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文档简介

唐雎不辱使命教案 授课教师:李小芳教学目标：1. 了解与战国策相关的知识并识记文言文基础知识。2. 诵读课文，感知主要人物及故事情节。3. 理解和学习唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。教学重难点：1.熟读课文，培养文言语感。 2.在朗读的基础上，把握生动的故事情节和人物形象，学习刻画人物的方法。3.学习唐雎不畏强暴、敢于为国家利益而斗争的精神。教学方法：诵读教学法、情景教学法课时安排：2课时 第二课时 一，导入新课：同学们，上节课我们疏通了文意初步了解了课文的故事情节，本节课我们研讨课文，分析认人物性格特征，从中获得有益的启示。2 讲授新课： 1.用自己的话简要复述课文情节。 2.课本剧表演。 （1）.请准备好的表演小组上台表演，分别饰演秦王.唐雎等角色。 （2）要求饰演者能在充分理解人物性格的基础上，演出人物的精气神， 能融入到角色中。3. 欣赏完精彩的演出后，请同学们思考： 文章刻画人物分别运用了那些描写方法？分别表现了人物什么样的性格特征？描写方法：神态、语言、动作。秦王：贪得无厌、奸诈狡猾、骄傲蛮横、外强中干的封建统治者。唐雎：从容镇定、不畏强暴，能言善辩、忠于使命，具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。4. 评析唐雎的说话技巧。 言之有“节”“否，非若是也”“而守之” 言之有“据”“士之怒”“而将四矣” 言之有“力”“今日是也”“挺剑而起”三.拓展延伸 你还了解历史上哪些出使他国而“不辱使命”的人或故事。 晏子：出使楚国。 蔺相如：完璧归赵。 诸葛亮：舌战群儒。 荆轲：刺杀秦王.4. 课堂小结五.布置作业 1.背诵本文中的精彩语段。 2.搜集一些关于说话能力和技巧
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