综合实践：二年级上《金山的瓜果》张英.doc

（题目）金山的瓜果概 况设计者: 张适用范围： 语文学科 二年级第一学期时间跨度： 6周课堂指导： 4课时主 题金山的瓜果 选 题 依 据金山是有名的瓜果之乡，漕泾的西瓜、干巷的蟠桃、廊下的草莓、吕巷的葡萄、朱泾的甜瓜等都曾在上海市的各类瓜果评比中取得殊荣。学生借助亲身感受、社会调查、课外阅读、网络学习等途径，了解家乡的瓜果，感受家乡美，家乡人民的勤劳与智慧，从而为家乡而自豪。在此过程中，可以组织相关语文学习活动，培育学生语文综合能力。培 养 目 标1）了解家乡的瓜果，感受到金山的确是名符其实的瓜果之乡，感受到家乡的美与家乡人的勤劳，激发起对家乡的热爱情感； 2）通过制作水果名片、为金山瓜果写宣传语、评选“金山瓜果之王”、做水果拼盘等活动，提升学生的观察、收集资料等实践能力，同时提高言语表达能力。3）在老师的指导下，对感兴趣的事物提问，尝试通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料，并选择口头或图文形式表达自己的观察所得与想法。实施策略1）教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单；2）通过日常指导，指导学生通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料的方法；3）通过课堂指导，引导学生按任务单开展活动，并选择口头或图文形式表达；4）适时组织交流汇报活动，互相启发互相激励，及时评价。题材网络金山的瓜果了解金山的瓜果评选金山瓜果之王品种名称成熟时间形之美名之美味之美实施步骤第一阶段：了解金山的瓜果 活动目标 了解金山的瓜果，感受金山是名符其实的瓜果之乡。活动步骤1【课外活动】 任务单：通过自己的观察、询问家长等，了解金山盛产哪些瓜果？那些瓜果有什么好听的名字？（例：皇母蟠桃、早春二月西瓜）2【课堂指导】组织交流，了解金山的瓜果，为这些瓜果制作名片。1）学生交流了解到的金山瓜果的品种和名字。 2）老师出示金山瓜果的图片，以示例方式指导学生为这些瓜果制作名片3）引导学生对感兴趣的内容提问：如“为什么叫早春二月”？甜瓜栽种时间？开花时间？4）自己尝试着通过询问家长、与家长一起上网查阅等解决所提的问题。3【课外活动】任务单：学生制作瓜果名片，贴在展示墙上，生课间相互交流。 尝试着解决自己或同学所提的问题。4【课堂指导】指导为“金山瓜果节”写宣传语1）交流：学生交流从展示墙上了解的各种瓜果的资料。2）指导：用上名片上的资料，按一定的格式为“金山瓜果节”写宣传语。 5.【课外活动】 了解各种瓜果成熟上市时间，完成“瓜果成熟月历” 1）课堂上师以金山的“蟠桃”“黄桃”“猕猴桃”为例，指导学生填表。 2）学生在家长帮助下完成表格第二阶段：评选“金山瓜果之王”活动目标 通过评选瓜果之王，学习用喜欢的方式或按一定的顺序介绍某一水果。活动步骤1【课外活动】阅读积累阅读老师提供的描写瓜果的短文或片段。遇到好词好句多读几遍。2【课外活动】以果会友 1）与父母一起购买一种金山本地的瓜果，带到学校与好朋友分享。 2）与好朋友一起闻、看、摸、尝瓜果，相互交流。 3）以果会友时，想想可以用积累的哪些词句来介绍那个水果？3【课堂活动】指导评选“金山瓜果之王”1）指导学生用自己喜欢的方式展示心目中的“金山瓜果之王。” 例：图片加简短的介绍表演：“xx瓜果”的自我介绍2）指导学生要做这些展示，需要做什么准备？寻求哪些帮助？3）同伴间交流准备用什么方式展示，做哪些准备，寻求哪些帮助。 4.【课外活动】完成展示作品 自主或请父母一起参与准备展示内容。 5【课堂展示】 评选“金山瓜果之王”。 1）学生以自己喜欢的方式展示自己的作品。 2）尝试点评自己或他人的作品。 3）投票，选出“金山瓜果之王”。成果展示1. 布置展示墙，展示“水果名片”、“水果之王作品”等；2. 组织作品讲演活动，介绍自己的作品，尝试自我点评或互评；评 估1. 通过观察了解学生对该活动的参与度及兴趣；2. 通过观察学生的作品和他们展示作品的情况，判断他们获取资料、展示作品的能力；3. 通过观察、评价，评判学生的口语表达能力；“金山的瓜果”综合实践活动任务单（二上）老师的话：小朋友，你肯定知道我们金山是一个瓜果之乡吧！金山就要举办“金山瓜果节”了，到时会有许多游客到我们金山来观赏、品尝那些瓜果。作为金山的小主人，你是否愿意介绍一下金山的瓜果，让那些游客了解金山瓜果，喜欢金山瓜果呢？赶快行动吧！任务单一：通过调查和询问了解：我们金山盛产哪些瓜果。那些瓜果有什么好听的名字？任务单二：制作水果名片 示例名称：香蕉 颜色：黄色形状：弯弯的自我赞美：瞧，我多像一只小小的船。名称： 颜色：形状：自我赞美：任务单三：写宣传语 欢迎来到瓜果之乡金山。这里有 ，有 ，有 ， 还有 。任务单四：做“金山瓜果月历”例：金山瓜果月历（成熟上市时间）月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月瓜果名称蟠桃黄桃猕猴桃 水蜜桃 葡萄注：可以直接填水果的文字，也可以画图、贴图。任务单五：作品展示 用自己喜欢的方式展示心目中的“金山瓜果之王。”例如：图文介绍、写瓜果的自我介绍、小品表演、拍相关照片、做水果头饰附：学生的介绍两则我是西瓜，形状圆溜溜，像一个小娃娃的头，顶上还竖着一个小辫（那是瓜蒂），看我多可爱！用刀轻轻碰一下我的身体，“啪”的一声，你的面前就会神奇地出现两扇门。鲜红的果肉水灵灵的，让你忍不住急于吃到嘴里。咬一口，汁水立即浸润你的整个喉咙，蜜一般的甜味流到你的心坎里，令你回味无穷，浑身的燥热也不知何时跑到九霄云外了。炎热的盛夏，饥渴难耐时，若是吃上一两