北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物质的性质中属于化学性质的是（ ） A . 导电性B . 可燃性C . 延展性D . 挥发性2. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程B . 搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率C . 用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用D . 室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液3. （2分）下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（ ） A . 铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够B . 过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁C . 点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯D . 刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了4. （2分）下列物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰的是（ ）A . 木炭B . 红磷C . 硫磺D . 铁丝5. （2分）向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量小烧杯中有关量的变化情况见下图其中肯定不正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列叙述中正确的是（ ） A . 水分子是保持水的性质的最小粒子B . 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧C . 电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2D . 用水灭火，主要是使可燃物的温度降低到着火点以下7. （2分）下列公共标志中，与消防安全有关的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）2017年5月，中国科学院，国家语言文字工作委员会，全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会，正式向社会发布115号等元素的中文名称，115号元素的相关信息如图所示，有关该元素说法不正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 原子序数为115C . 元素名称为镆D . 元素符号为Mc9. （2分）我国许多地方的家用燃料是天然气天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（ ）A . 甲烷的相对分子质量为16gB . 32g甲烷含有24g碳元素C . 甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D . 甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成10. （2分）下列做法或说法中错误的是（ ） A . 火场逃生时在有烟雾的地方应匍匐前进B . 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药C . 回收废旧电池，即可节约金属资源又可减少环境污染D . 人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素的摄入量越多越好11. （2分）下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（ ）A . 铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B . 铝制品抗腐蚀能力比铁制品强C . 不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气D . 相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序12. （2分）下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（ ）A . 酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水B . 碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水C . 酸能与碱反应生成盐和水D . 有盐和水生成的反应一定是中和反应13. （2分）下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（ ） A . CuAgB . BaCO3BaCl2C . CuSO4CuCl2D . KNO3Na2SO414. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用方法正确的是（ ） A . ZnSO4溶液（CuSO4） 加入过量的锌粉，充分反应后过滤B . CaCl2固体（CaCO3） 加水溶解、过滤、洗涤、干燥C . NaCl溶液（CuSO4） 加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤D . CO2溶液（CO） 点燃15. （2分）在由CO和O2组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为18%，则混合气体中CO和O2的质量比为（ ）A . 2:1B . 1:2C . 29：21D . 21：29二、 综合题 (共2题；共30分)16. （16分）某化工厂用石灰石和铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下：【产品制备】（1）反应在80条件下制备硫酸铜，其化学方程式为_，该化工厂后期发现，可用纯氧代替空气，既能加快反应速率又能_。 （2）硫酸铜晶体（CuSO45H2O）的溶解度如下表：温度/010203040506080100溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4操作A具体过程是：除杂，_、降温到30结晶、过滤、冰水洗涤、低温烘干。过滤时玻璃棒的作用是_，剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为_，用冰水洗涤的目的是：是除去晶体表面的杂质；是_。（3）车间将CuSO45H2O、生石灰分别与水按1:50的质量比混合，然后把得到的两种液体在木桶里来配制波尔多液，该过程发生的化合反应的方程式为_。 （4）【组成测定为测定其组成】小组同学称取石青样品，用如图装置进行实验。查阅资料：石青的化学式可表示为aCuCO3b Cu(OH)2；Cu(OH)2在6668完全分解：Cu(OH)2 CuO+H2O； CuCO3在200220完全分解：CuCO3 CuO+CO2；CuSO4固体为白色，CuSO45H2O固体为蓝色实验步骤：连接仪器，.，准确称取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C装置中；打开活塞鼓入一段时间空气，称量装置D、E的质量；关闭活塞，控制C装置中的温度为250对石青进行热分解，直至C装置中剩余固体质量不再变化为止；打开活塞，.；冷却后，称量，装置D增重1.8g，装置E增重8.8g。完善实验步骤中的填空：_；_。（5）洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是_；B中所装液体为_（填名称）。 （6）通过计算可得：a：b=_。（写出实验过程2分） （7）若缺少F装置，测得的a：b_（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （8）【脱水探究】硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水。取纯净CuSO45H2O固体2.50g，放在上图实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示。G点固体的化学式是_。（9）GH看到的现象是_。 （10）将CuSO45H2O固体加热到570分解后，得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气，该反应的化学方程式为：_。 17. （14分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为的仪器的名称是：_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式是：_，所选用的发生装置是_（填字母）。 （3）因为氧气的密度比空气的密度_，所以氧气可以用_装置（填字母）来收集。用该装置收集氧气后，验满的方法是：用_的木条，放在_，若观察到_现象则证明氧气已经收集满了。当用F装置收集氧气时，当观察到_现象时，才开始收集气体，这是因为_。（4）某同学利用过氧化氢溶液来制氧气。实验装置则不能选择A原因是（_） A . 对环境有影响 B . 反应不需要加热，不用酒精灯C . 反应太快难以控制D . 过氧化氢溶液是液体，试管口不能略向下倾斜（5）氨气密度比空气小，极易溶于水，收集氨气可选择的方法是_（填字母） 三、 简答题 (共1题；共7分)18. （7分）水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液 （1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图实验现象和溶解度曲线回答 A，B，C中一定是饱和溶液的是_，一定是不饱和溶液的是_；（填字母）当x=_g时，B中恰好没有固体剩余；硝酸钾从溶液中析出晶体常用_方法（2）根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题 上面的仪器中除D，E外，还必须选用的仪器有_；（填字母）E的作用是_，配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、_、装瓶贴标签四、 填空题 (共1题；共3分)19. （3分）对知识点的归纳与整理是学习化学的重要方法： C+O2 CO2 S+O2 SO2 2Mg+O2 2MgO（1）通过比较，我们可以发现相似之处：条件都是点燃；_（写一条即可）； （2）写出一个符合上述条件的化学方程式_； （3）小茗同学看到一个化学方程式：Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2,这个化学方程式与上述三个反应的相似之处是_。 五、 科学探究题 (共1题；共8分)20. （8分）（提出问题）三种金属的活动性强弱是怎样的呢？提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同学们分成甲乙两组进行了实验。（1）甲组同学设计如下方案进行实验：立刻有同学提出反对，理由是_。（2）乙组同学设计如下方案进行实验：实验步骤实验现象无明显变化_实验结论_发生反应的化学方程式为_。（3）乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，同学们又对滤渣的成分展开了探究。【作出猜想】猜想一 滤渣中一定有铜 猜想二 _实验步骤向滤渣中加入_实验现象有气泡产生实验结论猜想二正确此时滤液中含有的溶质是_（填化学式）。【拓展延伸】通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法，同时又选择了另一组试剂_，进一步验证了三种金属的活动性强弱。六、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）A、B、D、E、F、G、M是初中常见物质，分别由C、H、O中的一种或两种元素组成，M为天然气的主要成分完全燃烧生成A和D，A能使澄清石灰水变浑浊，E、G为单质它们之间关系如图所示，图中“”并表示由某一物质可生成另一物质。（1）G的化学式是_ （2）F的化学式：_ （3）A使澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_ （4）M燃烧的化学方程式：_ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、