人教版九年级上学期第一次质检化学试卷（I）卷.doc

人教版九年级上学期第一次质检化学试卷（I）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 光合作用B . 工业制氧气C . 冰雪融化D . 干冰升华2. （2分）空气中体积分数约为21%的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化磷3. （2分）下列实验操作错误的是。（ ） A . 取用少量液体B . 装入固体粉末C . 闻气味D . 制取氧气4. （2分）氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（ ） A . 混合物B . 金属氧化物C . 化合物D . 单质5. （2分）用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ） A . 铜粉用量的多少，不会影响实验结果B . 实验结束后冷却到室温才能读数C . 气球的作用是调节气压，使氧气完成反应D . 在正常操作情况下，反应完成后消耗氧气的体积应该是反应前注射器和硬质玻璃管内气体体积的五分之一6. （2分）根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息错误的是（ ） A . 表示的是原子，表示的是阳离子B . 它们表示两种元素C . 化学性质相同D . 表示的元素是金属元素7. （2分）某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（ ） A . 元素B . 分子C . 原子D . 离子8. （2分）元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中错误的是（ ） A . 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称B . 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C . 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变D . 在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同9. （2分）下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（ ） A . 汽油要密封保存B . 电解水生成氢气和氧气C . 用水银温度计测量体温D . 湿衣服在太阳下晾晒干得快10. （2分）右图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是（ ）A . 镁原子结构图中X=8B . 氯元素的原子序数为17C . 镁是金属元素、氯是非金属元素D . 镁和氯组成化合物的化学式为MgCl11. （2分）分子与原子的本质区别是（ ） A . 原子比分子小B . 分子可构成物质，而原子要先构成分子后，再构成物质C . 化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分D . 分子能保持物质的化学性质，而原子不能12. （2分）化学兴趣小组同学们利用多功能传感器对蜡烛在密闭容器中燃烧前后气体成分的变化进行测量，传感器采得实验前后的有关数据如表所示： 相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4%18.7%0.058%0蜡烛熄灭后71.6%15.6%3.643%0.0182%通过分析实验数据可推理出的结论是（ ）A . 蜡烛最终熄灭的原因是氧气耗尽B . 蜡烛燃烧的过程只发生了化学变化C . 蜡烛中一定含有碳、氢元素D . 此过程中蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气 二氧化碳+水13. （2分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（ ）A . 甲物质的化学式是CH2B . 丙物质属于氧化物C . 该反应中有4种化合物D . 甲、乙两物质的质量比为1：114. （2分）某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含是如下(单位mg/L)：Ca20、K3、Zn0.06、F0.02等。这里Ca、K、Zn、F是指A . 元素B . 原子C . 单质D . 离子二、 填空题 (共9题；共63分)15. （2分）化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系，例如：纯净物与混合物属于并列关系。下列说法正确的是（_） A单质与化合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.氧化反应与化合反应属于交叉关系D._16. （8分）化学用语是学习化学的重要知识，请完成下列表格： 名称或意义（只写一种）_两个铁原子_硫酸根离子化学符号H_Mg2+_名称_氧化铝_碳酸钠化学式FeCl2_Ca(OH)2_17. （15分）如图所示为实验室常见气体的制备和收集装置。 请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置_（填字母序号）。欲用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是_。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，此反应的文字或符号表达式为_ 。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_ 。 （3）如果小红同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用装置组合是 _（填字母序号），欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入。欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 （4）将红热的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中（如图G），可观察到的现象是_ ，燃烧的文字或符号表达式为_，集气瓶底部放少量水的原因是 _ ，该实验说明氧气具有的化学性质是_。 （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易和氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时该选用图中装置_（填字母序号）。 （6）已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，燃烧时发出淡蓝色的火焰。实验室中锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气。微粒控制反应速率，制取氢气应选择的发生装置和收集装置的组合应选择_（填字母）。为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_，写出氢气的一种用途_。 18. （13分）根据如图提供的信息判断，回答下列问题：（1）图1可知，钠原子的结构示意图中，x=_， 位于元素周期表第_周期，钠的相对原子质量为_。在化学反应中，钠原子容易_（填得到或失去）电子，形成_（填离子符号）。 （2）图2中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_（填字母），化学性质相似的是_（填字母）。从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：空气中含量较多的气体_（填化学式）；常温下为有刺激性气味的气体_（填化学式）（3）图3中不同的“小球”代表不同的原子。若某反应前后的微粒状况分别用图B和图C来表示，则该反应的基本反应类型为_；图D可表示5个_（填“分子”或“原子”）；五幅图中能表示混合物的是_（填字母，下同），表示化合物的是_。19. （4分）在分子、原子、质子、中子、电子、离子这些微粒中： （1）能直接构成物质的微粒有_；(填带圈数字，下同)； （2）显电中性的微粒有_； （3）可能带正电也可能带负电的是_； （4）质量最小的微粒是：_。 20. （8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用 （1）分类归纳是研究化学物质的重要方法如图1是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中_（选填“放出”或“吸收”）热量铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的_等发生化学反应的过程与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是_（2）微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填字母）a原子核 b原子核最外层电子数 c原子的电子层数图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_（3）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法实验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短这是因为_实验2中使用铜片是为了对比_不同实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体下列结论不正确的是_（填字母）a铜不能发生置换反应b四种金属中金属活动性最强的是Mgc等质量的锌和铁分别与足量的盐酸发生生成气体质量：Zn比Fe多21. （3分）伟大的化学家居里夫人因发现镭元素（符号：Ra）获得诺贝尔化学奖。已知镭原子的核内质子数为88，常温下，镭是一种银白色固体，密度为6.0 g/cm3 ，熔点为700 ，易与水反应生成氢氧化镭（镭显+2价）和氢气。回答下列问题：（1）镭原子的核外电子数为_；（2）从上述叙述中找出镭的一点物理性质：_；（3）写出镭（Ra）与水反应的化学方程式：_。22. （2分）现有6.4g某未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g二氧化碳，2.8g一氧化碳和7.2g水，则该物质由_种元素组成，生成的二氧化碳和一氧化碳的分子个数之比为_。 23. （8分）元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题 （1）从表中可查出硅元素的相对原子质量为_（2）从表中可查出硅元素的相对原子质量为_（3）611号元素中属于金属元素的有_（填元素符号）（4）611号元素中属于金属元素的有_（填元素符号）（5）表中不同元素最本质的区别是_（6）表中不同元素最本质的区别是_（7）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；从左到右，各元素原子的电子层数相同；_（任写一条）（8）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；从左到右，各元素原子的电子层数相同；_（任写一条）三、 推断题 (共1题；共5分)24. （5分）某固体物质可能含有Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、KCl和KOH中的一种或几种为探究其组成，流程和现象记录如下： 【资料】CaCl2、BaCl2、KCl三种溶液均呈中性 （1）依据步骤的实验现象得出故土物质中一定不含_（填化学式） （2）步骤中发生的化学方程式为_ （3）根据上述实验得出固体物质中一定含有_（填化学式，下同）；可能含有_为进一步确定可能含有的物质，采用的方法是_（写出实验的操作、现象和结论） 四、 探究题 (共1题；共5分)25. （5分）某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图、图所示的实验装置，据图回答下列有关问题。 （1）（实验探究一）甲同学用图实验的操作步骤如下：点燃酒精灯 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹 将少量红磷平装入试管中，将 的注射器置于 刻度处，并按图所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮 读取注射器活塞的数据 连接仪器并检查装置的气密性。 你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。写出红磷燃烧的文字表达式并注明化学符号_。（2）（实验探究二）如图连接好仪器检查气密性良好后，集气瓶装入适量a体积的水，用玻璃棒引燃白磷燃烧，待冷却至室温后，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。 为保证测定结果，实验中的白磷必须足量，目的是_。若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系_。（3）（反思评价）以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于_（写出一条即可）。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1