初中语文知识点《基础知识及语言表达》《语法》精选课后测试试题【21】(含答案考点及解析).docx

初中语文知识点基础知识及语言表达语法精选课后测试试题【21】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.选出下列加点的成语使用错误的一项。A在时光大手笔的面前，世间万物都只能俯首称臣，甘拜下风。B他的书法笔势舒展灵活，龙飞凤舞。C第一阵铃声响过后，同学们络绎不绝的进入了教室。D按照老师的指导，我总结了一套科学的答题方法，屡试不爽。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达成语（熟语）【解析】试题分析：C中“络绎不绝” 形容车船人马等前后相接，往来不断。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）【】(2分)A桃花开了，粉得像霞，梨花开了，白得像雪。B公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。C中国足球的球迷们现在感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威，还是干脆掉头而去？D“守株待兔”的“株”是什么意思呢？说文解字的解释是“木根也”，段玉裁注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达标点符号【解析】试题分析：A项“粉得像霞”后的逗号应改为分号，B项“年结算制度”后的顿号应改为逗号，C项句末问号改为句号。（2分）考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。3.根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。（3分）人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 A妥协 B协同 C宽容【答案】（1）B（2）C（3）A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达词语【解析】试题分析：本题考查根据语境恰当选用词语的能力。解答此类题目，先要理解词义，尤其是要注意同义词或近义词的差别，再结合语境来正确选择。如本题，这段文字每一个分句说的都是相对的两个方面，即根据前句中的词语选择相对或相反的词语，（1）处前对应的是“竞争”，那么后面应选有“合作”之意的“协同”，同理，“严格”相对的是“宽容”，“坚持”相对的是“妥协”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.简述下面这幅小漫画的内容与寓意。（2分）【答案】一人到问讯处询问时 一只鹦鹉说不知道，而工作人员却在睡觉；讽刺了有些人工作不负责任，缺乏服务意识。（共2分。意对即可。）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达图文转换【解析】试题分析：题干中两个答点，内容和寓意，把漫画上的图案和文字以及在画中的相当位置说清楚，可以用形容词，然后根据图像和文字联系实际思考寓意。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。5.根据句意，将下列句子补充完整。（2分）战争有正义和非正义之分，美国入侵伊拉克，残害伊拉克人民，是非正义的战争。_是正义的战争。【答案】略【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达选用、仿用、变换句式【解析】本题考查学生根据语境补写句子的能力。围绕“正义战争的一些事例来补写句子”即可。6.仿照下面的句式和修辞手法，自选描写对象再写一组句子。（3分）例句：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。仿句：【答案】风筝悠闲自得地飘飞着，有时像一只滑翔的雨燕，有时像直击长空的雄鹰。评分：修辞1分，句式1分，句意1分，共3分。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达选用、仿用、变换句式【解析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。7.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达病句辨析【解析】A项中属于搭配不当，应该是“提高水平”不能是“培养”，B项中把“那怎么可能”改为“不能”，D项中去掉“各种现象”。试题分析：考点：病句的判断点评：辨析语病时可采用“语感审读法”首先将各选项小声读一遍，排除错误选项。或者用“标志法”找出选项中病句特征标志词判断。或者用“逻辑分析法”，总之辨析时一定要心细，不可轻易放过每一个字。8.仿照下面句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。(4分)书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗。，。【答案】略【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面：1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。2、形式上力求句式相同。注意修辞手法。3、表达上必须手法一致。注意句子结构类型。按此要求写出即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。9.下列词语书写完全正确的一项是（）A重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择B荡然无存因地治宜长途跋涉巧妙绝伦C草长鹰飞相安无事穷愁缭倒微不足道D雅俗之别五彩斑澜气息奄奄哀草连天【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。B中因地治宜因地制宜；C中草长鹰飞草长莺飞 ， 穷愁缭倒-穷愁潦倒；D中五彩斑澜五彩斑斓，哀草连天-衰草连天；A正确，故选A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。10.下列句子没有语病的一项是（） A通过开展地震安全常识教育活动，可以使同学们增强安全自我保护意识。B中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。C正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，展现了当代工人崭新的风貌。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A缺主语，去掉“通过”；B句词语顺序颠倒，把“将来”放在“成为一个出色的美术家”前边；D句语序不当，改为“我们常常能够明白许多做人的道理”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。11.下列句中加横线成语使用恰当的一项是（）A王老师工作认真，经常对学生指手画脚。B这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。C只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功伟绩。D他是个锱铢必较的人，所以最好不要和他有金钱上的往来。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形，是贬义词，来写王老师对同学，属褒贬不当，是错误的；B项栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。属用错对象，是错误的；C项“丰功伟绩”意思是伟大的功绩，该成语与语境不符。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。12.阅读短文，回答问题。王其勤抗倭王其勤，字时敏，号少月，湖广松滋县人。性好学，善骑射，文章练达，操守严谨，处事刚 毅。嘉靖三十二年进士及第，授无锡知县。甲寅春，倭寇自海侵，横行掳掠，隳突东南如无人境。 僚属苦曰：“兵与财皆无，城墙几倾圯，将若何？”曰：“如不守，邑为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆为其奴也，国家何有？申大义于桑梓，厚赏赐于死士，其必济！”邑绅华察 捐巨资，倾力襄助。八乡捐石献砖，丁壮日夜修葺，老幼壶浆盈路。世家张守经，尽家产，募勇 士，得窑兵、脚兵、僧兵、柴兵以千计。不三月而百雉屹矣。无何，贼至，假名逻捕，求入城闉。吏民顾骇，莫或是非。侯叹曰：“逻卒而不肯释刃，且 无符验，非贼而何?”日暮，伏贼四起，斩关放火，缚村民为导，欲超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼知有备，乃夺舟遁去。由是缙绅士夫，伏侯少而有老谋，儒而多将略。 丙辰夏，贼垂涎于锡，万众突至，并力尽锐，大肆其毒。赖侯守御素备，夙夜拊循，身先士卒。人百其勇，乘间掩击，俘馘日献。贼攻围一月，积战百余，罢耗解去。邑民额手相庆，山呼： “侯生我，侯生我！”（节选自锡金识小录）【注】城闉：泛指城郭。侯：王其勤为县令，吏民尊称他为“侯”。符验：证明文书。俘馘：被俘虏者。【小题1】下列与“儒而多将略”中“而”的意义和用法相同的一项是（）A先天下之忧而忧B可远观而不可亵玩焉C言和而色夷D佣者笑而应曰【小题2】下列对文段内容的理解和分析有错误的一项是（）A王其勤并非无锡本地人，却能在危难中带领无锡吏民守土保疆，击溃了来犯之敌。B无锡城墙本已年久失修，但在王其勤人格魅力的感召下，全城上下有钱的出钱，有力的出力，三个月之内树立起一座坚城。C王其勤抗倭经历了两次较大的战役。甲寅年倭寇明目张胆进攻无锡，但贼首被射杀，余众夺船而逃。丙辰年，倭寇又集中优势兵力，围困无锡，但攻了一个月一无所获。D抗倭斗争的胜利，一是因为领导者王其勤文武全才，意志坚定，身先士卒；二是因为无锡城未雨绸缪，注重守备；三是因为全民鼎力资助，同仇敌忾。【小题3】解释下列句中加点的词。隳突东南如无人境 逻卒而不肯释刃伏侯少而有老谋 侯生我【小题4】翻译下列句子。（1）兵与财皆无，城墙几倾圯，将若何？（2）申大义于桑梓，厚赏赐于死士，其必济！【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】骚扰放下通“服”，佩服使活下来【小题4】（1）士兵和军费都没有，（无锡）城墙也几乎坍塌了，准备怎么办？（几，倾 圯，疑问句式）（2）（我们）向乡亲们申明保家卫国的大义，给勇士们厚重的赏赐，那么事情一定 会成功！（申，桑梓，济）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达课文内容理解【解析】【小题1】试题分析： B项“可远观而不可亵玩焉”的“而”与题干句中的“而”都是逆接表转折。ACD都是顺接连词。【小题2】试题分析：C项“王其勤抗倭经历了两次较大的战役。甲寅年倭寇明目张胆进攻无锡，但贼首被射杀，余众夺船而逃。丙辰年，倭寇又集中优势兵力，围困无锡，但攻了一个月一无所获” 对文段内容的理解和分析有错误。甲寅年倭寇不是明目张胆进攻，而是假冒外县来的巡捕，企图蒙混入城，被王其勤看穿。【小题3】试题分析：根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。如“伏”就是通假字，通“服”，佩服。点睛：推断实词意思有下列方法： 1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。【小题4】试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“圯”“桑梓”“济”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。参考译文：王其勤，字时敏，号少月，是湖广松滋县人。天性喜欢学习，擅长骑马射箭，文章晓畅练达，处事刚毅果断。嘉靖三十二年取得了进士及第的功名，授予无锡知县的官职。甲寅年的春天，倭寇从海上入侵，横行劫掠，骚扰我国东南边境就像进入没有人的境地。王其勤的下属官员抱怨说：“士兵和军费都没有，（无锡）城墙也几乎坍塌了，准备怎么办？”王其勤说：“如果不坚守，县城就被倭寇所得到，粮仓里的粮食就都成为了敌人的储备，仓库里的东西都成为了敌人的资产，老百姓都成为了敌人的奴隶，还有什么国家呢？（我们）向乡亲们申明保家卫国的大义，给勇士们厚重的赏赐，那么事情一定会成功！”县里的缙绅华察捐出了巨资，全力的帮助他们。周围的乡村都捐献石头砖块，年轻的男子日夜修葺（城墙），提着壶送酒水的老人和小孩充满了道路。世家大族张守经，全部拿出他的家产，招募勇士，得到的窑兵、脚兵、僧兵、柴兵要用千来计数。不出三个月，城墙就屹立起来了。不多久，倭寇来了，假称是外县来的巡捕，要求放他们入城。守城门的军民看着十分害怕，没有人知道他们是真是假。王其勤说：“身为巡捕又不肯把刀放下来（个个紧握武器），况且又没有证明文书，不是贼人又是什么呢？”黄昏时分，埋伏的倭寇四下涌起，放火夺关，捆绑了村民做向导，想要攻下无锡城。有士兵用弓箭射倭寇，射中倭寇的统帅，他从马上跌下来死掉了。倭寇知道城内有防备，于是夺船逃跑了。因此，缙绅官民，都佩服王其勤年轻却老谋深算，儒雅却又颇具军事才能。丙辰年，倭寇又对无锡垂涎，一万多人突然就来了，气焰嚣张。（无锡）仰仗王其勤的防御平时就很周全，他日夜带着武器在城墙上巡视，身先士卒。人们奋起百倍的勇气，找到机会就掩杀倭寇，每天都有被献上来的俘虏。倭寇围攻了一个月，大大小小的战斗有一百多次，（后来倭寇兵力）损耗，解围离开了。县里的老百姓把双手合掌放在额上表示庆幸，像山中回声一样地呼喊：“县令让我们活了下来，县令让我们活了下来！”13.下列句子中没有语病的一项是A随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。【