已经做好的“最坏的打算”是什么？ 16.第段中作者把_比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了_。（3分）17.从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？（2分）（1） （2） 18.你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于20字）（4分） 第三部分 作文（分）19.生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动