初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化A卷.doc

初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共6题；共14分)1. （2分）一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化（ ） A . 一定是物理变化B . 一定是化学变化C . 可能是物理变化，也可能是化学变化D . 既不是物理变化，也不是化学变2. （2分）下列课本实验中，说法正确的是（ ） A . 测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷B . 过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁C . 蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热D . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中，并不断搅拌3. （2分）电解饱和氯化钾溶液的化学方程式： 下列说法中错误的是（ ） A . 可用于自来水生产中杀菌消毒B . 农业上常用 改良酸性土壤C . 反应中有2中元素化合价发生改变D . 可由海水蒸发结晶、精制获得4. （2分）我校某同学进行下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 过滤C . 点燃酒精灯D . 连接仗器5. （4分）以镁矿石（主要成分MgCO3、SiO2）为原料生产MgO的工艺流程如下： 注：SiO2难溶于水和常见的酸；“沉镁”过程中有Mg(OH)2生成。（1）滤渣X的主要成分为_（填化学式）。 （2）实验室中用图-1所示装置进行过滤。 该装置中仪器A的名称为_。若过滤时滤液出现浑浊，可能的原因是_（填字母）。a滤纸已破损 b漏斗中液面低于滤纸边缘 c滤纸未紧贴漏斗内壁（3）“沉镁”时MgSO4与NH3H2O发生反应。结合图-2，写出该反应的化学方程式：_。 （4）已知在不同温度下，充分加热等质量的Mg(OH)2 ， 加热温度与固体残留率的关系如图-3所示。“加热”时温度至少要达到350，原因是_。 6. （2分）2018年3月22日是第26届“世界水日”，我国的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。再生水的循环使用是城市节水的主要措施之一，“再生水”是城市污水经处理后达到国家水质标准的中水（中水是指介于自来水和污水之间的水）。下列有关水的说法错误的是（ ） A . “再生水”用于农业灌溉有利于节约水资源B . 过滤不能将硬水转化为软水C . “再生水”可能是纯净物D . 节约用水是每位公民的责任二、 强化提升 (共4题；共18分)7. （3分） 在生活中：（1）我们用_来鉴别硬水和软水，通过_方法降低水的硬度。 （2）蒸馏时，蒸馏烧瓶内加_,冷凝管中上口_水，下口_水。 （3）过滤操作时，玻璃棒的作用是_。 （4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请举一例防止水体污染的做法：_。 8. （3分）某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。 （1）A物质的名称是_，操作的名称是_；操作中要用到的玻璃仪器有漏斗、_和玻璃棒 （2）操作过程主要是_变化(填“物理”或“化学”)； （3）某同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现产生较多浮渣，液体D是_(“硬”或“软”)水。 （4）经过操作以后，该同学重复上述实验(3)，他观察到的实验现象是_。 9. （8分）化学兴趣小组同学，利用木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末（其中含有铜、氧化铜、少量木炭粉） 回收铜，实验流程设计如图所示。 请回答下列问题：（1）在操作1、操作2、操作3中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_，其中玻璃棒的作用是_。 （2）滤液1中加入过量铁粉所发生的化学方程式是_，加入试剂A的作用是_。 （3）按照实验流程操作回收到的Cu不纯的原因是_。 10. （4分）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请你说出两种净化水的不同方法_；电解水的化学方程式是_，通过该实验得到的结论是_。 三、 真题演练 (共2题；共9分)11. （2分）水是日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 电解水产生的气体的质量比是2：1B . 通过过滤可以使硬水变成软水C . 纯净水不含有任何化学物质D . 农药、化肥的不合理使用会造成水体污染12. （7分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_ （2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素 （3）自来水厂用氯气消毒杀菌，氯气（Cl2）属于_物（填单质或化合物） （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，常采用的方法是_ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础巩固 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 强化