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文档简介

办家家活动名称：办家家活动类别：音乐唱歌活动 活动目标：1、 能感受歌曲中的说唱情趣，体验到力度的变化，接唱、齐唱的快乐。2、 能理解渐强符号表示的含义，表示出力度强弱的变化，随音乐说唱，能理解接唱、齐唱的演唱方式，能随音乐接唱齐唱，并创编动作表达自己对歌曲的感受。3、 能注意地倾听，与同伴合作进行接唱、齐唱。活动准备：1、 歌曲图谱、娃娃、小天使图片2、 红色蓝色的星星若干、红色蓝色的星星棒4个活动过程：一、 发声游戏：问答游戏出示娃娃引入发声练习：“小客人是谁？我们和娃娃一起来玩一个音乐问答的小游戏。”1 2 3 4 5 5 3 1 （老师）：娃娃 来唱 歌，（小朋友）：啦 啦 啦。 唱歌 真快 乐， 哈 哈 哈 。C-E调，按快慢速度分别进行发声练习。二、 复习歌曲：办家家A、出示娃娃，提问：我们学了一首有关娃娃的新歌，叫什么名字？B、出示图谱，请小朋友一起复习演唱歌曲办家家。C、游戏：配图谱出示歌词图片，请幼儿选择为歌曲配上相应的图谱。三、 旧歌新唱：（一）、变化力度唱1、出示“小天使”，引入渐强符号。老师：“小天使给我们送来了一份神秘的礼物，它能让我们把这首歌演唱得更好听。”2、认识渐强符号，学习运用力度变化演唱办家家。A、出示渐强符号，提问：这个符号是什么样子的？象什么？它两头有什么不一样？B、介绍渐强符号的名称，示范演唱带渐强符号的小节。C、指导小朋友一起尝试演唱这向个小节。老师配以手势动作指导提醒。D、请小朋友完整地演唱歌曲，唱出渐强的力度变化。（二）、接唱、齐唱1、出示“小天使”和星星，拼摆图谱，引入新唱法接唱、齐唱。老师：“小天使给我们还送来了星星礼物，它能让我们用一种有趣的新的方法来演唱这首歌。”2、运用图谱，拼摆星星，请另一老师合作，采用红蓝星星棒，指着图谱示范用接唱、齐唱的方法演唱歌曲。3、幼儿分组和老师一起尝试运用接唱齐唱来演唱娃娃家。4、请幼儿设计，运用图谱重新拼摆红蓝星星，改变图谱，设计分唱合唱的位置，呈现组合好的新的图谱，幼儿再次、多次地尝试运用接唱齐唱演唱歌曲。老师用手势动作指导幼儿在歌曲中的分合。5、表演
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