河北省鸡泽县第一中学2020届高三语文上学期期末复习试题.doc

河北省鸡泽县第一中学2020届高三语文上学期期末复习试题一、论述类文本阅读(18分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。槐，说文曰：“木也，从木鬼声”。它作为一种常见的树木，材质细密，可以用作建筑材料和器物用具，花蕾、种子、根皮均可入药。因此它很早就与中国人的生活产生了联系。在山海经中就有关于槐树的记载：“东三百里，曰首山木多槐”。穆天子传也有记载：“（天子）遂驱，升于弇山而树之槐”。管子也有记载：“五沃之土，其木宜槐”。槐树频频在这些古老的典籍里出现，它与人们生活的联系可见一斑。人们聚在一起休憩、游戏、议事的时候就很可能会常常坐在槐树下面。早在周代就有了“三槐九棘”的制度：左九棘，为公卿大夫之位；右九棘，为公侯伯子男之位；面三槐，为三公之位。因此世人就以“槐棘”来指三公九卿之位了。中国古代一般把鼎作为权力和地位的象征，而古人又把槐和鼎联系在一起，用“槐鼎”来比喻三公之位，或者用来泛指执政大臣。如后汉书方术传论有“越登槐鼎之位”的说法；宋书王弘传也有“正位槐鼎，统理神州”的记载。由此可见，槐树已经逐渐成了政治地位的象征。槐具有崇高、庄重、忠诚、仁义等政治道德含义，在中国古代，许多的重要场所、尤其是与政治相关的场所往往都会有槐树的身影。据说汉宫中即多种槐树，唐朝宫廷更是普遍。唐诗中有很多描述槐树种植地点的诗句。例如，韩愈南内朝贺归呈同官有“绿槐十二街，涣散驰轮蹄”之句；白居易寄张十八有“迢迢青槐街，相去八九坊”之句；李贺勉爱行二首送小季之庐山有“别柳当马头，官槐如兔目”之句。从上述诗人的这些诗句中我们可以看出，在唐代不仅是宫观旁的驰道才种槐树，似乎所有的官道两旁都是可能种植槐树的，而且李贺诗中的“官槐”一词，把“官”字与“槐”字直接并列，更能体现槐树与政治的关系。由于“槐”与“怀”同音，槐树逐渐还具有了怀来人才的寓意。郑玄曰：“槐之言怀也，怀来人于此，欲与之谋。”人才是国君治国理政的助手，必须德才兼备，槐树作为招揽人才的象征，也体现着鲜明的政治道德蕴含。槐树能够“怀来人”，同理也就能“怀来神”。太公金匮载：“武王问太公曰：天下神来甚众，恐有试者，何以待之。太公请树槐于王门内，有益者入，无益者距之。”槐树竟然还具备了评判神之有益无益的神奇功能，这可能是其招揽人才寓意的延伸。正因为如此，槐树后来与科举文化也产生了密切的关系。宋人沈括梦溪笔谈还记载了一则有趣的故事：“学士院第三厅，学士阁子当前，有一巨槐，素号槐厅。旧传居此阁者多至入相，学士争槐厅，至有抵彻前人行李而强据之者，余为学士时目观此事。”当时的“学士”为了图吉利，争相入住“槐厅”，也是因为槐树具有官运亨通的吉祥寓意。从举子的角度看是官运亨通，从君主的角度看就是得到了满意的人才。唐宋文学中对槐树的这一寓意也有不少描绘，如武元衡酬谈校书有“篷山高价传新韵，槐市芳年记盛名”之句，杨万里槐有“阴作宫街绿，花开举子忙”之句，使用的正是槐树的这层寓意。（摘编自黄金灿槐树历史文化意蕴趣谈）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）a因为槐很早就与中国人的生活产生了联系，所以它可以用作建筑材料等。b随着历史发展，槐树逐渐成为政治地位的象征，“槐鼎”喻“三公之位”。c槐有崇高、庄重等政治道德含义，与政治相关的场所都会有槐树的身影。d中国古代君主在学士院第三厅种植巨槐，是为了招到满意的人才。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）a文章引用韩愈、白居易、李贺等人的诗，意在论证槐树在宫廷里种植普遍。b本文引用梦溪笔谈中的故事，论证了槐树与科举文化的密切关系。c全文采用总分的结构，论述了槐树与政治、科举等方面的密切联系。d本文引经据典，用大量丰富的论据，证明了槐树丰富的历史文化意蕴。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）a槐树与人们的生活密切相关，在古代，人们休憩、游戏等很可能常在槐树下进行。b周代，槐有代表政治地位的象征意义，有“正位槐鼎，统理神州”的说法。c槐有鉴别神的有益无益的功能，可能是其怀来人才寓意的延伸。d在中国古代，槐树与科举文化产生了密切联系，有“花开举子忙”的说法。阅读下面的文字，完成46题。2018年2月，金庸先生的射雕英雄传英译本第一卷将面世，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。据悉，英文版射雕三部曲(射雕英雄传神雕侠侣倚天屠龙记)将以三部、九卷的形式陆续出版。中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。西方文学、影视作品，传入我国后亦常被冠以“侠”的称号三个火枪手变成侠隐记，巴黎圣母院变成钟楼驼侠但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威往往是封建领主给予的一种身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在游侠列传中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉”。太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。侠，是无视“禁忌”的“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如笑傲江湖所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲情，只愿与知己合奏一曲广陵散；侠的“快意恩仇”，如王家卫电影东邪西毒中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，史记刺客列传中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。侠讲究的是一份担当。在徐克电影七剑中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影佐罗中，迭戈代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说鹿鼎记书剑恩仇录中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则笑傲江湖中的各大门派的纷争，更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，复仇者联盟正义联盟等等，让观众应接不暇。其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 (摘编自王伟滨中国武侠走进英语世界)4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()a司马迁认为侠有很多值得赞许之处，比如信守承诺、舍己救困、出生入死却不自我夸耀。b在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的直接、狂放的行事方式是把双刃剑。c侠讲究的是一份担当，所以天山上的剑客是侠，而勇猛的聂政、慷慨的荆轲都不能算是侠。d武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人并不是“侠”，江湖门派不是“豪侠”的聚集地。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()a文章开头以金庸武侠小说英文版即将出版一事引出“侠”这一话题，增强了文章的时代感。b文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等角度展开论述，层次分明，有理有据。c文章指出中国人有“侠”情，并选取外国电影中的超级英雄在我国有“侠”缘的情形进行论证。d文章将中国武侠电影势头渐弱与西方之侠风头正劲对比，流露出遗憾并揭示了写作目的。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()a侠，既非身份，亦非职业；而骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份。这决定侠与它们没有共同之处。b是否武艺高强，是否有“千秋万代，一统江湖”的梦想，是否要求付出与回报对等并不是作者衡量侠的标准。c蝙蝠侠、蜘蛛侠等在各自电影中大显神通，让观众应接不暇，这类影片的冲击可能影响中国武侠电影的市场份额。d人们希望善打败恶、正义主宰世界的美好愿望，是中外表现侠义精神的文学艺术作品能互相交流的思想基础。二、文言文阅读（共6小题，18分）阅读下面的文言文，完成79题。沈法兴，湖州武康人也。父恪，陈特进、广州刺史。法兴，隋大业末为吴兴郡守。东阳贼帅楼世干举兵围郡城，炀帝令法兴与太仆丞元祐讨之。义宁二年，宇文化及弑炀帝于江都，法兴自以代居南土，宗族数千家，为远近所服，乃与祐部将孙士汉、陈果仁执祐于坐，号令远近，以诛化及为名。三月，发自东阳，行收兵，将趋江都，下余杭郡，比至乌程，精卒六万。毗陵郡通守路道德率兵拒之，法兴请与连和，因会盟袭杀道德，进据其城。时齐郡贼帅乐伯通据丹阳，为化及城守，法兴使果仁攻陷之，于是据有江表十余郡，自署江南道总管。武德元年八月，复闻越王侗立，乃上表于侗，自称大司马、录尚书事、天门公。承制置百官，以陈果仁为司徒，孙士汉为司空，蒋元超为尚书左仆射，殷芊为尚书左丞，徐令言为尚书右丞，刘子翼为选部侍郎，李百药为府掾。法兴自克毗陵后，谓江淮以南可指捴而定，专立威刑，将士有小过，便即诛戮，而言笑自若，由是将士解体。称梁王建元曰延康改易隋官颇依陈氏故事是时杜伏威据历阳陈稜据江都李子通据海陵并握强兵，俱有窥觎江表之志。法兴三面受敌，军数挫衄。陈稜寻被李子通围于江都，稜窘急，送质求救，法兴使其子纶领兵数万救之。子通率众攻纶，大败，乘胜渡江，陷其京口。法兴使蒋元超拒之于庱亭，元超战死。法兴与左右数百人投吴郡贼帅闻人遂安，遣其将叶孝辩迎之。法兴至中路而悔，欲杀孝辩，更向会稽。孝辩觉之，法兴惧，乃赴江死。初，法兴以义宁二年起兵，至武德三年而灭。(节选自旧唐书第五十六卷，有删节)【注】指捴(zn)：指挥。挫衄(n)：挫败。7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a称梁王建元/曰延康改/易隋官颇/依陈氏故事/是时/杜伏威据历阳/陈稜据江都/李子通据海陵b称梁王/建元曰/延康改易隋官/颇依陈氏故事/是时杜伏威据历阳/陈稜据江都/李子通据海陵c称梁王/建元曰延康/改易隋官/颇依陈氏故事/是时/杜伏威据历阳/陈稜据江都/李子通据海陵d称梁王建元/曰/延康改易隋官/颇依陈氏故事/是时杜伏威据历阳/陈稜据江都/李子通据海陵8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）a刺史：中国古代官职名。“刺”是“检核问事”之意，即监察之职，“史”为“御史”之意。b大业、义宁：隋代年号。年号是我国从汉武帝继位后开始使用，封建王朝用来纪年的一种名号。c江表：长江以南地区，从中原看，地处长江之外，故称江表。d弑：封建时代称子杀父、臣杀君、侄杀叔、甥杀舅等为“弑”。9下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）a宇文化及叛变后，沈法兴野心渐起，征集六万精兵后，以讨伐宇文化及为名起义。b沈法兴听闻越王杨侗即位，便上书杨侗自称大司马、录尚书事、天门公，得到杨侗认可。c沈法兴派遣其子沈纶出兵援救陈棱，沈纶打败李子通后，乘胜追击，攻占京口。d沈法兴为人狡诈阴险，在投奔闻人遂安途中竟因变心欲将之杀害，被发觉后因畏惧而自尽。阅读下面的文言文，完成10-12题。范晔，字蔚宗，顺阳人，车骑将军泰少子也。母如厕产之，额为砖所伤，故以砖为小字。出继从伯弘之，袭封武兴县五等侯。少好学，博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。年十七，州辟主簿，不就。高祖相国掾，彭城王义康冠军参军，随府转右军参军，入补尚书外兵郎，出为荆州别驾从事史。寻召为秘书丞，父忧去职。服终，为征南大将军檀道济司马，领新蔡太守。道济北征晔惮行辞以脚疾上不许使由水道统载器仗部伍军还为司徒从事中郎顷之，迁尚书吏部郎。元嘉元年冬，彭城太妃薨，将葬，祖夕，僚故并集东府。晔弟广渊，时为司徒祭酒，其日在直。晔与司徒左西属王深宿广渊许，夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐。义康大怒，左迁晔宣城太守，不得志，乃删众家后汉书为一家之作。在郡数年，迁长沙王义欣镇军长史，加宁朔将军。兄皓为宜都太守，嫡母随皓在官。十六年，母亡，报之以疾，晔不时奔赴；及行，又携妓妾自随，为御史中丞刘损所奏。太祖爱其才，不罪也。服阙，为始兴王浚后军长史，领南下邳太守。及浚为扬州，未亲政事，悉以委晔。寻迁左卫将军、太子詹事。晔长不满七尺，肥黑，秃眉须。善弹琵琶，能为新声。上欲闻之，屡讽以微旨，晔伪若不晚，终不肯为上弹。上尝宴饮欢适，谓晔曰：“我欲歌，卿可弹。”晔乃奉旨。上歌既毕，晔亦止弦。时晔与沈演之并为上所知待，每被见多同。晔若先至，必待演之俱入；演之先至，尝独被引，晔又以此为怨。晔累经义康府佐，见待素厚，及宣城之授，意好乖离。谢综为义康大将军记室参军，随镇豫章。综还，申义康意于晔，求解晚隙，复敦往好。 （节选自沈约宋书范晔传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a.道济北征/晔惮行/辞以脚疾/上不许/使由水道统载器仗/部伍军还/为司徒从事中郎b.道济北征晔/惮行/辞以脚疾/上不许/使由水道统载器仗部伍/军还/为司徒/从事中郎c.道济北征/晔惮/行辞以脚疾/上不许/使由水道统载器仗/部伍军还/为司徒从事中郎d.道济北征/晔惮行/辞以脚疾/上不许/使由水道统载器仗部伍/军还/为司徒从事中郎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a.经史，经主要指儒家经典，史主要指各种正史。经史子集，是我国传统图书的四大部类，泛指我国古代典籍。b.服阕，指守丧期满。古代守丧分五服，以亲疏关系规定服丧时间长短和穿不同丧服，期，是指服丧期一年。c.太守，原称郡守，汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸外，还可自行任免所属掾吏。d.古代职官变动有专用动词，如“领”指兼任；“加”指任用、加封；“转”“迁”均指官职升迁；“出”指京官外调。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a.范晔博览群书。年少好学，涉猎广泛；善为文章，删削各家后汉书史料，编成后汉书。b.范晔精通音律。擅弹琵琶，能作新曲；皇帝在一次宴饮畅快之时，自己唱歌，请范晔伴奏。c.范晔待人真诚。对同僚沈演之以真诚相待；与刘义康虽有嫌隙，但经谢综调和，能冰释前嫌。d.范晔不拘礼法。彭城王母亲去世，范晔却以听挽歌为乐；知道母亲生病，仍携带妓妾去探望。三、古代诗歌阅读（共2小题，6分）阅读下面这首宋诗，完成13题。玉楼春 钱惟演城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。 情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。【注释】钱惟演，北宋临安人。一生仕宦显达，晚年谪迁随州。作者一生仕宦显达，晚年被贬外放，此词是作者去世前不久所作。 鸾镜：背后饰有鸾鸟的镜子。 尊：又写作“樽”。13下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）a上片起首两句，从城上和城下两处着墨，声形兼备、富于动感地描绘一幅春景图，使读者隐然感觉到主人公的情绪。b“城上风光莺语乱”句写出了暮春时节热闹的春景，同时又融情于景，寄寓了作者不宁的心绪。c下片结尾两句，诗人将借酒浇愁这一司空见惯的题材赋予新意，敏锐而恰切地扣住词人对“芳尊”态度的前后变化这一细节，传神地抒发出一个政治失意者的绝望心情。d上阕由景入情，下阕由情入景。“情怀渐觉”、“衰晚”，一“渐”字，表达出时间的推移催老世人的历程。阅读下面这首宋词，完成14题。木兰花令次欧公西湖韵 【宋】苏轼霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖波底月。【注】宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作木兰花令西湖南北烟波阔，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。长淮：即淮河。颍：颍水，淮河支流。西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）a.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。b.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一斑。c.“草头”一句承接上片，与曹操短歌行中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。d.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。四、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成1517题。民宿，不是简单的一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想 ，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴， ，精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，与诗意栖居的惬意。选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是 。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可 ，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（ ），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。15依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）a脱颖而出 就地取材 别具匠心 饮鸩止渴b出类拔萃 因地制宜 别有洞天 急功近利 c出类拔萃 就地取材 别有洞天 饮鸩止渴d脱颖而出 因地制宜 别具匠心 急功近利16文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）a尤其是可以与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。b尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。c尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。d尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。17.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）a还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长b民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条c还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条d民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长阅读下面的文字，完成1820题。近两年的中国出版科学研究所“全国国民阅读调查”结果显示：6年来，我国识字者图书阅读情况 ，其中2005年首次低于50%。而与图书阅读有 的是，国民网上阅读率正在迅速增长，每年平均增长率为10.7%。这个调查结果，传递出两层意思。好消息是，国民阅读率似乎还在继续提高；坏消息是，图书阅读率正在持续走低。而这其中，很大一部分阅读，已经被浅阅读、碎片化阅读所取代。（ ）：一是，手机上的阅读行为迅速普及；二是，一些专门化的知识付费产品颇受欢迎。不是说碎片化阅读、浅阅读，一定 。而是说，一个社会如果只有碎片化的浅阅读，那么伪语录的泛滥和流行就未尝不具有必然性。更进一步说，当阅读嫁接上知识付费等概念，尽管说它的确可能给一部分人带来了阅读效率的提高，但当阅读变成一种消费，它也可能给人制造一种错觉：只要买了某个知识产品，或者说一天浏览了多少公众号文章，就误认为自己真的在严肃阅读了。一如伪语录的泛滥所折射的，快餐阅读的 ，很可能只是让更多的人知道了更多的语录其中就包括不少“伪造”的。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）a.这其实从日常的生活观察就能够得到判断，不用严肃调查b.这其实不用严肃调查，从日常的生活观察就能够得到判断c.这不是严肃调查，而是从日常的生活观察中得到的判断d.这与其说是严肃调查，不如说是从日常的生活观察中得到的判断19.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）a.每况愈下 云泥之别 一文不名 炙手可热b.一落千丈 天壤之别 一无是处 风靡一时c.一落千丈 云泥之别 一文不名 炙手可热d.每况愈下 天壤之别 一无是处 风靡一时20.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）a.一个社会如果只有碎片化的浅阅读，那么伪语录的流行和泛滥就未尝不具有必然性。b.如果一个社会只有碎片化的浅阅读，那么伪语录的泛滥和流行就未尝不具有必然性。c.一个社会如果只有碎片化的浅阅读，那么伪语录的泛滥和流行就未尝不具有必然性。d.如果一个社会只有碎片化的浅阅读，那么伪语录的流行和泛滥就未尝不具有必然性。五、作文21. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）时维九月，序属三秋；天高云淡，彩彻区明。美丽的新一中又迎来了崭新的学年，而2017级学子们也升入了高中阶段最关键的一年高三。二百多天后，我们将步入高考的考场，谱写辉煌的人生篇章。回想两年多的高中时光，沧州一中百年的文化底蕴，端正的校风学风，优秀的教师队伍，人性化的日常管理，丰富多彩的课外活动都令我们难忘。沧州一中，使我们从青涩少年，成长为目标高远、踏实勤奋的青年。回想高中生活，你有哪些感悟和收获？你将对培养你的母校说些什么呢？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。语文答案1.b【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。a项，因果倒置，根据原文“它作为一种常见的树木，材质细密，可以用作建筑材料和器物用具，花蕾、种子、根皮均可入药。因此它很早就与中国人的生活产生了联系”可知，是因为“可以用作建筑材料和器物用具，花蕾、种子、根皮均可入药”，所以“它很早就与中国人的生活产生了联系。”c项，扩大范围，“与政治相关的场所都会有槐树的身影”错误，由原文“在中国古代，许多重要场所、尤其是与政治相关的场所往往都会有槐树的身影”可知，是“许多”重要场所、尤其是与政治相关的场所“往往”都会有槐树的身影，所以不是“所有场所都会种植”。d项，曲解文意，“是为了招到满意的人才”错误，由原文“当时的学士为了图吉利，争相入住槐厅，也是因为槐树具有官运亨通的吉祥寓意”可知，是因为学子们认为槐厅吉利。2.a【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。a项“意在论证槐树在宫廷里种植普遍”错误，根据原文“据说汉宫中即多种槐树，唐朝宫廷更是普遍”可知，意在证明在唐代槐树种植更加普遍。3.b【解析】本题考查学生理解概括文本信息的能力。b项，“周代有正位槐鼎，统理神州的说法”错误，由原文“宋书王弘传也有正位槐鼎，统理神州的记载”可知，“正位槐鼎，统理神州”的说法不是周代的，而是宋书里说的。4.a(b项，韩非子的看法是“侠以武犯禁”，而“侠并非真有如此伟大”“侠以武犯禁的直接、狂放的行事方式是把双刃剑”是作者的看法。c项，聂政、荆轲不能称之为侠，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作。d项，过于绝对，原文信息为“侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中”，只是“很少”。)5.d(本文重点探讨的是侠的精神内涵和社会意义，尽管文章对“中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但只是文章的一个内容，不能以此推断这是文章的写作目的。)6a(两者“没有共同之处”的推断有误。第二自然段中提到西方的骑士等在中国有“侠缘”，可以推断他们之间应有共同之处。)7.c【解析】本题考查文言文断句的能力。这句话的意思是“（沈法兴）自称梁王，年号为延康，改变隋朝的官制，大多依据陈朝旧例。此时，杜伏威占据历阳，陈稜占据江都，李子通占据海陵”。该句中的“曰”是“为、是”意，而非“说”，“延康”是年号，不是“改易隋官”的主语，“是时”是状语前置，应断开，故选c。8.d【解析】本题考查文化常识。d项，弑：封建时代称子杀父、臣杀君为“弑”。9.b【解析】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品形象的能力。b项由原文“承制置百官”（承圣旨设置百官）可知杨侗认可了他的自封，故正确。a项“征集六万精兵后，以讨伐宇文化及为名起义”错。沈法兴起兵后，进发至乌程时，才拥有六万精兵。c项“沈纶打败李子通后，乘胜追击，攻占京口”错，由原文第二段可知，沈法兴派遣其子沈纶出兵援救陈稜，攻打李子通，却被李子通打败，李子通乘胜追击，攻占京口。d项“沈法兴为人狡诈阴险，在投奔闻人遂安途中竟因变心欲将之杀害”错，沈法兴在投奔闻人遂安途中欲杀害的是叶孝辩。【参考译文】沈法兴，湖州武康县人。父亲沈恪，是陈朝的特进、广州刺史。沈法兴，隋大业末年为吴兴郡守。东阳贼帅楼世干起兵围困郡城，隋炀帝命令沈法兴与太仆丞元祐讨伐叛贼。不久宇文化及在江都弑杀炀帝，沈法兴自己认为世代都居住在南方，（家族世代都是郡中有声望的大姓），同姓宗族就有几千家，远近的人都顺从他，便与元祐的部将孙士汉、陈果仁在坐席上将元祐捉住，向远近地方发布号令，以诛杀宇文化及为名义。三月从东阳出发，边走边招收兵士，准备直趋江都，攻下余杭郡，等到了乌程，已拥有精兵六万人。毗陵郡通守路道德率兵抵御，法兴请求与他联合，借聚会结盟之机突然袭击杀死了路道德，进攻占据毗陵郡。当时齐郡贼帅乐伯通占据丹阳，为宇文化及据城守御，沈法兴派陈果仁攻克了那里，于是占有江表十多郡，自任江南道总管。武德元年八月，又听说越王杨侗被立为皇帝，就给杨侗上表，自称大司马、录尚书事、天门公。秉承旨意设置百官，任用陈果仁为司徒，孙士汉为司空，蒋元超为尚书左仆射，殷芊为尚书左丞，徐令言为尚书右丞，刘子翼为选部侍郎，李百药为府掾。沈法兴自从攻克毗陵以后，认为江淮以南挥兵所到之处便可平定，一味树立并加重刑罚，将士有小的过错，就立刻杀掉，他却谈笑自如，因此将士人心离散。他自称梁王，年号为延康，改变隋朝的官制，大多依据陈朝旧例。此时，杜伏威占据历阳，陈稜占据江都，李子通占据海陵，全部掌握着强兵，都有窥伺觊觎江表的意思。沈法兴三面受敌，军队多次受到挫折。陈稜不久在江都被李子通包围，陈稜困迫紧急，送去人质请求救援，沈法兴派儿子沈纶带数万军兵救援他。李子通率兵众攻打沈纶，大败他，趁胜渡过长江，攻陷京口。沈法兴派蒋元超在庱亭抵御，蒋元超战死。沈法兴和左右数百人投奔吴郡贼帅闻人遂安，闻人遂安派大将叶孝辩迎接。沈法兴走到中途又后悔了，准备杀掉叶孝辩，再奔向会稽。叶孝辩发觉了，沈法兴害怕，于是投江而死。当初，沈法兴是在义宁二年起兵的，到武德三年灭亡。10.d【解析】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“晔”作后句主语，前面断开；“行”是“惮”的内容，不要断开；“部伍”是前句的谓语，后面断开。11.d【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中d项，“转、迁”指官职调动。12.c【解析】这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中c项，文中无双方“冰释前嫌”信息，选项无中生有。【参考译文】范晔，字蔚宗，顺阳人，是车骑将军范泰的小儿子。他的母亲上厕所时生下他，他的额头被砖弄伤了，所以他以“砖”作为小字。他过继给伯父范弘之，袭封武兴县五等侯。范晔从小好学，博览经史，善写文章，能写隶书，通晓音乐。他十七岁时，州里辟召他为主簿，他没有去。曾任高祖刘裕的相国掾，彭城王刘义康的冠军参军，随府又转任右军参军，入朝补任尚书外兵郎，出任荆州别驾从事史，不久又召回朝任秘书丞，因父亲去世而卸职。服丧期满他担任了征南大将军檀道济的司马，兼任新蔡太守。檀道济北征，范晔害怕随行，借口脚有疾病，皇上不允许，让他由水路统率船队装载武器北上。军队回来以后，范晔担任司徒从事中郎。旋即，升任为尚书吏部郎。元嘉元年冬天，彭城太妃逝世了。将要安葬的时候，设奠祭那天晚上，官员故旧都集中在东府。范晔的弟弟广渊，当时为司徒祭酒，那一天正好值日。范晔与司徒左西属王深在广渊的府中住宿，夜里二人畅饮，打开北面的窗户听挽歌取乐。义康大怒，贬范晔为宣城太守，范晔不得志，于是删削数家后汉书为一家之作。范晔在宣城待了好几年，才升任长沙王刘义欣的镇军长史，又加官为宁朔将军。范晔之兄范皓担任宜都太守，其生母跟随范皓在所任上。元嘉十六年他们的母亲去世了，但遣人报告范晔却只说母亲有病，范晔没有及时奔赴。等到范晔启程（去看望他母亲时），又携带了妓妾跟从，这件事被御史中丞刘损