小学六年级英语下册.docx

教学准备 1. 教学目标 1、能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 2、能听、说、读、写Lets learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 3、能用目标语言完成本单元的任务型活动。4、能学说Chant一首和Song一首。2. 教学重点/难点 1、能听、说、读、写单词及短语：heaiverthinnerlongerbiggersmaller句型：Howheavyareyou?Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.2、能够听、说、读Letslearn、Letstalk中的单词和句子。3、了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 1、热身（Warm-up）(1)师生共唱Lets sing部分的歌曲。(2)教师请学生唱自己改编的歌曲，大家一起欣赏。（3）请快速读出卡片中闪现的单词的比较级，并拼写。（4）反义词连一连。2、复习（Preview）Lets check教师放录音，让学生听后圈出正确的练习。（1）Im shorter but stronger. I often do sports on weekends.Who is the man? （2）Im younger, so I eat smaller apples.Who is the girl?（3）A: How tall are you? B: Im 182 cm.A:Oh! You are 16cm taller than me!Who os the taller man? （4）A: How heavy is your brother?B:Hes 60 kg.you are thinner than him!Who is the thinner boy?3、新课呈现（Presentation ）Warm upRead and writeLets read（1）教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两个不同的季节，那么他们有什么不同的地方呢？The weather is .，然后请学生尝试解答这一问题。getting warmer。The day is .The night is .（2）听录音，让学生找出新的单词和句子师生一起讨论解决。（3）教师问：Who is in this storydo you know?Little Duck and Old Tree are in the story.?引导学生回答：underline (划出) new words.并领读。It is getting lower and lower.（变得越来越低）（4）教师再问：What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do?让学生根据课文回答问题。Match and say让学生两人一组自习看图连线，然后用举行进行表述。4、巩固延伸（Consolidation and extension）（1）学生两人一组模仿Lets read的内容。（2）听录音后跟读