北京义教版2019-2020学年九年级册化学期中考试试卷D卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级册化学期中考试试卷D卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）空气的成分中，约占总体积78%的气体是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化碳2. （2分）实验操作错误的是（ ） A . 检查装置气密性B . 向试管中滴加少量液体C . 给少量液体加热D . 倾倒液体3. （2分）下列物质中，由原子直接构成的是（ ） A . 氧气B . 铁C . 二氧化碳D . 氯化钠4. （2分）下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（ ） A . 红磷B . 木炭C . 铁丝D . 甲烷5. （2分）下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ） A . 磷 + 氧气 五氧化二磷B . 氧化汞 汞+氧气C . 氢气 + 氧气 水D . 乙炔+氧气 二氧化碳+水6. （2分）某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中氮元素的质量分数为24.5%，则其中硝酸铵的质量分数是A . 20%B . 70%C . 80%D . 无法计算7. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 该反应是置换反应B . 该反应有2种生成物C . 每个生成物分子由3个原子构成D . 参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 1：38. （2分）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（ ） A . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C . 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成D . 氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个9. （2分）元素周期表是学习化学的工具，右图表示了铝元素在元素周期表中的信息，其中不正确的是 （ ）A . 是金属元素B . 原子序数是26.98C . 元素符号是AlD . 核电荷数是1310. （2分）（2017武汉）下列说法正确的是（ ） A . 花香四溢说明分子在不断运动B . 分子在在化学变化中不能再分C . 不同元素的本质区别是中子数不同D . 原子不能直接构成物质二、 填空题 (共3题；共14分)11. （5分）（2016阜宁县一模）用化学用语表示：（1）2个氮原子_（2）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_（3）由氢、氮、氧三种元素组成的盐是_；（4）碘酒中的溶剂_（5）结构示意图如图 的粒子符号是_12. （6分）“8.12”天津大爆炸造成了巨大损失，此次涉事公司网站显示，该公司仓储蓄业务的部分商品类别如下：压缩气体和液化气体，如压缩天然气等；氧化剂和有机过氧化物，如硝酸钾、过氧乙酸等；腐蚀品，如烧碱等；电石；毒害品，如氰化钠等。（1）下列图标中与燃烧和爆炸无关的是_（2）在害品中含有剧毒化学品氰化钠（NaCN），其中N显3价，则C的化合价为_；（3）电石遇水会剧烈反应，化学方程式为CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X，则X的化学式为_；（4）过氧乙酸常用作消毒剂，过氧乙酸的化学式为C2H4O3 ， 其中碳、氢元素质量比为_（5）实验室中需配制4%的烧碱溶液200g，需要氢氧化钠固体的质量为_g，配制过程中除了用到天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是_13. （3分）天然气和太阳能都是清洁能源，越来越得到现代社会的广泛使用。天然气属于_能源（选填“可再生”或“不可再生”），其主要成分燃烧的化学反应方程式_。太阳能来源于太阳内部发生的核_（选填“裂变”或“聚变”）反应。三、 简答题 (共7题；共46分)14. （5分）写出下列概念 混合物_纯净物_单质_化合物_氧化物_15. （4分）下图是某物质的分子结构模拟图，图中 “”表示氧原子，“” 表示氢原子，根据图示回答：（1）该物质的化学式是_。 （2）该物质的化学性质与水的化学性质_(填“相同”或“不同”)，原因是_。 （3）举一例说明该物质的用途_。 16. （6分）为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，取50g的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀盐酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395. 6g。计算：（1）反应产生的CO2的质量为_g。（2）样品中NaOH的质量分数是多少？17. （10分）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如图实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）（1）装置A中发生反应的化学方程式是_； （2）装置B中浓硫酸的作用是_； （3）装置C处氧化铜的作用是_； （4）【方案评价】用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？_（填“是”或“否”），原因是_ （5）【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成 实验事实数据分析及结论1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O根据实验数据分析：（注意：不能用葡萄糖的化学式进行计算）1.8克葡萄糖中碳元素的质量=_（列式子）；1.8克葡萄糖中氢元素的质量=_克；结论：葡萄糖含有的元素是_（6）【讨论交流】葡萄糖在空气中不容易被点燃，但若在葡萄糖中掺少量烟灰，则很容易被点燃可见，烟灰在此可能起_作用 从定量实验的角度看，为了尽量减少误差：该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：_18. （11分）现有以下仪器，请回答下列问题。（1）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气应选择的发生装置是_(填字母)；其反应的符号表达式是_；实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_(填字母)A氧气溶于水后形成的B.水槽内的水就是紫红色的C.管口没有棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽中（2）如果用分解过氧化氢来制取氧气应选择的发生装置是_(填字母)：其反应的符号表达式是_.（3）收集氧气的装置是_或_(填字母)收集氧气的操作如下，其符合题意顺序为_；a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c.将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内（4）实验室用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，极难溶于水。现选择合适的装置来制取并收集，应选择的发生装置是_(填字母)；收集装置是_或_(填字母)。 19. （4分）为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题： （1）甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_(选填“向左”、“向右”或“不”)偏转，原因是_。 （2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论是_（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_装置中进行。 20. （6分）向100gBaCl2溶液中滴加CuSO4溶液至完全反应，反应过程中生成沉淀的质量与滴加CuSO4溶液的质量关系如下表所示（硫酸钡不溶于水），请计算：滴加CuSO4溶液的质量/g10203040生成硫酸钡的质量/g2.334.666.996.99（1）恰好完全反应时生成硫酸钡的质量为_g； （2）CuSO4溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共14分)11-1、